我的讀書故事初一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的讀書故事初一作文，希望能夠幫助到大家。
我的讀書故事初一作文1
書是我們的營養(yǎng)品，給我們帶來豐富的營養(yǎng)，讓我們健康的成長；書是綻放的花朵，給我們帶來新的希望，讓我們邁向新的旅程；書是悠揚(yáng)的琴聲，給我們帶來優(yōu)美的旋律，讓我們輕松愉快的生活。
我雖然不是特別愛看書的人，但我也算是比較愛讀書的人。記得在六年級的時(shí)候，我常常借小說看，為了不讓母親發(fā)現(xiàn)。我只能在學(xué)校里面看，數(shù)學(xué)老師讓我們寫題的時(shí)候，我偷偷的在座位上躲著看書，為了不讓老師知道我在看小說，讓前面的同學(xué)和同桌都坐端正，我是靠著窗戶坐的，不是很容易被老師發(fā)現(xiàn)。當(dāng)老師說到，還有幾分鐘下課，同學(xué)們抓緊時(shí)間，還好我同桌是一個(gè)學(xué)霸，我不到五分鐘就抄完了，雖然知道這不光彩，但為了看小說，只能這樣。快到小考了，我依舊這樣，有一次下課看小說，被數(shù)學(xué)老師逮個(gè)正著，老師拿起書對我說：“都快考試了，你怎么毫無緊張之心，難怪你這幾次模擬考試都沒有考好，以后不準(zhǔn)把小說帶進(jìn)學(xué)校。你要是把看小說的心思，用一半在學(xué)習(xí)上，你的成績絕對不是現(xiàn)在的樣子。”那天老師在班上收了二十幾本小說，并且警告的同學(xué)，不能把小說帶到學(xué)校。
我并不恨這位老師，反而非常感激她，她讓我明白了讀書的利與弊的關(guān)系。要不是她在小考前警告我，恐怕就沒有今天的我了吧。
我現(xiàn)在看書就不會像以前一樣，只是休息的時(shí)候看，但小說什么都不會去看，只是看看作文，歷史。
我的讀書故事初一作文2
同學(xué)們，你們知道書是什么嗎？在我的眼中，書就是一把鑰匙，為我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
在小學(xué)里，我的讀書時(shí)間很充足，所以我就拼命地讀書，我讀過很多類型的.書，有：動(dòng)物小說，人物小說等等。其中，我最喜歡的一類書就是人物小說，我喜歡楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》系列，她居然能夠把馬小跳這個(gè)小男孩寫的生龍活虎，比如她寫的《暑假奇遇》，在這本書里她把馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車、學(xué)滑冰，和大黃狗捉迷藏的故事寫的非常好。她還寫了馬小跳看見穿山、娃娃魚、果子貍等許多珍稀動(dòng)物的語言，動(dòng)作，神態(tài)。她還寫了馬小跳見到一群猴子在景區(qū)搶游客的相機(jī)、背包，拉女游客的花裙子后的所作所為。
到了中學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)很多，所以我就只能讀一小部分的書，媽媽給我買了四大名著：《西游記》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》。讓我自己去發(fā)現(xiàn)書里的古代作家們的風(fēng)采，讓自己融入書中，走進(jìn)人物的心里，去想象自己就是其中的一個(gè)人。在這些書中，我最喜歡的就是《三國演義》，可以說我讀這本書是廢寢忘食，有一次，我看到《三國演義》里的諸葛亮死了，我就把書扔掉了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我想的是這么聰明機(jī)智的人居然會死，可到了第二天，我又拿起了這本書來看，當(dāng)我讀到關(guān)羽死了，我就又把這本書扔掉了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我想這么勇敢、這么精忠報(bào)國的人也會死，可到了第三天我又拿起來讀了，因?yàn)槲铱咕懿涣藭o我的誘惑，我也不知道經(jīng)過了多少天我才讀完這本書。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們應(yīng)該利用空余的時(shí)間來讀書。要多讀書，讀好書，好讀書。從書中汲取的知識，為將來能成為祖國的棟梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國的發(fā)展、建設(shè)作出貢獻(xiàn)！
我的讀書故事初一作文3
我媽媽以前是超市里的一個(gè)服務(wù)員，每個(gè)星期的星期日，我都會隨媽媽來到這個(gè)超市的書店細(xì)細(xì)品讀每本我感興趣的書。
上個(gè)星期中獎(jiǎng)的是《昆蟲記》，而這個(gè)星期就不同了。在我選書的同時(shí)，又有一批新的貨物送了進(jìn)來。我打開窗戶，伸頭往下一看，一輛貨車上裝著好多很大的箱子，這時(shí)我就在想：這箱子里裝的是吃的嗎?還是玩具呢……各種問題在我的腦海中不停地閃過。
箱子搬上來了，我迫不及待地跑到箱子面前，看到了里面裝著各種各樣花花綠綠的圖書。我用手往里隨便一抓，一下就拿到了一本《十萬個(gè)為什么》。我抱著這本書坐到了放在角落里的沙發(fā)上。我打開目錄，里面寫著各種各樣的生活難題與生活常識……
我在沙發(fā)上埋著頭、津有味地攻讀這本書，當(dāng)時(shí)我沉迷于書中，自然就無暇顧及周圍的那些顧客了。看著看著，不知不覺，我忘了時(shí)間，忘了饑餓。我就像一尊塑像似的一聲不吭地讀著這本書。雖然我嘴上沒出聲，但是我心中還一直默念著書中的內(nèi)容，偶爾還動(dòng)幾下喉嚨，似乎是要把這些知識咽下去。
就在我讀得入迷時(shí)，媽媽已經(jīng)下班了。在媽媽的再三催促下，我才戀戀不舍地將書放回書柜離開了。
每周一天，我的讀書日，真的好爽。
?小男孩聽見了，他回過頭來，看到了那被雨水淋濕了的蒼老的面孔，他對媽媽說：“媽媽，那位老婆婆沒帶傘，我們有兩把傘，借她一把吧!”“好啊。”媽媽看著男孩，微笑著脫口而出。小男孩很是開心，急走兩步，將傘遞到了老婆婆的手中，甜甜地說：“老奶奶，傘借您用吧!下這么大的雨，沒有傘會淋壞的。”“不行不行，我不能那你們的傘。”老婆婆婉言推辭著。小男孩的媽媽又說道：“大媽，您就拿著吧!我們還有一把，沒事的。”老婆婆不好再推辭了，就感激地說：“你們母子倆心真好，實(shí)在太感謝你們了!”
有一首詩中，有那么一句：雷鋒，您永遠(yuǎn)活在人們心中。是呀，生活中，千千萬萬的雷鋒，正向世界詮釋著“愛的接力”。
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