告別“六一”作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的告別“六一”作文，希望對大家有所幫助。
告別“六一”作文1
在小學六年中，我經歷了四個“六天”。頭兩次我和父母一起看了電影，沒有演出。看到我哥哥的素描有多有趣，我忍不住笑了。聽著我大姐悠揚的歌聲，我是如此的安靜，好像我喝醉了一樣。在第三個兒童節，我表演了一場表演。上次是昨天
這次，我們同學之間的友誼進一步加深了。大家一起表演了很多表演。小歌手李水嬌和人氣十足的國王張欣演唱了《我只有你的情懷》。他們的歌聲如此激動，以至于我們為他們加油助威。饒愛鳳在《神仙》中演唱了主題曲，并演唱得很像。曾偉超和鄒維興進行了相聲“呼喚”，他們在對話中表演，動作非常豐富。我唱了《最遠的地方》。這是我第一次獨自演唱。一開始，我的聲音有些顫抖，但后來我鼓起勇氣唱歌，贏得了許多掌聲。
其他大多數班級都唱歌和跳舞。有“風”，“飛行”，“蝴蝶之春”等。它們的動作雖然很俗氣，但是卻很整齊，我們仍然為它們加油打氣。
最后，我們表演了《地震無情，人類的感覺》。這是我們自己的劇本，主要內容是幫助青海玉樹災區的兒童。主持人將解釋劇本的'情節：學齡前的一個小女孩（扮演地震幸存者）獨自在舞臺上徘徊，眼淚含淚。突然她掉到地上哭了：“媽媽，我要媽媽”。她很茫然。此刻，腳步聲傳來。一位六年級的女孩急忙跑向女孩說：“別哭，我們會幫助你的。”然后，各個年級的學生都來自各個方向。他們帶著糖果，水，面包和衣服蹲在小女孩周圍，把這些東西遞給了她。男孩說：“吃了，從現在開始我將成為你的哥哥！”女孩說：“喝，我是你姐姐。”每個人都親切地看著女孩，女孩興奮地大喊：“兄弟！”男孩回答：“愿光與你同在。”然后她再次大喊：“姐姐！”女孩回答：“姐姐，從你跌落的地方起床。”他們成兩排，雙手牽著手站著，首先是小女孩。在排中間，沉默了一會后，主持人說：現在讓他們唱歌“第一次”。只需聽大一點的孩子唱歌，即使您和我在喧囂中分開，友誼也會盡快來臨……啊……友誼永遠存在。
終于，歌聲停止了，掌聲雷動。兒童節結束。任何人都認為上一場演出最令人興奮。人群分散了，只聽見了每個人的穩健腳步。他們為玉樹災區的孩子們的美好未來祈禱。大家表示深切的同情。
我也不例外，尤其是想與那些孩子們一起度過兒童節。我無法提出想法，但我會一直為他們祈禱。
盡管時間流逝，劉毅也離開了。我知道應該通過的總是會通過的。在6月1日的兒童節，我將不再擁有我，但是青春將與我同在，祖國將長壽。
告別“六一”作文2
光陰似箭，轉眼間，十三個春秋就這樣悄然逝去，七年級的我們即將要告別童年，進入更加充滿活力、充滿希望的青年時代。
還記得兒時我們在沙灘上堆砌的一座座 “夢幻城堡”嗎？雖被海水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它已永恒地砌在我們的心頭； 還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底……
回憶過去，看看現在，我們意識到童年已成了過去，已成了回憶，但我們還是需要去為我們的將來?為我們的理想去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達了人生的一個新的轉折點。林中的小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和韻味；人生也一樣，正因為生命軌跡的不斷延伸，才讓人收獲得，感悟得更深！
轉轉折折，折折轉轉。終于，我們到達了全新的路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再像以前一樣年幼無知！終于，我們要面對最后一個“六一”兒童節——以前曾屬于我們的節日！
我們即將要告別童年！
朋友們說，我們要告別幼稚，去為自己的理想堅持不懈地奮斗；
長輩們說，我們要告別柔弱，學會堅強與獨立；
老師們說，我們要告別無知，去接收的知識；
……
過去的時光，總讓人感到無限的懷念；而未來，卻又是那么的朦朧而令人憧憬。或許，未來真的很像一道有無數種答案的題目，總需要我們有角度的思考；未來又像是一個千變萬化的魔方，需要我們有的創新理念。今天，在這間接于過去和未來的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。
人越長大就越會受到的考驗，經歷的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿著挫折與困難的荊棘，需要我們去斬斷，這也成了命運的安排。
是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會有令人意想不到的波折和考驗，我們要學會微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽光總在風雨后”這句話，每經受一個挫折與困難，我們都會看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道！
今年的兒童節，對于我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚?柔弱?無知，而是逐漸走向成熟?堅強?獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，為自己的理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石吧！
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