我的雙休日作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的雙休日作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的雙休日作文1
在經歷一周的學習之后，又到了雙休日。雙休日是難得的放松的時候。這個雙休日的第一天，也就是周六，我先把作業寫完，周日就出去玩。雖然雙休日是休息的時候，但還是要先把作業寫完才能夠休息。
周六我就在房間寫作業，遇到不會的地方就去問我的爸爸，但是爸爸說他也不會，媽媽說爸爸是個笨蛋，但是媽媽也不知道，我只好打電話問我的老師。老師并沒有因為我在休息日打擾他而不耐煩，而是細心的解答了我的問題，告訴了我好幾種解題方法，還說我不懂就問的做法很好，我很開心。
爸爸媽媽說看我最近學習態度很好，學習很認真，學習成績也進步了，說老師也夸了我最近的表現很好。所以他們周日就帶我去了游樂場。
在游樂場里，我還遇到了我的好朋友，樂樂，我們兩個看到對方之后立馬就把自己的爸爸媽媽拋棄了。我最喜歡的項目是摩天輪，我喜歡看湛藍的天空。在摩天輪到達最高點的時候的天空，我覺得是最純凈的，最好看的。其次就是鬼屋了，我的膽子特別大，一點都不怕，但是樂樂很怕，她一直拉著我的手，不停的在尖叫，我覺得我的聽覺都受到了影響。
我們去坐了過山車，雖然這種感覺特別的刺激，也讓我發泄了一下學習的壓力。但是在失重的那一瞬間，有一點想吐的感覺。我也明白了地心引力對人類生活的重要性，如果沒有地心引力，不知道地球會變成什么樣子。我們還去玩了海盜船、大擺錘等項目，到最后腦袋都是暈乎乎的。
我們去玩了一個3D項目，恐龍世界。沒想到的是我居然怕恐龍，我一直在旁邊尖叫，樂樂還笑我，說我鬼屋都不怕居然怕恐龍。但是我覺得3D真的是一個很奇妙的東西，它讓那些東西變得立體，好像就是真的在你眼前發生的一樣，太逼真了。當那個恐龍朝我飛過來的時候，盡管我知道是假的，但是我還是害怕了。不過我很好奇3D的原理，等星期一我要去問問老師。
我覺得我們做的計劃就不對。我們玩的第一個項目是轉轉杯，就是杯子形狀的椅子，然后公轉加自轉。等我們從椅子上下來的時候，腦袋都是暈暈的，導致一整天頭都是暈的，都沒有盡情的玩。最后我們還去坐了旋轉木馬，可能是玩的最輕松的項目了。
我的雙休日就這么過了，希望下次還有機會去玩。
我的雙休日作文2
平時我都非常的忙，但每個雙休日都要學這學那，根本沒時間做作業。
上個雙休日我就非常的苦惱。本來上周作業非常少，我想一會兒的工夫就可以完成，于是就放心的出去玩了。那是一個少有的舒心日子，整個下午和晚上我都玩得非常開心。星期六的上午和下午，我得到校外老師那兒去學畫畫和書法，時間過得真快，仿佛是一眨眼夜晚就降臨了，我正做作業的時候，媽媽進我的房間來了，她非常嚴肅地宣布：“今天晚上9點鐘必須睡覺!”我不情愿地問：“為什么啊，我的作業還沒完成呢?”媽媽板著臉說：“明天你還得去學奧數，睡晚了你又不能按時起床!”我只得“遵命”，乖乖的一到9點就睡了，在床上我還在想我的作業，那晚上我做了一個夢，夢到我的作業已經完成了。
第二天，我按時起床，按時洗漱，按時出發到奧數老師那兒去，老師講的那些知識我聽得好象懂了，又好象沒懂。老師要我們把那火柴棍移來移去，可是我就是弄不清楚為什么要這樣移，而不是那樣移，火柴棍在我的腦袋里移來移去，我覺得頭暈，我突然羨慕起讀幼兒園的表弟錕錕，他這時肯定在樓下跑來跑去捉迷藏，一定又把臉弄臟了，一定要挨罵了……奧數老師宣布今天的課結束了，我蹦蹦跳跳地跑回家。下午又是一個快樂的下午，到晚上我才想起自己的作業來，可是已經晚了。我剛開始做作業，熟悉的敲門聲響了，媽媽板著臉進來了，見我作業還沒完成，媽媽指著墻上的《文灝的學習計劃》說：“看一下我們的條約，這個時候還沒完成作業，該怎么懲罰啊?”我低下頭，媽媽的“圣旨”我從來不敢違抗的!那天晚上我又被附加十篇小字，并且按“計劃”“不能只寫一個字，那個字不能是數字，不能挑簡單的字”，那天晚上我寫作業一直寫到11點。
這真是一個苦惱的雙休日啊!
