愛在心頭漫延作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的愛在心頭漫延作文，歡迎大家分享。
眼神中透出一種寒光，直刺我的心中。目光與目光相對，寒冷充滿全身。已是四月，卻沒想到還是打了一個冷顫。
安靜的教室中，殊不知硝煙的戰火正在蔓延。
“早讀改上語文”不知誰吆喝一句，可這一聲吆喝，班里炸開了鍋。
“又上語文”我隨聲附和了一句，心里的不滿充斥全身。這是班里的埋怨聲越來越多，語文老師氣沖沖地走進教室，看見我們正在這兒亂作一團，生氣的拍拍桌子“趕緊背古詩，你們必須努力學習，考不上高中怎么辦？”班里的同學愧疚的低下了頭，我小聲嘀咕“又不是你考高中，我們沒急你急什么？”小聲的嘀咕可還被語文老是極其靈敏的耳朵聽到了，“誰說的給我站起來？”她怒火的望著全班，我抬起頭，目光正好碰在一起，好冷，我心中暗說道。
班里的戰火味越來越濃了，一觸即發。
“我再說一遍，剛才誰說的？快給我站起來”她依然在那說道，眼神在四處搜索。這是我的臉熱熱的，羞愧到了極點，我感覺全班四十八雙眼睛全都瞪著我，我不由自主的站了起來“老師，我……”“不用說了”老師打斷我的話，“你現在開始把起因，過程，結果都給我寫一遍，下課跟我到辦公室。”
戰火熊熊燃燒，心中的暴風雨越來越猛烈了。
等待災難到來的時間還真難熬，我的感覺似在走長征，終于，下課鈴好不知趣的打了一下，我的心提到了嗓子眼，我跟在語文老師的后頭，每一步，都走得格外煎熬。不知過了多久，語文老師已坐在桌前，手里拿著我的檢討，眼睛正在看著，我也看著語文老師，心里不知竟然想起她的好，其實，語文老師也是一個好老師，他為幫我們提高分數費盡了心思�？晌疫�這樣對她，眼眼淚不爭氣的流了下來，老師望望我，拍拍我的肩膀問我“你還想不想學”我點點頭，“你如果想好好學，你就應該從想在開始努力”“我，老師……”我想說什么，可是什么也說不出來，老師又說“看來你應該認識到錯誤了，你應該知道怎么做？”我使勁點點頭。
走出辦公室，心情格外輕松，我在心里暗暗發誓：我一定好好學習，不辜負任何人的期望。
教室里，是花香的味道。
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