我喜歡的一節課作文600字
“叮鈴鈴”上課的鈴聲歡快地響了起來。老師滿面春風地走進來，對我們說：“今天我們玩個游戲吧！”話音剛落。我們高聲歡呼：“好呀！好呀！”十分興奮，期待著老師會讓我們做什么游戲，都急切地等著老師講游戲規則。
只聽老師慢慢地說：“拿出一本本子，撕下一張紙，分成四個等份。第一排寫怎樣寫人物，后三排寫怎樣敘事，寫完的同學把紙條按順序放到講臺桌上。”有的同學筆下如有神“刷刷”地寫著，有的同學托著腮冥思苦想，有的同學好像毫無頭緒東張西望地想尋求幫助。老師邊走邊看，不時的指導著我們，這時我正好有了靈感，寫出了心中所想的東西，等同學們全都寫完。老師將所有紙條都收上去，然后像洗牌似的把它們全部打亂，說：“現在輪流抽，抽到哪張無論是誰寫的都要大聲地讀出來，如果抽出這張寫的通順的話加一分，不通順的則演一個節目，請保留此標記一分。”
先由小組長開始，她抽出的是不通順的，她給我們講了一個笑話。講完之后，我們不約而同地笑了起來，成功，加一分。我的同桌抽到的竟是“智多星’寫的，他的作文能力很棒，無論是寫人的還是敘事的'都寫的很好，再加上她繪聲繪色地讀出來，大家都報以熱烈的掌聲。很快就輪到我了，我搓了搓手，抽了一張，急忙打開一看，沒想到我抽到的也是不通順的，唉！一定是同學們寫的太著急了，我只好按原文大聲地讀出來，話音剛落，同學們就大聲地喊：“出節目，出節目”。我想了想只好拿出我的絕招！我朗讀了一段廣播稿，讀完之后，老師和同學們都鼓掌起來，老師還獎勵給我一張積分卡，我心里美滋滋的。同學們都陸續地讀出了各式各樣的紙條，老師也認真的對所有的紙條作了不同的點評。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響起來，唉！時間過得這么快，真有點不舍得下課了。這節語文課真有趣，老師不僅陪我們輕松地做了游戲，還在游戲中激發了我們的寫作興趣，讓人意猶未盡……
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