奇妙的圓作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的奇妙的圓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奇妙的圓作文1
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫的什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓�！编嵗蠋熃又鴨�(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)笑瞇瞇說(shuō)：“像月餅�！庇械恼f(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，像月亮�！庇械臍g歡喜喜地說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，像蘋果。”
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)金光閃閃的太陽(yáng)。每天打開窗戶，它正笑瞇瞇地對(duì)著我呢！它帶給小朋友一個(gè)溫暖的早晨，帶給學(xué)生開心的心情，點(diǎn)點(diǎn)金光照在樹上，美麗極了！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)又大又圓的月餅。每當(dāng)中秋節(jié)，它帶給人們?nèi)覉F(tuán)圓，圓溜溜的月餅在美麗的盤子里，吃起來(lái)香甜可口�。�
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一棵橙黃色的向日葵。它帶給人們喜愛，帶給小朋友喜歡，蜜蜂們都來(lái)喝花蜜了。
它不光好看，還可以結(jié)瓜子，美味極了！
教室里一片歡聲笑語(yǔ)！
奇妙的圓作文2
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”同學(xué)們有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像西瓜，有的說(shuō)像指南針……課堂上的氣氛熱烈極了。
我在圓上畫幾筆，它就變成了一個(gè)圓頭圓腦的鬧鐘。它每天早上叫我起床，晚上在它滴滴答答的歌聲中寫作業(yè)。雖然它只是一個(gè)小小的鬧鐘，但是它每天陪我快樂成長(zhǎng)。
我在圓上畫幾筆，它就變成了一個(gè)筆筒，里面放滿了各種各樣的筆和一把剪刀。它每天靜靜地站在書桌上，隨時(shí)待命，為我服務(wù)。雖然它個(gè)頭兒小，但它每天陪我寫作業(yè)。
我在圓上畫幾筆，它就變成了一個(gè)齊天大圣孫悟空，他一路斬妖除魔，歷經(jīng)磨難。雖然他也小錯(cuò)不斷，但是他不忘初心，保護(hù)師傅取得真經(jīng)，他依然是我心目中的大英雄。
是我們天馬行空的想象力，讓一個(gè)普通的圓變成無(wú)數(shù)個(gè)奇妙的東西。
奇妙的圓作文3
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫的是什么圖形？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓�！编嵗蠋熃又鴨�(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的說(shuō)：“像地球儀�！庇械恼f(shuō)：“像西瓜。”有的說(shuō)：“像西紅柿。”
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)地球儀。在這上面可以找到每個(gè)國(guó)家。還可以幫助人們指路，可以告訴你這個(gè)是英國(guó)，這個(gè)是美國(guó)，那個(gè)是德國(guó)。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)足球。我可以和小朋友們一起玩耍，還可以讓人登上世界杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)雞蛋。它是從母雞的'肚子里里出來(lái)的，里面懷著一個(gè)小生命。這個(gè)雞蛋會(huì)被母雞慢慢地孵化成一只小雞。
這就是奇妙的圓。
奇妙的圓作文4
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫的什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)笑瞇瞇地說(shuō)：“像西瓜�！庇械耐瑢W(xué)大聲地說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，像蘋果。”有的同學(xué)搖搖頭說(shuō)：“像小朋友的臉蛋�！�
