熊掌小學作文

熊掌小學作文

熊掌小學作文1

　　今天是星期四，我放學回家看見我們家里的菜籃里有一個‘‘熊掌’’，下面就讓我和大家了解了解吧！熊掌的顏色是白白的，身體胖胖的，有四個指頭，大概和一只雞差不多重，不然的話怎么能叫‘‘熊掌’’呢！

　　我開始打鬼主意了。心里想：拿‘‘熊掌’’做惡作劇，應該可以吧，我把熊掌拿出去玩。

　　吃放的時候到了，我就問媽媽:今天吃什么啊？ 媽媽說：今天吃紅燒蘿卜，水煮蘿卜，等等。反正全部都是蘿卜。我又說：啊，怎么全部都是蘿卜啊？ ‘‘算了，那么蘿卜在哪呢？’’我好奇的問。‘‘在你那兒啊’’媽媽說。

熊掌小學作文2

　　有人認為人類社會的發展必然要破壞環境，纂于這種思想，便出現了只要金錢不管環境的資本家和只要田園生活而仇恨社會發展的環境極端主義者。實際上，這兩種觀點都是極為錯誤的。人類社會發展與環境保護是可以而且必須兼得的。

　　濘先，魚和熊掌可以兼得。的確，為了生存和發展，人類種經毀林開荒，田湖造田，濫捕野生動物：曾經排放工業廢氣、廢水，制造有毒材料，對環境造成了巨大損害。但幸運的是，目光遠大的學者們注意到了這一點，為我們指出了一條可持續發展的大道。氫能汽車、可降解塑料、綠色電池、無公害農藥，以及各種土業三廢處理裝置，都正在或將要走入人的生活。廣大群眾也開始加強環保意識，從布什訪歐遭到的聲勢浩大的抗議就可以知道，以后再敢輕視環保，就是與人民群眾為敵。這樣，我們既擁有了科技基礎，又掌握了群眾基礎，這社會與環境協調發展，何苦而不成呢?

　　再進一步，魚和熊掌必須兼得。人類社會不能不向前發展，這是歷史的必然。沒有社會進步，我們至今還在茹毛飲血、刀耕火種呢。同時，社會進步也為環境保護提供了動力，沒有人類的進步，哪里有那些新型環保產品呢?環境也不能不重視，若不管它而只發展社會經濟，那么我們面對的將是一個烏云蔽日、沙塵滿天、空氣污濁、污水橫流的'世界。這樣，社會可能會有短暫的發展，但以后怎么辦呢?就任憑千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅嗎?所以，沒有適合人類和生存的環境，社會發展也就無從談起。

　　所以，人類社會與自然環境協調發展是可能的，也是必要的。只有魚和熊掌兼得之，人類才能繼續以穩健而又高速的步伐向前邁進。

熊掌小學作文3

　　在一個奇異的中午，有一個人突然問你：“魚和熊掌之間你會選擇哪個。”這個問題將是奇異中午的開始。

　　這是一條微風清洗的大街，配上今天獨有的旋律，便更帶上了一點神秘。從不遠的前方，傳來了說話的聲音，其中一個人正說著一個故事——《魚與熊掌不可兼得》 。

　　一位窮苦的老農民得到了一個熊掌，無意之間救了一個得怪病的人——太子。之后那位老農民得到了一生用不完的財富，但隨之，他也忘了救活太子是熊掌的作用。過了不久，皇上也得了同樣的病，在太子著急的時候，突然想到了救活他的老農民，于是便請到了那個老農民，可他們卻沒有想到，病越來越嚴重了。過后，皇上死了，太子就下令殺死了老農民……

　　故事雖然簡單，但是含義卻很深厚；人活在世界就只為了錢嗎？有些人為了錢連命都可以不要，有些人為了錢可以殺人放火。但有些錢來的是福，卻隱含了禍；失去了一些錢，看似禍，卻隱含了福。不要為了一己的私義就見錢眼開，反而最后得到的就是禍。

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