以我最喜歡的一門(mén)功課為主題的作文
1我最喜歡的一門(mén)功課
在我聽(tīng)著一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的童話故事的時(shí)候；在我讀著一本本引人入勝的課外書(shū)的時(shí)候；在我聽(tīng)著老師對(duì)課文的幽默講解的時(shí)候……，我不知不覺(jué)的愛(ài)上了語(yǔ)文。
書(shū)，是美味可口的食糧，是清甜的泉水；書(shū)，是無(wú)邊無(wú)際的海洋，我在里面盡情的遨游。看書(shū)，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一部分，也是我最喜歡做的事情。看書(shū)看的入迷的時(shí)候，我覺(jué)得我有時(shí)像活在童話世界，有時(shí)像在天空飛翔，有時(shí)像在大海里暢游，有時(shí)像在名山大川間游玩，有時(shí)又像跳進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河……
在春雨綿綿的一天，一位文質(zhì)彬彬的路人問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)這附近的酒家在哪里？”我指著杏花村說(shuō)：“在那里。”我正要說(shuō)什么，突然，傳來(lái)一個(gè)聲音：“請(qǐng)大家讀一遍。”我這才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是鐘老師的聲音。于是，我動(dòng)情的讀了起來(lái)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛……”
歷史悠久的長(zhǎng)城，伴著孟姜女的故事；美麗的頤和園，伴著清朝的腐敗；舉世矚目的秦兵馬俑，伴隨著勇士們表情中蘊(yùn)含的故事……鐘老師像一位資深的導(dǎo)游滔滔不絕地為我們講解那里的一切，給我們留下了很深刻的印象，還有很多美好的回憶。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是多方面的，有很多有趣的事，例如，有一次，有位同學(xué)的作文里寫(xiě)道：“她們沒(méi)有血脈……”我們聽(tīng)了哄堂大笑，大笑過(guò)后，我們明白寫(xiě)完作文，要學(xué)會(huì)修改。
上語(yǔ)文課，又是異常活躍的，每當(dāng)初學(xué)一篇課文后，老師就會(huì)檢查我們的讀書(shū)情況，這時(shí)鐘老師總會(huì)問(wèn)：“誰(shuí)要第一個(gè)來(lái)？”鐘老師面前馬上豎起一片手的樹(shù)林，鐘老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，沒(méi)被點(diǎn)到的同學(xué)會(huì)很失望，甚至沖著老師發(fā)出一兩聲怪叫，但是，叫完以后，又會(huì)馬上調(diào)整好自己的狀態(tài)，屏息凝神地聽(tīng)著，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)讀錯(cuò)了或讀得不流利，下面的同學(xué)便展開(kāi)一場(chǎng)激烈的口水仗：“我來(lái)……”“我……”有的還站起來(lái)，大聲叫嚷道：“我，我還沒(méi)讀過(guò)呢！”鐘老師急忙維持秩序，說(shuō)：“玉欣同學(xué)舉手最快，她來(lái)讀！”下面又是一陣不滿的叫聲，但是同學(xué)們很快又自覺(jué)的安靜下來(lái)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，玉欣同學(xué)響亮地朗讀起來(lái)。
語(yǔ)文帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)，帶給我一個(gè)廣闊的天地。語(yǔ)文，我想對(duì)你說(shuō)：“我真的很愛(ài)你！
2我最喜歡的一門(mén)功課
我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，從小就對(duì)語(yǔ)文這門(mén)功課產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以說(shuō)語(yǔ)文是我最喜歡的功課。我喜歡英語(yǔ)的第一個(gè)原因是我的英語(yǔ)老師。班主任兼語(yǔ)文老師——趙老師，他博學(xué)、嚴(yán)厲、卻不失幽默，總可以讓我們?cè)诳鞓?lè)之中學(xué)習(xí)而忘記一天的疲憊，并且可以學(xué)到很多還沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。
