我猜，我讀懂了他作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我猜，我讀懂了他作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
他是我父親。
我和弟弟上的都是私立學校，學費并不低。父親偶爾事業失意的時候，總會站在陽臺上拿著根煙放在嘴里，有時不點，有的時候，心里真的難受了，才真把煙點起來。
那天，站在陽臺上的他如是說：“我為什么要養著你們呢？”一邊笑著，在很黯淡的月光的籠罩下，他像開玩笑也像認真。我于是就生氣了，只道是他嫌棄我們，皺著眉告訴他：“你若是不愿意養我們就算了，我們可不稀罕你。只是你老了別問我們，我們也是絕不養你的！”年幼的弟弟還不懂事，笑呵呵地在一旁附和著。看見他皺著眉，用力擠了擠眼睛，貌似有些難過。
他的表情在香煙氤氳的霧氣中看不真切，身影在冬天玻璃門上的水汽后含糊不清。我不知道他是否發現那是我開的一個玩笑。
幾個月以后的一次很平常的晚餐——后來才從媽媽那兒聽說，那天爸爸發年終獎，卻因為天天送我上下學，獎金被扣了近一半——我問他要不要幫他盛湯。當時他喜怒無常，眉頭一豎，卻來反問我：“你都不打算養我了干什么還要給我盛湯？”我一時沒反應過來，愣了一下，很氣惱他翻舊賬，還無理取鬧，于是便諷他說：“聽不出玩笑么？怎么聽風就是雨的…”
他并沒說什么，放下碗筷就走開去，拿著一根煙和一只打火機，站起來的同時并快速地擠了兩下眼睛。
我看著他孤零零的走出門去，像只落敗了的斗雞。頓時覺得這場景曾經讀到過�！栋倌旯陋殹防锏睦献娓浮Ｋ麅簳r同別人斗雞，犯了事，落得一個出走他鄉的下場。他背對著家人，沒有回頭地“走向沒有人向他應許過的土地。”從此以后唯一交的朋友是個神出鬼沒的老人，十年難得見一次面。我突然有點兒悲哀。我想，這個一輩子缺少朋友的人，也許和爸爸一樣。沉默著，形單影只地邁過門檻，就這樣倉促地、狼狽地、甚至是惶然地離開那個“家”。
我猜我讀懂了他。他孤獨，較真，頑固，還一根筋。
出門的他不久以后就回來了。依然捻著那卷煙，依然攥著那個老式的打火機，都沒動過，仿佛他根本沒從咱們的地方離開過似的。我看見他戴著黑色毛線帽，穿著墨藍色的老舊棉袍——明明不缺錢，但是爸爸總遵循著小時候的習慣，一件衣服洗了又穿，穿了又洗。他蹣跚地跳上門后的臺階。父親是個胖子，跳上臺階的時候不免要踉蹌一下。我看見他手里拿著兩瓶草莓牛奶和一小塊蛋糕。
我的眼睛很快濕潤了，并自然而然地想到一個同他非常像的人物。我想，他可不是何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞，那個滿堂兒孫的外國老爺子。他更像那個明明并不孤獨，但是依然和他的兒子悲哀地在封建禮教的路上背道而馳的父親。
他真的很像朱自清的父親。
朱自清的父親跟他兒子說：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害�！蔽业母赣H并沒說過：“等我老了，孩子你也像我疼你一樣疼疼我，好不好？”
但我聽見了。
這個爸爸，他缺愛，溫柔，別扭，還死要面子。
中國，從古至今，從書香門第到平凡人家，每一對父子，何嘗不是在“讀懂”與“被讀懂”之中掙扎呢？在“克己復禮”，“父母之命”的社會中，他們有太多的話不同孩子說，我們也有太多的話不愿講給父母聽。所以悲哀的我們只能從書里千方百計想要“讀”出父母。我們尋著蛛絲馬跡，把書里的每個爸爸抽絲剝繭，才能找到我們自己真實的爸爸。一直都是如此。無論身處亂世思潮下，或者盛世雜言中。我們與父母之間不言而喻的區別，仍然會讓別扭的我們漸行漸遠。
我有幸在書海里找到了我的父親，但你什么時候去找呢？
我讀懂了我的父親。
但是那些被新思想舊思想洪流淹沒的人們，那些活在新時代舊時代夾縫中的人們，從來未曾有過機會“讀懂”自己的父親。
坦率點吧。
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