為什么老師喜歡好學(xué)生作文
每天早上走進(jìn)教室，總是聽到老師又在大聲嘮叨：“XX班同學(xué)，得了XX獎(jiǎng)，你們就不能好好學(xué)學(xué)？！”天啊，老師為什么總是喜歡“好學(xué)生”！！
老師喜歡循規(guī)蹈矩的“好學(xué)生”。一次，我們?cè)谡Z文課上，想象天空中的云是什么樣。當(dāng)我站起來回答天上的云像一個(gè)茶杯時(shí)，老師對(duì)我大聲吼到：“云怎么可能像茶杯呢，怎么可能有這樣的云！”這時(shí)，“書呆子”班長(zhǎng)說：“白云像一只綿羊。”“這才是正常的云嘛！”老師點(diǎn)評(píng)完后狠狠瞪我一眼，讓我站了一節(jié)課。啊，我討厭呆板的學(xué)生！
老師喜歡“聰明”的“好學(xué)生”。一次，在做補(bǔ)充習(xí)題的時(shí)候，有篇文章叫做《華盛頓砍櫻桃樹》。文章后面有道題目問華盛頓砍的'樹是什么？或許很“簡(jiǎn)單”，當(dāng)然是櫻桃樹呀。我填了兩個(gè)字：沒有。老師批改作業(yè)時(shí)把我當(dāng)笑柄說：“華盛頓難道沒有砍櫻桃樹嗎？”“就是沒有砍！他家里根本沒有種過櫻桃樹！”同桌說：“你簡(jiǎn)直笨死了！文中已經(jīng)說了，你真是個(gè)二百五！”老師好像故意要打擊我的“理由”。“你聽的故事都是人們編出來的，不可信！”“騙人的吧你，還是在騙你自己呢！”我理直氣壯地說。“牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力不是因?yàn)樘O果落地，在他的日記，研究報(bào)告中從來沒有提到蘋果落地這回事；愛迪生用反光鏡照亮醫(yī)生為母親做闌尾炎手術(shù)更是假的，那個(gè)年代根本沒有闌尾炎手術(shù)！……”老師用不屑的眼神看了我一眼，就繼續(xù)批改作業(yè)了。在座的同學(xué)也沒有一個(gè)為我打抱不平。我只好倍感委屈地坐下來了，眼淚止不住流了下來，竟然沒有一個(gè)人能夠理解我！
老師怎么就這么喜歡這些所謂的好學(xué)生呢！