新的一節課開始了作文
“叮零零,叮零零”上課了,老師走進了教室,開始了那快樂的學習。

這節數學課講的是要能性,隨著老師的一聲“開始試驗”,我們組拿出了事先準備好的硬幣試驗,隨著一聲聲硬幣聲,一筆筆的記錄大家心中懸著一個疑問:為什么拋硬幣的正面和反面結果差不多,概率也差不多!為什么和前幾天的瓶蓋子的試驗又不同呢?
問題一拋出,大家就七嘴八舌地討論開了:
“也許是我們的`試驗誤差較大吧!”一同學提出。馬上,另一同學反駁道:“不對!我們的試驗次數較多,應該是更準確呀!”“那會不會是硬幣和瓶蓋本身的問題呢?”我問。這一問,如熱鍋里的水,沸騰了。在我們的不斷研研下,最終,得出因為硬幣是質地均勻的,所說的可能性差不多,而瓶蓋子因為一面有蓋,不均勻,所得到結果就截然不同了!
在我們的探討和老師的講解中,愉快得度過了一堂數學課。這對于我這個“數學呆子”,無疑,就像哥侖布發現新大陸那樣驚喜,原來數學,還有那么“美麗動人”的一面。我對數學的印象確實不好,枯燥,乏味,無聊。
記得在小學吧!每次的數學課好像和尚念經,老師只知道讓我們記公式,做題目。沒有讓我們自己動手,探索其中的奧秘。相比之下,這樣的課堂真起來了。
最令我陶醉的是語文課的學習,讀每一篇文章,就像走進每一個不同的文學殿堂,五彩繽紛,富麗堂皇。我們學習語文,像一個孩子,手拿著燈,堅強而獨立,一步一步跨過漫長的階梯,最終通向寶殿。
攀登途中,欣賞于各種文字的優美,欣賞于首首古詩的韻味,欣賞于各種困難的理解題,但不管最后成功還是失敗,我們快樂于自主,幸福于自主。
就說最近學的課文:《在沙漠中心》,通過自主學習,有的同學感受到探索的驚險與刺激,有的同學感受到大自然的無窮威力,有的同學體會到對生命的熱愛和激情……
通過自身的努力,我們收獲了許多,同時也成長了,明白:成長需要獨立,獨立從自主開始!
開始我們的學習!
開始我們的生活!
開始我們的人生!
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