照片上的回憶優秀作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的照片上的回憶優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
照片上的回憶優秀作文1
奶奶有三個兒子，父親最小，也是最“沒出息”的。大伯在東北打工，日子過得有滋有味。二伯是“包工頭”，年年收入也不少。只有父親還在外地做著普通的木匠活兒，一年就掙那么點錢。農村人愛以掙錢的多少評論別人，所以父親很被人瞧不起。
大伯、二伯家年年去狼山拜佛，回來后總有一大堆照片，惹得別人眼紅。童年時的我愛看稀奇，可自家窮，沒有，所以經常去伯伯家，而伯伯家的人卻在母親不在我身邊時，笑話我，說我穿得臟啦，瘦成皮包骨啦，拍不起照片啦等等。有時還把我畫成大花臉，讓母親洗上老半天。剛開始只道是鬧著玩兒，后來還是被母親發現了，母親有骨氣，她咽了半天淚水，最終沒有流下一滴。
從此，母親不讓我去伯伯家玩，但什么原因，我說不清，我稚嫩的腦子還無法理清這團亂線。
然而，童稚的我總是按捺不住好奇心，又偷偷去伯伯家。母親無可奈何，望著一貧如洗的家和兒子瘦瘦的黃黃的臉，流下了辛酸的淚。她最終忍痛割愛般卻又十分堅定地說明年無論多窮多苦也要去一回狼山，拍一張照片。我望著母親，想哭，卻不知為什么……
春節很快過去了。母親小心翼翼地拿著喝了半年“糝兒粥”省下來的錢，帶著我登上了去狼山的車。
我興奮不已，在一個從未見過大山的農家孩子眼里，狼山是那么氣派。我蹦跳著拉著年輕卻飽經滄桑的母親一口氣爬上了山頂。山頂煙霧繚繞，古剎的`飛檐屋宇掩映于濃陰翠綠之中。游人很多，大都虔誠地跪在羅漢金剛前祈福，然后拍照留念。母親拉著我一一跪拜了十八羅漢、四大金剛、觀音娘娘等眾多菩薩。母親很虔誠，口里念念有詞。我發現，此時母親緊鎖的眉頭是那樣舒展。拜完佛，母親急切地想完成心愿，找到一個照相的，談妥價錢，便把我放在花壇邊上，站在我身旁，扶著我，笑著，留下了永恒的一瞬。
當然，父親現在“有出息”了，乘著改革的春風，開了木器加工廠，家里生活水平也不比伯伯差了。再次翻出那張照片時，我會問自己，母親那笑臉的后面是什么？是苦，是澀，是酸，還是別的……
照片上的回憶優秀作文2
六年的小學生活悄然無聲的走過，我們心中是多么的不舍，只有那張畢業照才能讓我們回憶起母校，回憶起慈母般的老師，回憶起朝夕相處的同學們……
今天，我又拿著那張畢業照看了又看：照片上的同學們笑的多燦爛，但更多的是對母校的不舍朝夕相處了六年，這怎么讓人高興得起來呢？再看看老師們，把我們從一個幼小的幼苗，培養成一棵棵茁壯成長的大樹；但，老師的頭發上多了幾根銀絲，也多了幾條皺紋，我仿佛也看到了，有幾根銀絲和幾條皺紋是為我而生的……
畢業有些日子了，可老師那淳淳話語還仿佛在我耳邊回響，母校的一草一木，一花一石也仿佛在我眼前。我想起了平日和同學一起玩耍的情景，也想起了我們獲得“書香班級”稱號時的快樂……
突然，淚水模糊了我的眼睛……
照片上的回憶優秀作文3
和藹可親，平易近人，耐心的教育我們，那情景令人難忘。
培訓基地的課程和現在的課程大相徑庭，沒有枯燥的語文、數學、英語，而是把教育和實踐結為一體，讓我們在動手中真正學會一項技術。每一堂課都充滿了無限的樂趣，每一堂課都富有吸引力，令人向往。
那一次上烹飪課，同學們先是全神貫注地聽老師講，當時是學做一道西紅柿炒雞蛋的菜，老師認真的給我們做示范，同時不斷地強調我們做時要注意安全。講完后，同學們便迫不及待地動手，老師在每個小組間走動，耐心指導，先洗凈西紅柿和雞蛋，再將西紅柿切成一瓣一瓣的。每個同學輪流動手，然后打雞蛋，老師將每一個步驟都講得那么仔細，然后把雞蛋攪勻，最后便是最關鍵的步驟——炒了。先將煤氣打開，干鍋，再將一小勺油倒進去，然后將雞蛋順鍋沿倒下，用勺子不停地翻動，要用小火，雞蛋熟后，關掉這邊的煤氣開關，打開另一個，將油倒進去，再將西紅柿倒進去，等西紅柿的皮脫落就關掉煤氣，將西紅柿倒入雞蛋中，放上適量的鹽和味精。這就完成了一道菜。出鍋后，同學們都迫不及待地品嘗著，開心極了，這是每個人的勞動成果。我嘗到了勞動后的甜頭，心里像吃了蜜一般。
不知不覺，已經過去一個月了，可那一幕幕還像昨天發生的一樣，浮現在我眼前。
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