以刻苦為話題的作文（通用5篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創造性，關鍵是對話題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達力。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的以刻苦為話題的作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
以刻苦為話題的作文1
每一個人都有自己的長處。在我的記憶長河中有許多令我敬佩的人。有城市美容師清潔工阿姨；被稱為辛勤園丁的老師；在事業上頑強拼博的叔叔。其中，我最敬佩我的同學徐某某。因為她刻苦鉆研的精神深深地打動了我。
有一次，數學老師出了一道智力題，以前大家從沒見過，所以會做的人幾乎只有百分之一，徐某某也不例外。“叮鈴鈴”下課了，我和同學們一起飛也似的奔向操場，徐某某卻坐在座位上爭分奪秒，冥思苦想。
放學了，我拿著斬新的球拍去找徐某某。剛進門，一股焦味迎面撲來，我過頭看徐某某，發現她正坐在小板凳上專心致志地寫著畫著。我走過去把飯端下來，對她說：“飯糊了。”她又像上次那樣驚慌的反應過來，對我歉意地笑了笑，說：“有什么事嗎？”我晃晃手里的球說：“我們去打羽毛球吧”她拿出筆和紙對我說：“我們先別玩了，來研究這道數學題吧。”
經過一番題海博斗后終于算出來了。我們倆異口同聲地說：“算出來了。”不知不覺已經到了六點鐘，“滴嗒滴嗒”的鐘聲已經敲響，仿佛在為我們解決了這道難題而慶祝。路邊的路燈照明了街道，我急忙拿起球拍趕回了家。
每當我想起徐某某時，都會豎起大拇指稱贊她，因為是她告訴我在學習上要刻苦鉆研，堅持不懈。
以刻苦為話題的作文2
刻苦是一個人在學習上，事業上卓有建樹的根本條件。刻苦的人付出的是汗水，得到的是成功，懶惰的人付出的是生命，得到的卻是空虛與衰老。王羲之的“墨池”，蘇秦與孫敬的“頭懸梁，錐刺股”無不讓我們震撼。
我也時時刻刻想仿效古人“頭懸梁，錐刺股”的刻苦精神，可是想做到卻十分困難，有時不是因為沒有耐心，就是因為提不起精神和興趣，所以便會放棄。但是只要暗下決心堅持下去，要刻苦，就能獲得成功。
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己，陸羽便隨意沏了一杯給禪師，禪師喝了之后對陸羽說：“學習經書容易，可學習詩書難。你在這里快十年了，卻連一杯茶都沏不好。如何能學好詩書？等你沖出一杯好茶，再下山去吧。”在努力鉆研茶藝的過程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆，老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶，還教他怎樣制茶，煮茶，更學會了不少讀書和做人的道理，陸羽刻苦的鉆研終于受到了禪師的認可。后來，陸羽憑借著這股刻苦勁兒撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝發揚光大。
刻苦出天才，天才出于刻苦。如果你富于天資，刻苦可以發揮它的作用；如果你智力平庸，刻苦可以彌補它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動是分不開的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少至多，奇跡便可創造出來。
以刻苦為話題的作文3
韓愈說過這樣一句話：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨“。天才就是無止境刻苦刻苦的努力。成績優與良；才思濃與淡，都是由刻苦注定的。
我國明代的張溥，小時候很”笨“，別人讀一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。由于刻苦不輟，他終于成為了歷史上偉大的文學家。
張溥雖然很”笨“，但他肯勤學苦練。正是勤學苦練使他的知識積累豐厚起來，26歲就寫出了名揚天下的《五人墓碑記》。可以說，是刻苦，鑄就了張溥這個偉大的文學家。
現在有許多同學，天賦極高卻不肯下功夫學習，使得自己內在的潛力永遠也挖掘不出來，正如北宋時期的方仲永一樣——
方仲永在5歲時就能吟詩，可謂天賦出眾。憑著聰明，他父親帶他四處作詩炫耀。從此，仲永再也不思進取，長大以后，他變得庸庸碌碌，”泯然眾人矣“！
刻苦，是學習的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要刻苦，就一定能取得優異的成績。現在許多優秀的學生，他們天賦都很高嗎？不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著刻苦、靠著超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績。
學習，一定要記住”刻苦“兩個字，當你聽寫有錯別字時，不要將它扔在一邊，多寫幾遍吧，這樣能讓你記得更牢；當你背不會課文時，再用點心吧，相信自己一定能背會！學習，只有刻苦打頭，才能讓我們的成績提高得更快！
”學習貴在刻苦“，讓我們記住愛因斯坦的教導吧——”成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。“
以刻苦為話題的作文4
望著那廚房里的一碗圣女果，我的耳邊不禁響起了一串串流利的日語，想起了我的哥哥。
三年前，我的哥哥為了到日本出國留學，不得不學好日語。眾所周知，日語是一門非常難學的語言。哥哥為了學好它，下了很大的功夫。最令我難忘的.就是他練習讀日語句子。
一次，哥哥開始練習讀日語句子。我就坐在他的旁邊。他翻開一本寫滿日語句子的書，就開始大聲地讀了起來，還拿手一個個指著那些子。全家都能聽見那朗朗的讀書聲。而且讀的十分流利。可不知怎么，讀到后面的句子時，哥哥的語速漸漸慢了下來，還有點磕磕絆絆，到有些地方還有停下來一會后在讀。原來這些句子太繞口，哥哥的舌頭繞不過來。怎么辦？哥哥皺緊眉頭，沉思了一會后，大叫一聲，“我想到了。”然后站起來，跑到并先前，立刻拿出一個圣女果，人后把它藏在舌頭底下。這樣就不會擔心舌頭繞不過來了。哥哥趕緊接著讀了起來。他目不轉睛的望著那本書，依依呀呀的聲音又從哪個房間里傳出，又變得流利了起來。但是這樣很容易口干舌燥，每當哥哥覺得口干舌燥時，就一口唾沫，然后接著讀了起來。于是，我邊對哥哥說：“哥，何必讓自己這么累呢？先歇息會兒在讀不行嗎？”哥哥卻堅定的說：“不行，要想把這門語言學好，就必須有很大的付出，這一點點的付出怎么夠呢？”于是，哥哥又接著讀了起來。反復的讀，反復的說是哥哥的舌頭干的無法忍受，而且一直被圣女果頂在上面，更加難受了。但即使這樣，哥哥仍堅持繼續讀下去。
現在哥哥已經到日本留學了。正是因為他刻苦學習，才實現了他多年的愿望。
以刻苦為話題的作文5
每個人心中都有一個理想，然而從古至今，哪一個成功者背后沒有刻苦的學習呢？
大家知道法國著名物理學家安培吧？有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫得到處都是，正愁沒地方做演算時，他突然看到前面有一塊”黑板“。他趕上前去，就在上面寫了起來。正在他寫著的時候，”黑板“突然移動了，并且越來越快，眼看著安培就要跟不上了。安培連忙喊道：”等一等，等一等，馬上就算完了。“
可”黑板“才不聽呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬頭一看，原來那塊”黑板“竟然是一輛馬車的后背廂！
因為安培是個物理學家，所以大家經常找他請教問題，弄得他總是沒法專心搞研究。為了刻苦學習，他在門上掛了一個牌子，上面寫著”安培先生不在家“。后來有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門口，抬頭一看，說了聲”安培先生不在家“，就轉身走了。
現在，雖然我們的學習條件更加好了，但是我們仍然要努力，正如”勤能補拙“所說的，刻苦可以彌補天生的笨拙。有時你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，因為只有一生刻苦，才能有所作為，才能為人民，為社會作出應有的貢獻。
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