我的雙休日作文3
在我的雙休日里，有一股淡淡的書香味，但也藏著一股濃濃的電視輻射味。
周六晚8點30分準時打開電視機收看20xx蒙牛酸酸乳超級女生。
多么令人期待的'年度總決賽，我提前5分鐘就打開了電視機，生怕錯過關于超級女生的任何一個信息。
“噔噔噔噔噔”超級女聲年度總決賽的音樂響起來了，主持人李湘和汪涵第一個出現在鏡頭前，李湘一身淑女型的打扮不禁讓媽媽感嘆道：“瞧，這位女主持人跟我的有著男人帥氣的李雨春多配呀！”媽媽的話講得甜蜜極了，自豪極了。這不得不讓這位周筆暢的fan——我，用眼角狠狠地斜視了她一眼，說：“舉手投足都像男人的李雨春呀，唱功又不好。只是靠著自己的舞臺表現來支撐每一場比賽罷了，要是只評唱功，你的李雨春能不輸給人家周筆暢嗎？哼！”我的話講得力度十足，我自認為講得很不錯，媽媽接上的話似乎沒有之前那么十足，“人家帥氣的李雨春有哪場比賽的票數不是第一的呀，而周筆暢呢，只是跟在人家春春的屁股后面罷了……”還沒等我來得急接話，比賽就開始了。
“咔”一聲，門響了，爸爸回來了，我就像老鼠見了貓一樣，飛快地往房間里沖，手忙腳亂地從書包里取出書，開始裝模作樣起來，我本以為自己是一只靈活的老鼠，哪知道，我還是逃不掉。我逃不掉的原因就是媽媽害的，就因為她故意說：“超級女聲那么好看，跑什么�！卑职终麄�晚上都在嘮叨著我的學習和那種不良的習慣，弄得我整個晚上顯得無地自容。超級女聲音的精彩表現我只能聞而不見了。
“你愛我還是他，周筆暢？”李湘尖銳的聲音，讓我有股說不出的沖動，立馬飛到房門前，欣賞著動聽的歌聲，就這樣，整個晚上我都這樣偷偷摸摸而又輕快迅速地跑動著，沒有感到絲毫的累。
終于爸爸出門去了，我從門縫小心翼翼地把客廳掃視了一眼，果然沒有發現爸爸的身影，我立馬開門，坐在地上，聚精會神，投入到電視上去了。
就這樣，我過了一個周未，雖然自己覺得有一點不爽和空虛，但是我卻有一份臨陣逃脫偷偷摸摸的快樂，真是棒極了！
我的雙休日作文4
星期六，星期天，我本打算出去痛痛快快地玩一玩�？墒�，媽媽有令：做完作業才能出去玩的規定。
我在臥室里踱來踱去，心想：唉！星期六星期天被媽媽關在臥室里，真無聊！我來到窗戶邊，欣賞著窗外美好的風光。
這時，我看見了一只斷了線的風箏，它自由自在地在空中飄舞，我羨慕極了！心想：那只風箏真自由呀！而自己卻被無情的媽媽關在家中，不能出去痛痛快快地玩一場。
突然，風小了，風箏逐漸降落了下來，被一棵矮小的樹木拽住了。
這時，我突然醒悟了：其實，斷了線的風箏在空中飛舞畢竟是暫時的，如果沒有風和人的幫助，它也是不會飛起來。我們小學生不正是由家長和老師的引導才飛上藍天的嗎？一時的疏忽，就會像斷了線的風箏終歸于地。
童年沒有雙休日
我想每個人都會有雙休日,可我是第一炮。我的童年沒有雙休日。
雙休日是什么，是在家中作十尺厚的作業嗎~？可能不是，但也可能是。用你的心聲，去聽聽我的“雙休日”吧！
早晨，鬧鐘一響，我起床洗好臉，背上書包，來的學校。哇！真熱鬧（一片狼藉聲）是什么，我們還沒睡醒，六點半。父母還在床邊流著口水。��！我真懷念我的小床，雖然只是一天，但我卻像過了一年似的，為什么有些學生逃避。是因為沒有童年。