我在圓上畫了幾筆，它就變成了火紅的太陽(yáng)。夏天，它把大地烤得火辣辣的，把花草樹木都烤得口干舌燥。
接著我又在上面畫了幾筆，它就變成了美麗的太陽(yáng)花。微風(fēng)吹過(guò)，美麗的太陽(yáng)花仿佛在向人們點(diǎn)頭微笑，看著它，整個(gè)人的心情都變得愉快起來(lái)。
最后，我在圓上又多畫了幾筆，它就變成了媽媽的笑臉。媽媽的笑非常溫柔慈祥，每次看到媽媽的笑臉，我就覺得很幸�？鞓�！
世界上真的是無(wú)奇不有，一個(gè)小小的圓居然能變成這么多東西，真的太神奇了。
奇妙的圓作文5
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)像月亮，有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像葡萄……
我在圓上畫了幾筆，它就像圓溜溜的月亮，給我們照亮，帶來(lái)了光明，讓大地變得絢麗多彩。
我給圓再變身，變出一只小蝌蚪，讓它生活在清澈的小河里，等小蝌蚪長(zhǎng)大后，就可以給人們捉害蟲。
我給圓變變變，變出一個(gè)大西瓜，西瓜圓滾滾的，就像我爸爸的圓肚子。到了炎熱的夏天，人們吃一口西瓜，感到十分涼爽。
因?yàn)閳A的變化，讓我們可以變成各種各樣的東西，讓我們展開想象的翅膀，多神奇的圓啊！我覺得奇妙的圓，還能變出更多五花八門的東西出來(lái)，比如：雞蛋、氣球、皮球、年輪等等。
奇妙的圓作文6
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走進(jìn)講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫的是什么呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么？”有的同學(xué)眉開眼笑地說(shuō)：“像西瓜�！庇械耐瑢W(xué)搶著說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，像時(shí)鐘�！庇械耐瑢W(xué)脫口而出：“才不是呢，應(yīng)該像地球儀。”教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一只可愛的小蝌蚪。它游啊游啊，去找媽媽。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了精美的水果盤。水果盤里裝著各種各樣的香甜水果，客人吃了開心地笑了。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了燈炮。它把光明送給人們，照亮黑暗。
這個(gè)圓真奇妙，添上幾筆就可以變成很多有趣的小物品。只要靠我們的奇思妙想，一切都有可能實(shí)現(xiàn)。
奇妙的圓作文7
上課鈴響了，鄭老師踏著著輕盈的腳步走上進(jìn)臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫的是什么圓形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“是水汪汪的眼睛�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“是我最喜歡吃的大包子�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，是香噴噴的雞蛋。”同學(xué)們的想象力真豐富啊！
我在圓上畫了幾筆，它變成了明亮的太陽(yáng)。它掛在上藍(lán)藍(lán)的天空中，人們?cè)谔?yáng)的幫助下身體可健康了。它就像一位慈祥的母親一樣，把我們抱在懷里。
我在圓上畫了幾筆，它就變成明亮的眼睛。它是人們的好幫手，可以幫人們看路和欣賞世界各地絢麗的風(fēng)光，帶著我們一起度過(guò)每個(gè)春夏秋冬。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一枚硬幣。有了它，我們就可以買許許多多的小零食，還可以讓我們富有起來(lái)。
圓可真厲害呀，一個(gè)圓就可以變出那么多東西出來(lái)！
奇妙的圓作文8
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的步伐走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”同學(xué)們有的說(shuō)像蘋果，有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像月亮。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一只可愛的小貓。每當(dāng)有老鼠出來(lái)偷食物的時(shí)候，小貓用它會(huì)發(fā)光的眼睛在漆黑的地方把老鼠抓住，并把它消滅掉！
