那段與畫筆相伴的日子作文
零星的記憶拼湊出一條長河，漫步在記憶的長河邊，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前，拾起一段被遺落的記憶，重新感受那段日子。
兒時，我第一次看到與自己同齡的孩子用水彩筆的白紙上獨立畫出木屋、蘋果、彩虹、汽車時，我感覺這是一件非常鄰人驚奇的事情。也是在那時我決定不再沐浴在父母的愛，而是選了一條從未經歷的道路。那時的我手中緊握著彩筆在白紙上畫著，一遍又一遍。
在小學，我已經開始用彩色鉛筆來畫畫了，在同齡人中也算不錯，稚嫩的我畫出了成熟的線條。那時應該是我一畫畫道路上的全盛時期了，很快周邊的同學發(fā)現(xiàn)了我這一特長并讓我當上了宣傳委員。
自小學五年級開始，我便步入了用毛筆繪畫的時期。從這里我便開始了繪畫的衰敗時期。
因為用毛筆畫畫時，墨、顏料的濃淡總是調不好，用筆的力度也不好所以每次畫時總會浸濕出一大朵墨色不知名的花來，于是挫敗感一擁而上。我把自己關在屋子里把所有的'筆、顏料、紙拿出來，把筆弄斷、筆毛拔光，顏料擠進馬桶里，紙也撕成了大大小小無數(shù)塊。終于，我停止了這一系列瘋狂的舉動，哭累了，蹲在房間的角落里，頭靠著墻想到：畫畫真的好比是一次登山，邁著沉重的步子一步步往上爬，一個跌倒又站起來了。
我忽然想到老師曾送給我一幅畫，上面是一個荷塘里面有金魚，柳樹還擋住了一些。我坐在書桌上，把畫卷小心翼翼地平鋪在上面，伸出手在畫上輕輕的撫摸，我感覺到了那清晨雨后的水珠從柳葉上輕輕留下滴到水中，魚兒們被嚇了一跳，在水中一顫然后紛紛擺動起尾巴游走，深呼一口氣一股清香氣味撲來。
我開始振作起來，拿出黑墨放在墨盒中用筆想水筒中取出了幾滴水放在里面，輕輕握住墨條并在盒中轉動……
在與畫筆相伴的日子里經歷了很多，也讓我提升了不少繪畫水平。
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