20年后的我作文3篇
篇一：20年后的我
今年我29歲，我的工作是與病毒作斗爭。
一天早晨，我剛來到實驗室坐下，就聽我的助手小清說：“隊長，現(xiàn)在有種病毒需要我們消滅。這是資料。”我接過資料一看，知道這種病毒叫“子女”，它通過空氣傳播，得上的人過180分鐘后就吐血，失血過多就會死亡。被傳染的人在潛伏期的180分鐘里，一旦呼吸，就把病毒傳到空氣中，誰吸了誰就被傳染。我看后，一邊把資料放下一邊說：“真不妙，我們趕快工作吧，先到患者那看看。”
我們拿著醫(yī)務(wù)箱上了飛行器里，“呼”的一聲飛行器飛走了，過了兩三秒鐘就到了醫(yī)療所。我和助手小清戴上一層的透氣過濾口罩和醫(yī)用手套下了飛行器，匆匆忙忙到了一號病房，這門口的護士告訴我們一號病房的患者被抬走了。我便皺起眉頭問：“怎么回事？”這位護士回答說：“這位患者已經(jīng)死了，尸體可能都已經(jīng)……”我搶著問：“已經(jīng)怎么了？”她說：“已經(jīng)腐爛了。”“腐爛的尸體在哪兒？”我著急地問。她說：“我?guī)銈內(nèi)ァ！币粫䞍何覀兊搅送Ｊ遥夷坎晦D(zhuǎn)睛的盯著已腐爛的尸體，忽然，我發(fā)現(xiàn)了問題，“這里怎么會有小氣泡？趕緊拿‘彈空瓶’來。”小清急忙打開醫(yī)用箱，拿出“彈空瓶”遞給我。我小心翼翼地把“彈空瓶”的蓋打開，把口放在腐爛的尸體上，小氣泡立刻跑到“彈空瓶”里，接著我把“彈空瓶”的口向上，它的蓋子立刻自動關(guān)上。
然后我和小清坐飛行器回到實驗室。我回到實驗室一看，小氣泡都碎了。我就用透視一觀察瓶里的氣體，發(fā)現(xiàn)剩下來的是透明的沫。我想：這種“子女”病毒強不強呢？于是我把“綠波”這種藥注入透明無色的沫里，過了一會兒，透明無色的沫被化解了。我高興地想：原來它的毒并不強，只是體質(zhì)弱的人才會被感染。但是還應(yīng)該小心一點。突然，我想起什么東西是透明無色的呢？這時，在旁邊的小清說：“隊長，該吃飯了，我請你吃海鮮吧！”我恍然大悟，扇貝的血不是無色透明的嗎？我對小清說：“你先通知電視臺，告訴人們遠離扇貝，再坐飛行器去海邊，用“保膜袋”裝一些扇貝回來。
過了幾分鐘，小清回來了，我又讓她拿只小白鼠來，然后我趕忙用注射器把扇貝的血液輸入小白鼠體內(nèi)，過了8分鐘，小白鼠開始不停地吐血。我高興極了，這個“小案子”就快結(jié)束了，因為我想：扇貝為什么沒事呢？一定是它身上有抗體，接著，我對小清說：“你趕緊從扇貝的體內(nèi)抽取抗體，再制出大量的血清輸入患者體內(nèi)。”小清說：“馬上就做。”
真高興，這個“小案子”終于結(jié)束了。
篇二：20年后的我
回憶，讓人充滿甜蜜，展望，使人充滿希望。20年后的我是什么樣的呢？此時的我已不再是那個小不點了。回憶起我的童年，那真是一段美好的日子。
2035年后的一天，我已是一位光榮的人民教師了，在泉州師范附屬小學(xué)教學(xué)，這時候的我已經(jīng)是一個小有名氣的教師了。站在光榮的講臺上給同學(xué)們上課，這是我最開心的一件事。
這天，我習(xí)以為常的夾起教案，邁著大步朝六年二班教室走去，才剛走到教師門口，那群天真可愛的學(xué)生們便齊刷刷的站起身來，我走進去，對他們說了聲：“同學(xué)們好！”，同學(xué)們也異口同聲地說道：“老師好！”我揮揮手，示意他們坐下，他們便慢慢地坐了下來。
我讓每個同學(xué)打開電腦，和同學(xué)生們一起學(xué)習(xí)課文，電腦里的知識真是應(yīng)有盡有，在電腦上，同學(xué)們領(lǐng)略到了課外的知識，當(dāng)然，我的這群學(xué)生們都是十分積極的，他們會為一道題而辯論得面紅耳赤，會為一個答題權(quán)而喋喋不休，會因為一個不和的答案而爭論不停，正因為這樣，他們的課堂總是十分活躍的，不會猶如死水一般寂靜，短短的40分鐘過去了，可學(xué)生們?nèi)詫φn堂十分留戀。
