在海邊“沖浪”的日子作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的在海邊“沖浪”的日子作文，希望對大家有所幫助。
在小升初的記憶中，在無數珍珠般美好留念中，最讓我念念不忘的，是在海邊“沖浪”、“捕魚”的日子。
初次與海邊見面，是通過同學引薦，來參加學習的。我上了一節《將軍飲馬》的公開課，上課的老師是克楠老師。饒有趣味的.聽電腦中富有磁性的教學聲，克楠老師逗趣的言談，詼諧的講解，積極活躍的課堂氣氛，一下讓我著了迷。老師待我們如同朋友，諄諄教誨，孜孜不倦。課堂休息十分鐘時，老師帶領我們做眼保健操、望望遠處來緩解眼睛勞累。常常聽聽音樂，放松神經。我就這樣與海邊開始了一段美好的時光。
克楠老師擔心我們沒完全理解上課內容，下課便與有疑問的同學單獨交流，一一解答。或者怕有的同學忘記上課，每次都把上課內容錄制好，將錄像發到我們學習的QQ群，供我們溫習上課內容，真可謂無微不至，用心良苦！
下課時間遇上攔路虎，不管是課內知識還是課外知識，不要慌，有老師來幫忙。克楠老師會耐心的引導你，與你一起思考，一起探討。只要你不困，想學到多晚都沒問題，老師好像總是那么不厭其煩，且精力充沛。在生活中遇到苦惱或憂愁，老師則是你最好的傾聽者，你盡可以大膽傾訴，老師自然會為你解難、分憂。
別看老師本領不小，但是他們同時也只是些“大孩子”，還有著那沒有泯滅的童心。課余時間，老師也會抽空與我偶爾玩鏈接游戲《一起猜猜看》，比拼智力。克楠老師甚是厲害，沒幾個回合我便甘拜下風，自愧不如。克楠老師卻十分謙虛，說是因為克楠老師和出題人處在相同年齡段所以就占優勢。通過這些游戲，我對知識又有了新的積累，還了解了很多社會常識。真是玩中學，學中玩呀！
在小升初的過程中，我要感謝具有“世界題庫”之稱的劉楊老師、幽默火爆的曹克楠老師、親和力十足的吳曉寧老師、細致入微、深入淺出的張竟前老師和楊潤和老師、還要感謝陪我在海邊“沖浪”、“捕魚”的所有“大孩子”們。我現更期待著在麓山國際的學習生涯中有他們的陪伴。
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