高溫下的日子作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的高溫下的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今年的三伏天來的比較早，知了趴在樹上喊著“熱死了熱死了”。天氣這么熱，爸爸履行對我的承諾——教會我游泳。來到游泳館，換好泳衣。38攝氏度的天氣，人在游泳池里就像下餃子似的。
我有一段不堪回首的下水經歷，那時我還小，跟著大人去水上樂園玩。路過一個游泳池，我聽見一個小姐姐和她媽媽的'談話：“你不是會游泳嗎？跳下去展示一下。”“我怕……”我心想：這個小姐姐的膽子真小！我縱身一躍跳入游泳池，想要給那個小姐姐做個榜樣。我之所以那么大膽是因為小時候動畫片看多了，動畫片里的人物個個落入水中都能浮出水面。我在水里撲棱幾下，嗆了幾口水，被大人們就出水，十分狼狽地癱在地上。
我下了水，爸爸示意我上岸，“干嘛？”我問爸爸。“熱身運動還沒做呢！別那么著急下水呀。”做完熱身運動，我在岸上聽爸爸講動作要領。“要怎么樣才能在游泳時不沉下去？”
“呼吸還有動作，呼吸要自然，不能急促。”爸爸先下水給我展示蛙泳。
爸爸讓我下水試試蛙泳，我喊：“給我游泳圈！”我從媽媽那里得到游泳圈。我套著游泳圈練習蛙泳，很成功。爸爸在岸上發話了：“再練一會兒之后，游泳圈撤掉。”這個消息令我透心涼，“不嘛。”“你這樣是學不會游泳的。”爸爸說。我極不情愿地將手中的游泳圈交給一旁的媽媽。我是這樣想的，我肯定會嗆到水的。爸爸說：“Have a good try。”我試了一下，果不其然，腳剛剛離開水中的地面，就搶了幾口水，爸爸急忙趕來“護駕”。
我被救上岸后，死抱著游泳圈不放。爸爸勸我：“再試試看吧。”“不要。”爸爸開始忽悠我：“你學會蛙泳，我請客。”“你還不是心疼你那500塊錢嗎，誰讓你和媽媽打賭的。“學游泳也是為你好呀。我托著你，好不好。”最后試一次，我閉著眼，拼命游，爸爸將手松開，我行啦。爸爸在一旁樂呵呵地說：“這不好了嗎。”
總而言之，這個暑假我終于學會了游泳。
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