我在圓上畫了幾筆，它變成了一個(gè)鬧鐘。每當(dāng)我起床時(shí)，它就會(huì)叮鈴鈴地響，“起床啦！起床啦！”它就像我的小伙伴。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一只勤勞的小蜜蜂。它每天都在辛勤地工作，穿梭于一朵又一朵的鮮花中，汲取花蜜，為我們帶來(lái)幸福。
圓真是奇妙啊，能變成許多不同的樣子，我們的生活離不開圓的美麗！
奇妙的圓作文9
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)大圓，然后笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像西瓜，有的說(shuō)像球。
我在圓上畫了幾筆，就變成了皮球。它彈啊彈，滾啊滾，小朋友玩得到處都是歡聲笑語(yǔ)。
我又在圓上畫了幾筆，又變成了圓圓的燈。燈像一塊塊又香又甜的月餅，還能給我們帶來(lái)光明和溫暖。
我還在圓上畫了幾筆，變成了圓圓的西瓜。西瓜又綠又紅，可漂亮啦！西瓜上的波紋像一位風(fēng)姐姐吹著大風(fēng)，把大海掀起層層波浪。甜甜的西瓜還能幫我們解渴。
奇妙的圓可以經(jīng)過(guò)我們豐富的想象，可以做成我們想要的東西。
奇妙的圓作文10
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手回答，有的說(shuō)像天上的月亮，有的說(shuō)像美味的餡餅，有的說(shuō)像五彩繽紛的氣球……同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，教室里熱鬧極了！
我在圓上畫了幾筆，變成了妹妹的小臉蛋。紅撲撲的，就像一個(gè)粉嫩粉嫩的小蘋果。她臉上的表情可豐富了，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒做鬼臉……可調(diào)皮了！
我在圓上畫了幾筆，變成了奶奶的好幫手——大鐵鍋。每天奶奶都會(huì)用它炒出各種各樣的美味佳肴，每當(dāng)奶奶端出我喜歡吃的菜時(shí)，那一刻，我感覺幸福無(wú)比。
我在圓上畫了幾筆，變成了一個(gè)汽車輪胎。在它的不斷轉(zhuǎn)動(dòng)下，汽車可以帶我們?nèi)ミh(yuǎn)方旅行。有了它，世界變得更美好。
奇妙的圓真有趣，只要你插上想象的翅膀，就會(huì)擁有神奇的魔力。
奇妙的圓作文11
圓，是一個(gè)普通的形狀，它在生活中無(wú)處不在。請(qǐng)看——
電燈是圓的，它把光撒在街道、房間里……正因?yàn)橛辛怂�，讓人們�(cè)谄岷诘囊估镎业叫凶叩穆�，也�?huì)給晚上趕路的人指明方向。
雞蛋是圓的，它富含營(yíng)養(yǎng)，人們每天早上吃一個(gè)雞蛋，身體會(huì)更健康。
泡泡是圓的，小時(shí)候，我們吹出一個(gè)個(gè)泡泡在天空中飛來(lái)飛去，你追我趕，圓圓的泡泡放飛我們的夢(mèng)想和快樂。我們童年正因?yàn)橛辛伺菖葑兊酶迂S富多彩。
汗珠是圓的，看到汗珠，我就會(huì)想到汗珠，在勞動(dòng)中有汗珠，在比賽中也有汗珠，如果你在哪里灑下汗珠，那里就會(huì)有收獲。因此，圓告訴人們只要付出汗水，就會(huì)收獲快樂！
零是圓的，它又是多變的，在勤奮的人的手里是喜悅，因?yàn)樗剂?00分；在懶惰的人手里它將會(huì)是一種悲劇，因?yàn)樗昧?分。0在不同的人的手里，有著不同的力量，我要做一個(gè)勤奮的學(xué)生，讓圓帶給我更多的驚喜。
圓真是一個(gè)奇妙的魔法師。
奇妙的圓作文12
從前，有一個(gè)畫在紙上的圓，他覺得自已活得很孤單，很沒意義。于是它就從紙張里跳了出來(lái)，開始旅行，去尋找新的生活。
第一天，圓看見了一所學(xué)校，就想去里面看一看，可能還會(huì)幫上忙。它來(lái)到一個(gè)班級(jí)，看見里面的同學(xué)都在認(rèn)真地寫作業(yè)。突然，圓聽見里面?zhèn)鱽?lái)啊的叫聲，連忙趕過(guò)去，原來(lái)，是這位小同學(xué)寫錯(cuò)字了，還沒帶橡皮，急得快哭出來(lái)了。圓連忙說(shuō)：小同學(xué)，讓我來(lái)當(dāng)你的橡皮吧！那位小同學(xué)滿口答應(yīng)。圓馬上變成了小同學(xué)的橡皮，讓這位同學(xué)擦得干干凈凈的。沒想到，小同學(xué)的作業(yè)得了滿分，圓也開心極了。
第二天，圓又來(lái)到了電影院，里面的雜技真是太精彩了！但就是有許多人在抽煙，把小朋友們都嗆得不行了。圓靈機(jī)一動(dòng)，讓旁邊的小朋友把自已粘在墻上，再用鉛筆寫幾個(gè)字，就變成了禁煙標(biāo)志。那些抽煙的人看見了，趕忙把煙給扔在垃圾桶里，電影院一天一天變得更干凈了，圓也高興極了！
現(xiàn)在，圓覺得自已比誰(shuí)都幸福。
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