那個教師節(jié)作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的那個教師節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
那個教師節(jié)作文1
流年忘記那過去的歲月，你那蕩漾笑顏的臉總是定時的浮現(xiàn)在眼前。
那個學年初，你走上講臺，碎花裙子將整個教室上空上布滿了那青白相間的碎花，清香彌漫。你笑著介紹自己，像個孩子一樣綻開清純的笑臉。我們釋懷了，這么美麗的，有這般純美的笑容的老師，應該不會太嚴厲吧。然而，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。
很多時候，無端的預想是一點都不靠譜的。你以前的學生說，你變了，變得和以前不一樣了，你變得目光鋒銳，語言犀利了。磕磕絆絆間，一年過去了。又到了教師節(jié)，我們有些不知所措，不知是否要給你送賀卡。那天的鈴聲在我們的忐忑不安中響起，高跟鞋的聲音由遠及近，想起你平時那鋒利的目光，我們都低下了頭，不敢看那扇即將打開的門。
“吱呀”一聲門打開了，我們不知道你的神情怎樣。你拍了兩下手打破了教室里的寂靜，“都抬起頭吧！”我們抬起低垂的頭，等待著你說什么。“今天是教師節(jié)吧？”我們苦笑著。我悄悄摸著課桌里已經(jīng)快被我捏皺的賀卡，卻不敢吱聲。然而，你并沒有再說什么，只是出神地望著窗外，嘆了一聲：“時間過得真快啊……”
我們不解。窗外，天正下著蒙蒙細雨，已經(jīng)有點涼意了。看著你臉上少有的如此溫柔的笑容，看著你微揚的衣裙，我們忽然明白了。你身上的這條碎花裙子，正是我們初次相見時你穿的.那件。原來，你還記得。我們笑了，會心的笑了，彼此并沒有任何的語言，但我們都懂。那時的美好，依舊溫存在記憶里，不曾揮去。
那個教師節(jié)作文2
每次回憶起九月時的教師節(jié)，我不盡感到心中有一絲暖味。為了感謝老師對我們的辛勤教育，今年教師節(jié)，我們班同學準備給老師一份節(jié)日的驚喜，什么驚喜呢？同學們決定用自己的方式來表達。
教師節(jié)那天一大早，有的同學帶來了賀卡、有的同學帶來了鮮花……帶來的東西各式各樣，都是表達對老師的謝意。我和四個同學一起準備了一張自己做的精美賀卡，上面還寫著我們五個人對老師祝福和感謝的賀祥，祝老師節(jié)日愉快。
我們班商量好了，要在周會課是給老師一個驚喜。雖然我們沒有像隔壁班把黑板和講臺裝飾得那么漂亮，但我們也有我們班的特色，那就是全班每一位同學都在黑板寫上一句對老師的祝福語，這些祝福語下午就開始準備了，因為班里的男孩子老是拖拉不配合，眼看時間就要到了，我們班的女孩子就決定使用一個狠招——下午體育課時把班里的男同學都關在教室里，一個個認真寫好才能出去，雖然有的同學寫得不太工整，但六十四位同學的祝福語出現(xiàn)在我們的黑板上，也是一道亮麗的風景。
我因為晚上要演出，需要提前回家，所以沒能看到老師走入教室后的表情，我想，老師看到后一定是很高興、很驚喜吧！
在此，我要向老師說一聲：老師，謝謝您。
那個教師節(jié)作文3
那天是教師節(jié)。
金色的陽光把大地喚醒，我早早地起來把要送給張老師的禮物準備好。然后又草草地吃完早餐，拿起禮物便一口氣就跑到了公交車站臺。
我剛到那里，只見其他同學早已在這里等著我集合了，他們一看到我就把我罵了個“狗血淋頭”。過一會兒，公交車來了，我們匆匆上了車，跺了一個小時左右的腳才到了張老師家附近。剛一下車，我率先領頭，跑到了張老師家的門口，之后其他同學也跟了上來。我們不約而同地喊了一聲：“張老師!張老師!”“誰呀?”一個溫柔的聲音從屋里傳來。“是我們”我們中的“小機靈鬼”喊了一聲。之后門開了，我們看到了幾年不見的張老師，恨不得一下子就撲到她的懷里去。我們進了屋，張老師請我們喝茶，她坐在沙發(fā)上，眼淚像斷了線的珍珠一個勁地往下掉，一邊用手擦眼淚一邊問我們：“你們怎么來了?”張老師的話音還沒落，我們紛紛把要送給張老師的禮物拿出來，送給了張老師。我又對張老師說：“張老師，這是大家送給您的禮物，祝您教師節(jié)快樂!”淚，再一次出現(xiàn)在張老師的臉上……
我們一直和張老師開心的交談著，一直到了黃昏，我們才依依不舍地離開了張老師，各自回家了。
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