我們班的語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)方式特殊。我們學(xué)習(xí)課文的方式不再是傳統(tǒng)的“老師講——學(xué)生記——放學(xué)背”，考試時(shí)再把老師的答案“復(fù)印”在卷紙上的方式了。而是采用了“自學(xué)為主，引導(dǎo)為輔”的學(xué)習(xí)方法，每一篇課文都是我們自己預(yù)習(xí)之后，再由老師正確引導(dǎo)，掌握要點(diǎn)。除此之外，趙老師布置的作業(yè)也很少，一般都是讀的多。而我在課堂上也有做筆記，只要我在做作業(yè)的時(shí)候，翻開(kāi)筆記本，很快就能把作業(yè)寫(xiě)完。至于寫(xiě)作文呢，是語(yǔ)文作業(yè)中最令我頭疼的。我這人比較懶，也不喜歡動(dòng)腦筋，剛好趙老師布置的作文正合我心意，也正好都在星期五布置，讓我有更多時(shí)間去想該從何下手，不用寫(xiě)得那么匆匆忙忙的。
語(yǔ)文無(wú)處不在，它給予了我們一雙隱形的翅膀。雖然有時(shí)很復(fù)雜，比如閱讀，寓意深得如大海撈針。但這些正是在學(xué)習(xí)中得到的提升。其實(shí)語(yǔ)文并不是只限于一個(gè)小范圍，同一道題，它的表述方法千姿百態(tài)。總而言之，我就是喜歡語(yǔ)文，一種心底說(shuō)不出的愛(ài)，一種莫名其妙的感覺(jué)！
3我最喜歡的一門(mén)課
我喜歡的課有很多，如果偏要說(shuō)的話，哈，那可太多了，有語(yǔ)文、有美術(shù)、有英語(yǔ)，還有音樂(lè)、體育、作文……太多了，但我最喜歡的課只有一個(gè)，那就是數(shù)學(xué)課。
你問(wèn)我為什么喜歡數(shù)學(xué)課？首先，我天生就對(duì)數(shù)學(xué)有十分濃厚的興趣，再加上我的數(shù)學(xué)成績(jī)也比較好，所以，我喜歡上數(shù)學(xué)課。其次，數(shù)學(xué)老師王老師也不像別的老師，只靠聲帶“嘰哩呱啦”講幾句話了事，干吧吧的。他經(jīng)常用電腦來(lái)給我們上課。電腦可豐富啦！王老師經(jīng)常從上面找一些十分有趣，而且書(shū)上又沒(méi)有的題目給我們做。這些題目很有趣，又有點(diǎn)難，又有點(diǎn)奇怪，反正，只要是做出這些題目，我們都會(huì)很開(kāi)心的。而且，電腦上還經(jīng)常被王老師記下一些畫(huà)圖形、線段的口訣，然后教給我們，比如說(shuō)畫(huà)平等線，就是這樣的口訣：一合，二靠，三移，四畫(huà)。如此一來(lái)，數(shù)學(xué)課也就十分有趣了。
但有時(shí)，數(shù)學(xué)課上也會(huì)鬧出一點(diǎn)小小的不愉快。比如說(shuō)，上課時(shí)有的同學(xué)交頭接耳，老師只好停下來(lái)處理，可這樣時(shí)間一耽誤，數(shù)學(xué)課上也就學(xué)不到什么了。
還有些同學(xué)懼怕考試，可我不一樣，只要一聽(tīng)見(jiàn)“數(shù)學(xué)考試”這個(gè)詞，我就十分開(kāi)心。一旦開(kāi)考，我就十分認(rèn)真。這樣一來(lái)，數(shù)學(xué)成績(jī)當(dāng)然是“頂呱呱”了！
我喜歡數(shù)學(xué)課。
4我愛(ài)語(yǔ)文課
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，這個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)了很多課程，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)和科學(xué)等，雖然這些課程我都喜歡，不過(guò)我最?lèi)?ài)的還是語(yǔ)文課了。
要說(shuō)我為什么最?lèi)?ài)語(yǔ)文課，那原因可多啦！首先，當(dāng)然是因?yàn)檎Z(yǔ)文課教會(huì)了我識(shí)字、閱讀和理解，我認(rèn)識(shí)的生字有限，語(yǔ)文課可以讓我認(rèn)識(shí)更多的生字，更好地去理解課本以外的閱讀內(nèi)容；其次、朗讀課文時(shí)，我好像真的進(jìn)入了課文中所描述的世界一樣，比如剛剛學(xué)的《趙州橋》一課，透過(guò)課文的描述，趙州橋似乎就凸顯在我的面前，一座沒(méi)有橋墩，只有五個(gè)拱形橋洞，全部由石頭砌成的橋，我看見(jiàn)河水從橋洞流過(guò)，還有那清晰可見(jiàn)的橋面兩側(cè)精美的圖案，讓我見(jiàn)識(shí)到了它的雄偉和美觀，這感覺(jué)要比八一大橋真實(shí)許多。哦，差點(diǎn)忘記了還有很重要的一點(diǎn)，除了正常的課文學(xué)習(xí)外，老師還一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們灌輸經(jīng)典國(guó)學(xué)內(nèi)容，讓我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，懂得了許多做人的`道理，并在生活中踐行《弟子規(guī)》。