第二節(jié)是自選課，這節(jié)課可讓同學(xué)們自由挑選，這群文學(xué)迷們便挑選他們最喜歡上的作文課了，于是，我便寫了一個題目——《20年后的》讓他們自由發(fā)揮想象去寫，而我則趁著空閑時間，到學(xué)校轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，20年過去了，學(xué)校也舊貌換新顏了，此時已不同于20年前：以往的'教學(xué)樓早已無影無蹤，屹立在我面前的是一座28層的大樓，整個建筑是由納米材料，通過激光技術(shù)建造而成。這里不僅有可供學(xué)習(xí)的各種教室，還有老師和同學(xué)休息的宿舍。
每個學(xué)生都配備有一臺電腦，設(shè)備都是數(shù)一數(shù)二的，這樣，學(xué)生們可以在課堂中通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到課本上沒有的知識。
最后我欣賞了學(xué)校的綠化，那兒花紅柳綠，小橋流水，學(xué)生們徜徉其間，仿佛置身于大自然中，愜意、舒暢極了。
“這二十年來學(xué)校的變化真是太大了！”我情不自禁地大聲叫出來，漸漸地，下課鐘敲響了，我走回教室，同學(xué)們一擁而上，交上了一份份滿意的答卷，大家都寫出了他們20年后的變化，真是太美妙了。看了看他們，我也露出了欣慰的笑容……
篇三：二十年后的我
河邊楊柳依依，青了又黃，黃了又青；桃花開了又謝，謝了又開。時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，我成為了一名專業(yè)的國家級跳水運動員。
四年一度的奧運會又到了，這一次，我又將代表中國，參加比賽。想到我平時艱苦訓(xùn)練，如今又將在全國人民的矚目下大顯身手，我的心里就涌起久違的激動。想當(dāng)年，我為國爭光，奪得了一個又一個的金牌，成為了舉世追捧的體育明星，各種商家找我代言，那一筆筆可觀的獎金，都令人羨慕不已。今天，我又將踏上這圣神的場地，心中的斗志早已燃起，只為再奪得那獨一無二的金牌。
“比賽即將開始，請選手們做好準(zhǔn)備！”隨著廣播的響起，選手們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想取得一個好成績。隨著時間的推移，比賽時間已經(jīng)過去了一半，下一個就是我了！有著豐富的比賽經(jīng)驗的我此時已經(jīng)冷靜了下來，可看著前面一個個跳水界的老手，我還是不免有些緊張。“上一屆比賽我輸給了你，這次一定不會！”剛比賽完的一個英國選手向我走來，用生硬的中文說道。聽了她的話，我的斗志被瞬間燃起，微笑著回答：“上一屆比賽我可以贏你，這次一樣可以！”說完，我頭也不回走上賽場。我踏上跳板，做起平時訓(xùn)練過N遍的動作：一個起跳后優(yōu)美的后空翻，我瀟灑地遁入水中。“Perfect！（完美！）”一個外國評委忍不住站了起來，激動地說。我游上岸，朝剛才的英國選手的笑了笑后，便獨自坐下，觀看比賽。
幾個小時過去后，比賽終于結(jié)束了。激動人心的時刻終于來臨了！選手們都站了起來，仔細(xì)聽著比賽的結(jié)果。“讓我們恭喜金牌得者——中國選手……”雷鳴般的掌聲又一次響起，我站上頒獎臺，自豪地抬起頭，挺起胸。是的，我又一次為國爭光，我又一次成為了世界冠軍！
鮮花和掌聲為圍繞在我的身旁，一切是那么的美好！望著那璀璨的獎牌，我又一次激動起來。以前，我為我的祖國驕傲，而現(xiàn)在，祖國為我而驕傲！我相信，那金燦燦的獎牌又將激勵著我前進，打破一個又一個世界記錄！
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