我最鐘愛(ài)的它作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我最鐘愛(ài)的它作文，歡迎閱讀與收藏。
每每談及書(shū)，那種特別的興奮勁兒就不由自來(lái)，也不知道是為何，總是對(duì)它一種莫名的鐘愛(ài)吧。
因?yàn)椋谖业谝淮谓佑|它時(shí)，帶給我的快樂(lè)就令我回味無(wú)窮，總覺(jué)得書(shū)承載著豐富的知識(shí)，閱讀，就會(huì)武裝你的大腦。我嘛自然就是受過(guò)它不好的好處啦！如今日漸成熟懂事的我，便與它有著一種剪不斷的“情”。就連吃飯，睡覺(jué)時(shí)它都陪伴著我，而且每個(gè)休息時(shí)間我都不愿意錯(cuò)過(guò)，總是喜歡把它拿在身邊，這樣一路走來(lái)，自然而然，就對(duì)它產(chǎn)生了一種特別的鐘愛(ài)。
都說(shuō)要培養(yǎng)自己多方面的興趣，嘗試做不感興趣卻富有意義的事情！而我卻單單對(duì)書(shū)的興趣尤為濃厚。在學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室里經(jīng)常看到我的身影，有時(shí)看的津津有味時(shí)忘記了時(shí)間是常有的事。有一次，第二節(jié)課下課了，我以百米沖刺的.速度飛奔圖書(shū)室，找到心愛(ài)的書(shū)本看了起來(lái)，不知不覺(jué)中就被書(shū)中的故事感染了，竟忘記了上課的時(shí)間，后來(lái)圖書(shū)管理員叫喚多次才把我從故事中帶出來(lái)，差點(diǎn)誤了上課的時(shí)間，還有一次，在朋友的推薦下，我借來(lái)了一本別特好看的書(shū)——塞林格的《麥田里的守望者》，于是便坐在樹(shù)蔭下細(xì)細(xì)的閱讀，天色變暗了，天灰蒙蒙的，即將下起大雨，突然，一個(gè)響雷，緊接著大大的雨點(diǎn)就砸在我的頭上，“哎，我怎么什么也不知道?”我摸著腦袋，苦笑道。
“你呀，這個(gè)糊涂蟲(chóng)，看書(shū)時(shí)什么都忘了，我用‘大喇叭’叫你，你竟把你老媽當(dāng)空氣，真是的”媽媽把我驚醒了，把我狠狠地訓(xùn)了一頓。我見(jiàn)媽媽火冒三丈，覺(jué)得事情不妙，準(zhǔn)備撒腿就跑，可我一想到還有一點(diǎn)兒沒(méi)看完，正到大結(jié)局，有點(diǎn)不舍，我就把它拿著，揣在懷里，一溜煙，我消失得無(wú)影無(wú)蹤。躲藏在菜園的一個(gè)角落，瞄瞄四周，挺安全的，于是，又掏出來(lái)，繼續(xù)閱讀著。
我覺(jué)得，書(shū)就是我的影子，我在書(shū)里徜徉，在書(shū)里徘徊，在書(shū)里沉醉……拿著自己喜歡的書(shū)，靜靜地“品味”，就是我一生最大的愿望。
曾經(jīng)，冰心奶奶說(shuō)過(guò)這樣一句話：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。”我覺(jué)得書(shū)是一杯熱乎乎的咖啡，需要慢慢品嘗，書(shū)——我形影不離的伙伴，伴著我體味酸甜苦辣，真善美，……
書(shū)，我的世界，我的世界是一片浩瀚的海洋，我愿沉醉，不愿醒來(lái)，書(shū)——我最鐘愛(ài)的它。
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