拍氣球小學作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的拍氣球小學作文，歡迎大家分享。
“啪！”“啪！”在一個屋子里傳來了這樣的聲音。這究竟是什么呢？是我們在拍氣球。
拍氣球的規則很簡單，只要用你的手拍氣球，把氣球拍到對方的場地上就可以得一分，反之對方得一分。
我們先分成東西兩隊，我們是東隊。主角大紅氣球登場了，它成了我們的追擊目標。我們東隊獲得了發球權。我一下子先讓沉睡的大紅氣球飛到西隊的“領土上”，讓它先醒來，再集中精力盯住它。球又過來了，我一手拍向球的下半部分，讓它轉圈圈，轉著轉著，它“暈”了過去，又一個人拍到了氣球，它“慘叫著”醒了過來，撲向我們的場地，這時我抓住機會，往對方場地一拍，球乖乖落在了西隊的場地上。
就這樣，第二、三、四場我們都贏了，可在第五場里，我們遭遇了“滑鐵盧”。這局對方發球，我們嚴陣以待。發球的人力氣不小，從他們西隊的后場打到了我們東隊的后場。我方“軍心”大亂，無數只小手伸向氣球，想讓它重返戰場，可它不服氣地慢吞吞飄了回去。這時對方主力往我們地上一拍，他們得了一分。
唉！第六場也輸了。第七局再戰，我們隊在接球時，打到了張洪瑞后面。于是張洪瑞時間到。他閉著眼，把氣球往空中一扔，我眼疾手快，一巴掌把昏昏欲睡的氣球叫醒，一巴掌摑到了角落。對方使出了洪荒之力，把它死死壓在我們東隊。拼內力的時候到了，只見我方一員大將和對方的主力擠著氣球，它受了重傷。“嘭”一聲巨響，一股強大的氣流朝我們襲來，我閉上了眼。當我睜開眼時，一地紅色氣球碎片在我方地上，我們自然輸了，大紅氣球也犧牲了。
之所以叫“滑鐵盧”，是因為五、六、七、八四局統統輸掉，雙方扯平了，可是第九局時，轉機來了。老師說一共十一局，讓我們有了新的希望。我方一位人高馬大的大將把球打到對方的中場，可好戲還在后面呢！對方的一個“中流砥柱”把球打到了自家地上，“成就”了一個烏龍球，我們再度領先。
第十局也勝了，勝負已定。我把戰友“召集”了過來，說：“我們勝券在握，這局放輕松，贏了最好，輸了也無妨。”由于對方太急躁，加上我方發揮超常，心急吃不了熱豆腐，對方還是輸了，我們東隊歡呼起來，變成了“東道主”。
這次，雖然我們贏了，但我們“臥虎藏龍”的“小將們”也沒有太高興，西隊的“領土”自然成我們的了！
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