用你的腳步和我一起去看看我的雙休日。星期日，鬧鐘一響我就起床了，我沒有背上書包，可我還要去學習（補習班），來到教室，老師叫我們默寫單詞，好苦，人生至古誰無死，早知這樣我先死。上完補習課，我回到家中，開始做學校的作業，晚上看書到十一點。一天就過去了。
用你的的手拉住我的手去看看我的雙休日，呼！有時間了，快去玩一會兒。“八嘎！去那，回來，找死啊！”（被抓）看書，再玩就打斷你的腿，（我還想要腿）我是為你好！你是豬啊，把學習。長大了去哪找工作。
無私的父母看見了，你們就給我們一天“雙休日”吧！
我的雙休日作文5
一說到書，這可是我周末的必需品。
每當休息天一有時間，我準會去一個地方——圖書館。我喜歡那里，因為那里安靜清閑能讓人好好看書，更因為那里有許許多多的人也正在快樂地讀書。
在那一排排高大的書架后邊，便是我，正在睜大眼睛看著書架上一層層各種各樣、大小不一、五顏六色的書。也許是書的封面在吸引著我，我不禁抽出一本有著可愛圖案封面的書，找了個位子，便迫不及待地翻開書，津津有味得開了起來。
一般，我都會看看介紹，想象著故事內容。書里有自己喜歡的句子或段落，我要把它讀上好幾遍，細細品位這些話的含義。有時，看完一章會有張插圖，前一章的故事內容一下子浮現在我腦海里，我還會把圖和故事結合，幻想內容就是畫中的情景一樣。想罷，便繼續看了下去。故事中，有些好詞好句，我還會聯想到一些文章，有時候不經意還會自己編一篇文章呢！等看完全書，我會回想一下整個故事、插圖，并再翻倒自己喜歡片段的那一頁，再好好品味一番。那些優美的詞句，令我浮想聯翩；那些驚險的段落，令我心慌意亂；那些真實、感人的片段令我深有所思……
冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”我喜歡看小說，什么《雪怪復活》、《幽靈之月》。我偶爾也翻翻漫畫，什么《花非花》、《血族》之類的。小說故事里生動的人物情節，優美、動人的語句，對我的寫作大有幫助；而漫畫呢？就是那些栩栩如生的人物、背景，還有那有趣搞笑的內容，都擴展了我的想象力。
每個周末，我總是會待在圖書館，一看上書，就忘了時間，忘了吃飯。一次，因看書錯過了晚飯時間，還被母親罵了呢。
書就好比是你的好友，你在看書，就好比是書在給你講故事。而我，每個周末都有書陪我；書，每個周末，都有我陪它。
我的雙休日作文6
我的每一個雙休日，都過得差不多，除了寫作業就是看電視，而這一次的雙休日卻是我獨一無二的雙休日。
雙休日時，我把作業全寫完以后，正在家看功夫熊貓2英文版，突然，跆拳道的楊教練打電話給我，說正在我家后面野炊呢。我聽到后很高興，可以跟同學們去玩了。向教練問明了地址，我馬上騎上自行車飛奔而去。抄了一條近路，但是那條小路上石頭和雜草很多，好不容易傷痕累累的到達了目的地，卻只看見兩個人，一個是我朋友，一個是教練，我說人呢？我朋友說都在玩呢。我跑到沙灘上，看到一大堆人在海里游泳嘻戲，都是我在跆拳道的同學，我馬上加入了他們之中。