回憶暖暖的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的回憶暖暖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶暖暖的作文1
從我第一天入學(xué)起，我原以為六年是個(gè)漫長(zhǎng)的歲月，可當(dāng)我要離開(kāi)的那一刻時(shí)，我仿佛覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快。
記得那次，我校舉行“做一個(gè)有道德的人”演講比賽。當(dāng)時(shí)，在此之前，我還沒(méi)登上過(guò)舞臺(tái)，當(dāng)著別班同學(xué)的面講話。我只好推辭，可班主任堅(jiān)持要我演講，說(shuō)我這孩子內(nèi)向，要鍛煉一下我，我只好接受了。演講稿是班主任給我的，他說(shuō)只要把演講稿背熟就行了。在演講的前一刻，老師和同學(xué)們都給我加油打氣，讓我不要緊張。霎時(shí)間，淚水在我的眼眶中打著滾，我抿了抿嘴，走上了舞臺(tái)，全神貫注地背誦著演講稿。過(guò)后，我回到教室，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)，我上前一問(wèn)，原來(lái)他們說(shuō)我講的不錯(cuò)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，直夸我表現(xiàn)好，我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
還記得那一節(jié)課，當(dāng)體育老師說(shuō)自由活動(dòng)時(shí)，我和我的朋友一起在玩單杠。我們?cè)趩胃芤粫?huì)兒“翻筋斗”，一會(huì)兒“烤鹵豬”，玩得不亦樂(lè)乎。正當(dāng)我們玩得汗流滿面時(shí)，危險(xiǎn)來(lái)了！在玩翻跟斗時(shí)，我因手一滑，摔了下來(lái)，雙腿狠狠地摔在了地上，小腿部分鮮血直流，一股劇痛瞬間襲來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)了，一個(gè)攙扶著我去醫(yī)務(wù)室，一個(gè)趕忙去叫老師，即便是包扎傷口時(shí)，也在一旁看護(hù)。事后還問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的，傷口很疼，但心里很暖。
轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開(kāi)母校了。回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總讓我心口覺(jué)得暖暖的。再見(jiàn)，可親的同學(xué)；再見(jiàn)，可愛(ài)的母校。
回憶暖暖的作文2
都說(shuō)丁小橙沒(méi)心沒(méi)肺，果不其然
丁小橙十歲時(shí)回家給奶奶拜年時(shí)，奶奶問(wèn)她們：想不想奶奶呀？丁小橙的兄妹們都說(shuō)想，就只有丁小橙一個(gè)人說(shuō)不想。丁小橙的爸爸跑過(guò)來(lái)說(shuō)：你你。快向你奶奶道歉。丁小橙說(shuō)：為什么要向奶奶道歉？明明是奶奶問(wèn)我想不想她！我回答她了我的答案呀！丁小橙兄妹們與他們的父母都指指點(diǎn)點(diǎn)丁小橙。丁小橙奶奶說(shuō)：真是跟她母親一樣呀。
母親呵呵那個(gè)扔下她的女人
丁小橙八歲時(shí)，一個(gè)晚上丁小橙隔壁吵吵鬧鬧的，有兩個(gè)聲音一個(gè)是媽媽的一個(gè)是爸爸的
丁小橙媽媽：丁小橙學(xué)習(xí)成績(jī)那么差你就不能管管嗎？
丁小橙爸爸：呵呵我管管那你呢？你看看你女兒干的好事，天天打架，她班主任已經(jīng)不是一星期打兩個(gè)電話了，天天都打電話給我，你干嘛要工作，在家?guī)恍袉帷?/p>
丁小橙媽媽：算了，不要說(shuō)了，分了吧，孩子給我。
丁小橙爸爸：孩子為什么要給你，她跟著你能干嘛？你又不管她，不照顧她，還想要她，你給我滾。
丁小橙媽媽從手腕上取下一個(gè)手鏈遞給丁小橙爸爸說(shuō)：這個(gè)幫我轉(zhuǎn)交給小橙，告訴她我會(huì)回來(lái)接她。說(shuō)完便拉著一個(gè)行李箱走了。
丁小橙沖到樓下一邊哭一邊喊：媽媽不要離開(kāi)我，我不會(huì)在打架了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的媽媽。任憑丁小橙怎么哭怎么喊媽媽還是不會(huì)回來(lái)的
丁小橙趴在樓梯上哭
回憶暖暖的作文3
記憶在時(shí)光的沖刷之后，再輕輕觸及，是傳遞到全身的暖意，很暖，很暖……
