做風車小學作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的做風車小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

做風車小學作文1

　　今天，老師笑瞇瞇的走上講臺，說：“這節課我們來做風車吧”。我們一聽，高興的蹦起來，我想做風車，這真是：張飛吃豆芽，小菜一碟啊！

　　我準備好一張正方形彩紙，把它對折成一個大三角形，再把它折成一個小三角形，然后展開，拿出安全剪刀，在四個角剪，記住不要剪的太狠，否則，剪破了還得重剪。于是，我小心翼翼的剪，四角剪好了，然后，把一個角隔開，把另一個角按在手里，等四個角都按在手指下面的時候，再拿一個圖釘，正準備扎時，一個角突然蹦了出來，我又把那個角按住，另一個角又蹦了出來，就這樣：按住一個角，另一個角蹦了出來，把這個角按住，另一個角又蹦了出來，我真的想放棄不做了，這時候，老師走過來說：“不放棄，就一定行”。聽了老師的話，我又信心百倍的做起來，我緊緊地按住四個角，慢慢的扎上去，啊，終于扎好了，不過我扎的松了一些，因為這樣能讓風車轉的快些。最后，我找了一根帶橡皮的鉛筆，把風車后面的一個角扎在橡皮上，風車終于做好了，哈哈！

　　老師說：“做好了，就拿著風車出去玩吧”。我們高興的跑了出去，在風的吹拂下，我的風車不由自主的轉了起來。

做風車小學作文2

　　今天，我在公園看到一個小朋友拿著風車在跑，風車飛快的`轉動著。我看到了非常羨慕，就對媽媽說:“我也想有一個自己的小風車。”媽媽說:“那你就自己動手做一個。”

　　一回到家，我就迫不及待的拿出一張藍色蠟光紙和一個圖釘，又拿出了小木棒、剪刀和膠棒。我先把蠟光紙裁成正方形，再把正方形折成一個三角形，再對折一下成了一個小三角形，接著把蠟光紙打開，沿著每個三角形的邊剪開直到離正方形的中心只剩下一厘米的時候就可以了。然后將四個三角形的右角彎至正方形的中心點，用膠棒粘牢。最后用圖釘從正方形的中心點穿過，釘在小木棒上。記住千萬不要釘得太緊，否則小風車就轉不起來了。小風車終于做好了，我的心情別提有多高興了。

　　我拿著小風車飛快地跑出了家門，小風車迅速地轉動著，讓我眼花繚亂。今天做小風車太有意思了，以后我要多做一些有趣的小制作。

做風車小學作文3

　　我今天要做的小制作是一個風車。用到的材料有：一張綠色的彩紙（因為是春天，所以我選綠色的），一根筷子，雙面膠，鐵絲，剪刀等。

　　首先用剪刀把彩紙裁成一個正方形，用剪下來多余的彩紙把筷子包裝起來。然后把這個正方形對折后再對折，攤開后在對折處用剪刀把它剪開，將其中的四個對角用雙面膠把它們粘在一起，再在中心處戳一個小洞，用鐵絲把它固定住。最后再用鐵絲把風車和筷子綁在一起。就這樣一個美麗的風車就做好了。

　　拿著風車走在路上，風一吹過來風車就不停的轉動，真是太漂亮了！

做風車小學作文4

　　制作風車要準備一把剪刀、一張紙、一根木棍和一個圖釘。

　　首先把紙裁成正方形，然后角對折，使紙中有一個“χ”形的折印，用剪刀沿著折印向里剪，不要剪到中間，再把角向中間折，最后用圖釘把角固定起來，再把圖釘插在木棍里。這樣風車就做好了。

　　風車做好后，我迫不及待地拿著風車跑了一圈，看到風車在手上轉起來了，我高興極了！

做風車小學作文5

　　今天第二節課是美術課，李老師教我們做風車。要用到的工具有：彩紙、圖釘、剪刀、一次性筷子一根。它的制作過程是這樣的：先用剪刀將彩紙剪成風車型，在用圖釘將剪好的風車扎在一起；最后整體在固定在一次性筷子上就可以了。

　　制作過程中我遇到了一些小問題，怎么忙也弄不好圖釘，這時劉紫伊看到后問我：“賈可馨你做好了嗎？”我說：“還沒有。”“那我來幫你吧！”“好啊，真是謝謝你！”在劉紫伊的幫助下我也做好了風車，老師讓我們出去放風車，我的風車轉了起來，真是太棒了！

　　今天我很開心，我學會了做風車，還學會了自己的事情要自己做！

做風車小學作文6

　　今天下午吃好點心后，張老師教我們做風車。

　　首先，我們先把做風車的紙用剪刀剪成八片，當作風車的葉；然后再把它的四個角折進去；接著我們用膠水把它粘上；最后用回形針戳進風車的當中，這樣我們的風車就完成了。

　　我們幾個小朋友拿著風車在走廊上跑來跑去，玩得可開心拉！

做風車小學作文7

　　今天放學做完作業，我和媽媽閑著沒事，決定一起來做風車玩。

　　我先把一張白色的硬紙剪成正方形，再把它沿對角剪成四片，然后拿起一個角貼在另一個角上，四個對角貼在一起。媽媽幫我拿來一根竹棒插進去，最后用訂書機把前后兩端定位，一個美麗的風車就這樣做好了。

　　春風輕輕地吹著，我拿起風車高興地在院子里跑來跑去，風車很快就轉動起來，越轉越快，我心里快活極了！

　　今晚真是一個有趣而難忘的夜晚。