在海邊玩了一會，我就帶著我的好朋友來到我家，拿上了另一個自行車，一起騎著繞著小區飛馳起來。在路上，我們碰到了我的另一個朋友，他說：“你們的小區像迷宮一樣，總算找到你們了，教練叫你們回去吃飯哪�！蔽覀兗泵︱T上車去找教練，因為騎得太快，風在耳邊呼呼的響，我們幾個一起大喊風的味道就是這樣子的啊，哈哈，還沒吃飯呢，先吃了一肚子的海風。到了沙灘，放下自行車，趕到教練那里，已經有許多人在那里排隊打飯了，這時，媽媽過來了，她也帶了許多飯菜，還帶了兩瓶啤酒，一起拿來吃，我們把飯菜端到觀海臺上，在那里一邊欣賞海景，一邊吃飯，許多海風拂面而來，我們又一次嘗到了風的味道，我還拿著媽媽的手機一邊聽音樂，一邊吃飯，感覺這是一種享受，很特別的享受。吃完飯，從觀海臺上下來，教練他們馬上就要回去了，我帶著朋友最后一次欣賞小區，最后把他送回來，然后說道別語：“有空下次再來玩啊”。我騎著單車，回到了家，繼續打開電視看功夫熊貓2。
這是我最快樂的一個雙休日，我第一次在雙休日里感受到了不同的快樂，與朋友共同分享的快樂。
我的雙休日作文7
在學校里經常聽老師、同學說這樣一句話，星期一到星期五過的真的很慢，我希望雙休日快點到來。
而我總覺得在學校的這五天過的很快，雙休日卻過的很慢，這可不就是我不想讓時間到雙休日的原因吧！你們可能會問：“你為什么不想讓雙休日早點到來呢？”下面就讓我給大家說說這是怎么回事。
你們聽！一大早她就開始叫我了，“你還不去背書？還睡�！蔽已b著什么也沒聽見，因為那才六點過。周末嘛這么早起來干什么呀！可她總是喊個不停，我只得起來了。剛起來洗完臉后，她又把我關在房間里讓我寫作業，做完老師讓我們寫的作業后，她又拿來了一堆作業，什么金豆豆啊，課課練等作業，她放下轉身就走了，還撩一句“寫完作業你才能去外面玩�！卑�！寫完作業便成了我的出門證，我只得拿起筆來。好不容易寫完作業，剛出去一會兒，她就說：“你畫畫了嗎？”我說：“畫了。“英語單詞會背寫了嗎？”我說：”“這個嘛，有點不熟�！薄安皇爝�不快去背。”唉！可憐的我到了雙休日也不能去外面玩。我只得又回到自己的房里背單詞，等到單詞背下來時，太陽公公已經回家了，月亮姐姐又該上班了。她在叫我去吃晚飯，吃過晚飯剛看了一集動畫片，她又叫我去睡覺，還說：
“不然早上我起不來�！蔽艺f：“明天又不是星期一，為什么那么早非起來不可�！彼f：“早上起來你不得背課文嗎？真是的，快去睡覺。”我說不過她，畢竟她是我媽媽呀。所以我希望雙休日慢點兒到來，我不知道我的明天將怎么渡過，你們能告訴我嗎？
現在我終于明白了，鳥兒們為什么喜歡寬闊的藍天，而不喜歡小小的鳥籠，即使鳥籠里有好吃的，它們也不愿意待在那里，而到了雙休日，我便會成為一只“籠中鳥”，唉！我什么時候才能飛出這個鳥籠��！
教師評語：小作者發自內心的表達了自己的真情實感，其語言自然流暢，以“籠中鳥”做了恰當的比喻準確的詮釋了雙休日的苦惱。
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