記得，剛上初中的日子同小學(xué)那悠閑自得的生活比起來(lái)就是一個(gè)字“苦”，每天迷迷糊糊地上4小時(shí)的晚自習(xí)，然后在九點(diǎn)鐘左右，出現(xiàn)在漆黑的夜色中，迎著刺骨的寒氣，踏著皎潔的月光回家去。在離家不遠(yuǎn)處，在一片漆黑中像是誰(shuí)不經(jīng)意地灑下幾道光芒，讓人不禁覺(jué)得心頭一暖，“這準(zhǔn)是哪個(gè)母親在等待遲歸的孩子，”我心中暗想，“有人等的孩子一定很幸福！”一步，兩步，燈光漸漸近了，這里是我的家！
我是一個(gè)大大咧咧的人，沒(méi)錯(cuò)，我經(jīng)常會(huì)找不到自己的書或卷紙一類的物品，咳，哪怕是很重要的呢，自然我的作業(yè)本也是狼狽不堪，雖然，還不至于粉身碎骨，但也是支離破碎，而我還是不以為然，直到有一天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本卻被整齊地訂好了，這自然是老師做的。我為這一樣一個(gè)小小的'舉動(dòng)而感到溫暖。
我喜歡寫作，可上了初中以后，我的文字由飽滿的果實(shí)變成了褪去果肉的果核，很干澀。所幸還有一位熱愛(ài)文學(xué)的朋友，我們經(jīng)常會(huì)在一起切磋文字，盡管她現(xiàn)在已經(jīng)走出了我的圈子，但我依舊深深地記得以前的那段“戰(zhàn)火紛飛”的快樂(lè)時(shí)光。
回憶暖暖的作文4
明媚的陽(yáng)光穿過(guò)朵朵白云照在我的身上，暖暖的；涼爽的微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉龐，柔柔的；淡淡的花香隨著風(fēng)兒陣陣地鉆進(jìn)我的鼻中，甜甜的。這樣美好的午后，喚醒了我的回憶，讓我想起了她——我敬愛(ài)的石老師。
石老師教學(xué)教了一輩子，在她還沒(méi)成為我的老師的時(shí)候，我就聽(tīng)到了許多人對(duì)她的贊賞。人們說(shuō)她教學(xué)認(rèn)真，教得好，她所教班級(jí)的成績(jī)總是在縣內(nèi)名列前茅。于是，我就期盼著升級(jí)后能成為她的學(xué)生（她只教三年級(jí)以上的高年級(jí)）。
沒(méi)想到，我的期盼成了現(xiàn)實(shí)，石老師真的成為了我的老師，當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，不知為何，心中有種既高興又害怕的感覺(jué)。到現(xiàn)在我依然記得石老師給我們上第一節(jié)課時(shí)的情形：她手里拿著兩本書，頭上已經(jīng)有了絲絲白發(fā)，帶著微笑走到講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“以后，你們就是三年級(jí)的學(xué)生了，我是你們的班主任，以后，我來(lái)教你們的語(yǔ)文課。”接著，她教我們學(xué)習(xí)兩首古詩(shī)。可是，當(dāng)時(shí)剛剛開(kāi)學(xué)，我們的心思都還在玩上，哪里聽(tīng)得進(jìn)去呢！突然，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，可一連叫起了包括我在內(nèi)的許多同學(xué)，都沒(méi)回答出來(lái)。我心里想：這下完了，不知道老師會(huì)怎么懲罰我們。沒(méi)想到，石老師不但沒(méi)有罰我們，反而給我們講了李大釗教育子女的故事來(lái)教育我們：學(xué)要學(xué)得踏踏實(shí)實(shí)，玩要玩得痛痛快快。從此，我們班的學(xué)生都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——只要一上課，就會(huì)全神貫注地聽(tīng)老師講課。
在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)石老師還蠻欣賞我的，她經(jīng)常在課堂上夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我學(xué)習(xí)認(rèn)真，字也寫得不錯(cuò)。在她的鼓勵(lì)下，我更加努力把字寫好，也更喜歡上語(yǔ)文課了。一直到現(xiàn)在，我依然感激石老師，因?yàn)樗业恼Z(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅；因?yàn)樗覍W(xué)到了的語(yǔ)文知識(shí)；因?yàn)樗覍?duì)自己充滿了自信……
想到石老師盡心盡力地教給我們知識(shí)，換來(lái)的卻是滿頭的白發(fā)，我不由得想到了到死才吐完絲的春蠶，想到了成了灰才流盡淚的蠟燭，想到了用心血澆灌花朵的園丁……想著想著，有一種溫暖涌上了我的心頭……
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