我喜歡像精靈一樣的字詞，喜歡像幻燈片一樣的課文，喜歡那有特色的上課方式，更喜歡那和藹可親帶著詩(shī)書(shū)氣息的老師。
我愛(ài)語(yǔ)文課，它不僅讓我懂得很多知識(shí)，擴(kuò)大了我的視野，并引領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋，而且還讓我從中感受到很多的樂(lè)趣，更因?yàn)橛幸粋�(gè)和藹可親的老師！
5我最喜歡的一門(mén)功課
我們小學(xué)生有很多門(mén)功課如語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課等。而且每個(gè)老師都有自己上課的特點(diǎn)：數(shù)學(xué)老師上課時(shí)喜歡用實(shí)物給我們講課，淺顯易懂讓我們更能理解抽象的數(shù)學(xué)概念；英語(yǔ)老師上課時(shí)讓我們盡情地朗讀課文，不但鍛煉了我們的口語(yǔ)，而且使我們把課文背得滾瓜爛熟……可是要說(shuō)我最喜歡的一門(mén)課，就要數(shù)語(yǔ)文老師的課了。
語(yǔ)文老師上課時(shí)，經(jīng)常讓同學(xué)們表演課文中的人物。有一次，當(dāng)我們讀到《將相和》一課中秦王看和氏璧的片段時(shí)，老師便讓脫博上去表演，只見(jiàn)他張開(kāi)嘴，說(shuō)道：“好璧，真是好璧”。由于表情太夸張，嘴巴厥了起來(lái)，再加上他那胖敦敦的身材，搞笑極了。我心想：這哪是秦王看和氏璧呀！分明就是胖豬豬聞燒餅啊！大家都笑了起來(lái)，但是，我們也明白了文中秦王當(dāng)時(shí)的心情。老師這樣做不但活躍了課堂的氣氛，而且把書(shū)中的情景活靈活鮮地展顯在了我們面前，這真是一舉雙得呀!
在語(yǔ)文課上，遇到不會(huì)的難題，老師就會(huì)讓我們四人一小組進(jìn)行討論，俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮，”我們四個(gè)人只要認(rèn)真思考，答案很快就浮出水面了，這樣不但解決了問(wèn)題，而且增進(jìn)了我們之間的友誼。
我喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)樗刮覀冋n堂上的氣氛更見(jiàn)活躍；我喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)樗刮茵B(yǎng)成了和同學(xué)們交流討論的好習(xí)慣；我喜歡語(yǔ)文課，還因?yàn)樗刮腋杏X(jué)到學(xué)習(xí)不再是枯燥和無(wú)味的。
6我喜歡英語(yǔ)
如果你問(wèn)我最喜歡哪一門(mén)課，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我最喜歡英語(yǔ)課。”英語(yǔ)是世界上用處最多的語(yǔ)言我必須學(xué)會(huì)英語(yǔ)，如果不會(huì)英語(yǔ)，怎么能瀟灑自如地縱橫四海！
在英語(yǔ)課上，我總是仔細(xì)地聽(tīng)老師講課，認(rèn)真地想老師對(duì)我們提出的問(wèn)題，上完課后，我經(jīng)常和我的朋友們一起說(shuō)英語(yǔ)，溫習(xí)課堂上所學(xué)到的新知識(shí)。這是提高英語(yǔ)水平的好辦法呢！
此外，我還堅(jiān)持天天用英語(yǔ)寫(xiě)日記。如果遇到了我表達(dá)不好的詞或句子，我則會(huì)去向老師那求幫助，我想我不停的練習(xí)英語(yǔ)，我的英語(yǔ)一定會(huì)有所進(jìn)步，當(dāng)然，有時(shí)候我也買(mǎi)一些我喜歡的英語(yǔ)故事書(shū)，它們對(duì)我來(lái)說(shuō)有著很大的幫助，每當(dāng)讀完一本書(shū)時(shí)我會(huì)感到無(wú)比的自豪，在我的課外時(shí)間里，我經(jīng)常看英語(yǔ)電視節(jié)目，英語(yǔ)電影和聽(tīng)英語(yǔ)歌，動(dòng)人的情節(jié)，悅耳的歌由經(jīng)常讓我感到無(wú)比興奮。我在課外學(xué)到的知識(shí)對(duì)我考試有著巨大的幫助，班上考試常常讓我得前三名。我一定還要努力爭(zhēng)取次次都得到第一名。
在各種各樣功課里，我最喜歡英語(yǔ)。學(xué)會(huì)了英語(yǔ)我就可以瀟灑自如的縱橫四海呢。
7我最喜歡的一門(mén)課
同學(xué)們你們知道我最喜歡上的一門(mén)課是什么嗎?你們一定會(huì)猜是語(yǔ)文！哈哈，NO、N0、NO，是音樂(lè)課！
