我的科學夢的小學作文
我的科學夢的小學作文1
“快！把JZ——2號藥水拿來。”“把啟動閘拉下，啟動程序。”這聲聲命令都源于一個地方——實驗室，每當我在電視屏幕上看到科學家在實驗室進行研究時，心理異常激動，這些這聲聲命令促使我聲聲慨嘆：“要是我也有一個實驗室那該多好呀！”
實驗室一直是我夢寐以求的，那里電子設備齊全，不計其數的儀表數據都在我的掌控之中，一個又一個的機器人整齊有序地做著各自的工作……這實驗室之夢我已經做過N遍了，我有了實驗室，我要像貝爾發明電話一樣溝通我們和外星人之間的聯系；像愛迪生發明電燈一樣用太陽能照亮全世界，拆掉空中交錯的電線；我要把又鮮又美的蘑菇培育成蒼天大菇，想吃多少就有多少，我也曾經想讓孩子像種菜一樣在地里長出來，讓懷孕的媽媽不再辛苦……
二年級的時候，學校組織放飛夢想的.活動，相信不用我說你也知道，我在那鮮紅的條幅上寫下了幾個字：“實驗室”，當氣球放飛的時候，那幾個字如太陽般點亮了我的心。
有一天我做了個夢，夢見自己在一個實驗室里，指揮著實驗倉中的機器人，我似乎早已成為科學家，在密密麻麻的按鍵中，很流利地操作，不一會兒，外星人駕著飛船來到地球和我們一起過兒童節。
“嘿！一帆，都幾點了，不想去上學啦！”我被驚醒了，疑惑地問：“外星人呢？”“什么外星人？快上學去！”原來是一場夢，但也讓我過了把科學隱。
我的科學夢的小學作文2
我的夢想是做一位科學家。發明或發現許多東西，就像語文書里的居里夫人一樣，研究出來一種轟動世界的物質。
當科學家是一件非常不容易的事情。但我會因此而努力，而奮斗，通過自己的付出來成就自己的夢想。
我覺得我天生對數學有一種天賦，雖然我的數學成績不是特別的好，但數學課上我沒有怎么聽講，老是在做小動作，我的`數學成績也沒有怎么下滑。還有，我對數學最感興趣的就是我通過思考總能得到解決的一種方法。
小時候我對科學研究充滿了好奇，總覺得很神奇，很特別。以前我對科學研究是這樣理解的：就是許多科學家在一起，討論研究很長時間。現在科學老師對我們講，科研其實就是一種實驗，就是我們在實驗室里的實驗。這樣，我對當上科學家的信心倍增，覺得當上科學家并不是很難的事情。
我真的希望我當上科學家以后能發明許多東西便于人民的生活，也可以為我們的國家增光。數學課本上的閱讀資料總會有許多以人名來命名的研究成果，我也希望將來某一天會用我的名字來命名一種研究成果，那將是多么的偉大啊！
當然這只是我現在的夢想，但我相信只要我努力，我一定會實現我的夢想。
我的科學夢的小學作文3
我們每一個人都擁有一個屬于自己的夢想。我們的夢想各不相同，我的夢想是當一名科學家。
因為當科學家能發明很多很多新奇的'機器，來幫助人們來完成，我們做不到的事情。比如說我想發明一個做家務的機器人，來幫助媽媽，做飯，掃地，洗衣服，讓媽媽再也不用做家務。
我還要發明一個時空穿梭器，讓我們逝去的親人回來看我們，這樣我逝去的外公就會回來看我了，我想他的時候也可以去以前，他還在世的時間看看他，這樣我們就不會因為失去我們的親人而痛苦了。
我還要發明一個智能飛行器這樣我們坐在里邊就可以看書，玩游戲，而且不用擔心和別的飛行器發生碰撞，也不會出現交通擁擠，讓人們可以順順利利的上學和上班。不會因為出車禍失去親人而感到傷心了。
我要努力學習，把當科學家的夢想實現。我一定要加油！
我的科學夢的小學作文4
我相信在每個人的心中都有一個屬于自己的夢想，因為有了夢想我們才會奮發圖強，為了夢想為之奮斗。
我的夢想是當一名科學家，專門發明為盲人用的東西——消息提示器
這項發明可以給盲人帶來很大的好處，幫助盲人生活，給盲人帶來很大的方便。這項發明具體用處如下：當盲人帶上它走路以后，它可以提示盲人前方是否有障礙物，或是有什么危險都會提示給盲人，這樣盲人走路就不會有危險，可以行走自如的走路，和正常人沒有什么區別。有了他以后，盲人就不會在像平常一樣，手里在拿一枝棍子，一邊走路手里一邊拿著，以便驅趕前方的障礙物，安全的走路；當盲人獨自一人在家時，他會給盲人看家，當壞人來時，他會提前告訴給盲人，并且以最快的方式自行報警。當壞人有不利預謀要行動時，警察也就到了。這樣盲人也就不會受到任何傷害了。他還是一個安全的`小衛士；如果盲人要出行時，它會提示盲人天氣怎樣，用不用帶傘……如果一會要變天，它也會提示盲人，這樣盲人就會更加的以便外出了。
這項發明不僅僅只有這幾樣用途，還有……
總之我的這項發明會給盲人帶來很大的好處，幫助盲人，方便盲人。盲人有了這項東西，就像擁有了一件無價之寶啊！
我的科學夢的小學作文5
我從四歲開始就有一個夢想——我想當一名科學家，因為科學家什么事情都有可能做成。
我上小學三年級的時候才有《科學》這個科目，從那時起我就對科學非常感興趣，我們一個星期只有一節科學課每一節科學課我都會非常認真的聽。很多科學家都是我的偶像。比如說：愛迪生，他發明了電燈泡，給全世界的'人們帶來了很大的方便。還有：張衡，他發明了地動儀。地動儀可以在地震來臨前發出警報，可以讓人們提前避難。
現在我剛上到小學五年級，在四年級的科學課我每一堂也都很認真的聽，四年級的科學課一定比三年級的難一些，我想過放棄，但我又想到我的夢想，于是我每天回家后都看很多關于科學的書，漸漸的我能跟上現在學校科學的進度了。我又想科學家不是都會發明東西嗎？于是我自己動起手來，我自己先學最基本的：把一個東西安裝到另一個東西上，我先準備了一個非常小的電扇和一根筷子，我把小電扇用膠布固定在筷子上這樣我吃飯的時候就不怕太燙了。
我相信我的科學家夢一定會實現的，只要我為這個夢想一直不懈去奮斗去追求。
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