氣球大作戰作文600字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的氣球大作戰作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天課，老師讓我們帶氣球，又有什么有趣的情景課？我懷著激動的心情進入教室。
上課了，大家都拿出五顏六色的氣球。老師說，首先我要考考大家的膽量，誰能把自己手中的氣球吹爆，吹爆的有獎勵。聽到老師說有獎勵以后，大家躍躍欲試，都開始吹氣球了。
過了一會兒，只聽“嘣”的一聲，緊接著幾聲尖叫，我轉過頭一看，原來是不愛說話，但很有毅力的趙澤彬把氣球吹破了，大家都為他鼓掌，送去贊賞的目光。往前看吉嘉良把氣球吹的老大了，可是那氣球也沒見破，也不知道那氣球的質量有多好。緊接著傳過來一陣笑聲，一看，哦，原來是那對“嘻哈兄弟”，為我們帶來的搞笑吹氣球的方法。因為怕氣球爆了以后會把臉打疼，于是他們倆就撕了一張紙，在這張紙的中間扣一個小洞，然后把氣球口放進小洞里，把紙像敷面膜一樣敷在臉上，然后開始吹氣球，吹了一會兒有人用筆扎他們的氣球，他們也看不見。
于是，他們又想出了另一種方法，那就是把氣球放到書包里，然后把拉鎖拉住，這樣就不會被別人扎了，也不怕氣球打臉了，真是一舉兩得的辦法，只是有一點所謂的“另類”。但最終他們兩個都成功吹爆氣球。
后來，有一個男生把氣球吹得非常大，然后說了一聲：“吹不動啦！”緊接著就把氣球放了，氣球滿教室飛，引來一陣歡呼聲。
之后，老師讓我們把氣球吹大，然后玩一會兒，用自己喜歡的文方式把它弄破，我和郭超琳在氣球上寫上了自己的偶像，正當我們陶醉其中時，卻被淘氣的男生弄破了。就這樣氣球大作戰接近了尾聲。
在笑聲中，我們結束了氣球大作戰的游戲，學到了很多關于氣球的花樣玩法，今天的氣球大作戰讓我記憶深刻，終身難忘！
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