每當(dāng)老師站在班級(jí)門(mén)口大聲說(shuō)：“第一排、第二排起立，快步走出教室，去地下室”的時(shí)候（因?yàn)槲覀兊囊魳?lè)教室在教學(xué)樓的下面），我都第一個(gè)興奮的歡呼起來(lái)，因?yàn)樵谝魳?lè)課上，無(wú)論我是高興，還是有什么困擾我的煩惱，都可以大聲的“嚎”出去，一吐為快。古人不是有過(guò)這樣一句話嗎“言之不足詠之歌之，詠歌不足舞之蹈之”，我覺(jué)得音樂(lè)是最能抒發(fā)感情，凈化心靈，增強(qiáng)自信，提升品質(zhì)的一門(mén)學(xué)科，當(dāng)那一個(gè)個(gè)小小的如精靈般的音符躍動(dòng)的時(shí)候，就能神奇般地將一切平淡的事物變得異常美好，她能牽動(dòng)你的心，將你帶進(jìn)一個(gè)個(gè)的激情故事里。
我現(xiàn)在每天都在觀看世界杯比賽，尤其是精彩回放，每當(dāng)經(jīng)典的射門(mén)讓全場(chǎng)為之歡呼的時(shí)候，那激昂的音樂(lè)讓人熱血沸騰；每當(dāng)球員在賽場(chǎng)上奔跑、摔倒的時(shí)候，那奮進(jìn)的音樂(lè)就象戰(zhàn)場(chǎng)上吹響的號(hào)角；每當(dāng)一次次遠(yuǎn)射而又和球門(mén)失之交臂的時(shí)候，那婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)讓人的心隨之起伏；每當(dāng)一個(gè)個(gè)球隊(duì)揮淚告別賽場(chǎng)的時(shí)候，那深情的音樂(lè)讓人為他們的努力而動(dòng)容……我也參加過(guò)各種體育比賽，雖然遠(yuǎn)不能和世界杯相提并論，但是我能感同身受，我想這場(chǎng)體育和音樂(lè)完美結(jié)合帶給人們的視覺(jué)盛宴，無(wú)疑是這個(gè)夏天最清涼的一道風(fēng)景線。
我喜歡音樂(lè)帶給我的種種感受，我希望音樂(lè)伴隨我的每一次成功或失敗。我也珍惜每一堂音樂(lè)課，它將豐富我的學(xué)習(xí)生活，并帶給我無(wú)窮的激情和動(dòng)力。
8我最喜歡的一門(mén)功課
我喜歡的功課有很多，但我最喜歡的一門(mén)功課是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)：語(yǔ)文固然重要，但到外國(guó)去不行，還要學(xué)習(xí)外語(yǔ)，而數(shù)學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字是世界通用的，什么定律、運(yùn)算公式都能用。我喜歡數(shù)學(xué)，是因?yàn)樗陨淼娜の缎浴?shù)學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)去也就那么幾個(gè)數(shù)字和圖形，卻能變化出無(wú)盡的算式和題目。一樣的數(shù)字，不一樣的概念，一樣的算式，不一樣的意義。每節(jié)課都有新內(nèi)容。我喜歡數(shù)學(xué)，還有一個(gè)原因，就是老師。我們的數(shù)學(xué)老師王老師，上課總是運(yùn)用電腦上的課件來(lái)教學(xué)，非常生動(dòng)，課件上的人物，精靈，能讓我們記得更深。王老師還有許多的數(shù)學(xué)“道具”，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。對(duì)于數(shù)學(xué)，我的自身素質(zhì)是不錯(cuò)的。我記憶力一般般，而分析能力比較強(qiáng)，適合做各種各樣的思考題。
要說(shuō)到我喜歡數(shù)學(xué)的程度，勝過(guò)我對(duì)任何東西的喜愛(ài)。廣播里響起了悅耳的下課鈴，我看了看課程表，下節(jié)課是數(shù)學(xué)！我立刻沖到座位，從桌下拿出了早就準(zhǔn)備好了的數(shù)學(xué)課要用的東西，上節(jié)課的疲勞頓時(shí)煙消云散。數(shù)學(xué)課上，有各式各樣的難題，在一一被我化解之后，我心里充滿了喜悅。特別是在解決了最最復(fù)雜的難題之后，我第一個(gè)站起來(lái)分析解題思路的時(shí)候，我心中更多的是自豪。因?yàn)檫@時(shí)，班上有50多雙眼睛望著我，并向我投來(lái)羨慕的目光。在做奧數(shù)題的時(shí)候，我的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，一道道題目迎刃而解，一遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題，我就有一種一定要解出來(lái)的沖動(dòng)，絞盡腦汁地去想，待“柳暗花明又一村”那一刻，我的筆刷刷寫(xiě)下答案，我喜歡這種感覺(jué)，于是等不及去迎接下一道更深更難的題目，更迫不及待想解出下一道題的答案。
因此，當(dāng)別人問(wèn)我最喜歡的是哪一門(mén)功課的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地回答：“數(shù)學(xué)！”
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