杭州低碳博物館小學作文
走進大門，迎面看到的就是六塊“巨大”的KT展板，上面寫著一些關于環保知識，我因為十分想去看個究竟，所以無心好好看展板，如果回來有空，我打算再細細品味。
緊接著，我們走進了“鏡子迷宮”，這是我最喜歡的游戲之一。虛虛實實，我第一次走進去就慌了，我打算跟著一個同學往前走，很不幸的是他也會犯錯，我們探索著前進，我們又常常撞在一起。最關鍵的是，我不知道誰是人，誰又是鏡子里的影像。你笑，鏡子里的“自己”也笑了，同學笑，鏡子里的“同學”也笑了。我連續玩了好幾次，最有趣的'是，我走到了終點，看一看標牌，咦，怎么又回到了起點？這個游戲，大人可能覺得很幼稚，但我們樂此不疲。鏡子里的我們，和我們方向是相反的，這是鏡像原理，我在書上看到過，今天終于實踐了一次又一次。
走著走著，我看到了一個水池，水池里有水，水車在水里，我還發現了水管和滾筒。仔細觀察，我發現了水車運輸水的原理。滾筒先將水吸起，再利用水管輸入水車，這個“車子”有好有壞，好是因為十分低碳，沒有任何污染氣體排出，如果我們多一些這種原始的動力，我想霧霾肯定會緩解很多。但“壞”的一面就是，必須有人時刻轉滾筒，如果離開了這樣的動作，滾筒就不動了，滾筒不動就吸不上水來了，水車只能變成一個擺設。我覺得古人還是有很多智慧的，利用這樣的原理，在當時一定也解決了不少生產勞動的問題。
每次春游，最快樂的當然是吃午飯了，但這是最讓我們沒有辦法施展本領的午餐時間了。按照慣例，我們會有分享食物的環節，但今天的低碳博物館人滿為患，我們只能在走廊里吃飯，好想念往年的大草坪聚餐呀。想著想著，時間已經過去了，到了我們看電影的時間了。
事先老師告訴我們，這部電影的名字叫“野生的大海”。大海就是大海，怎么會分野生和家養呢？帶著這個疑問，我認真地觀看了電影。原來，許多海灣已經嚴重破壞，只有為數不多的一些海洋尚且“存活”，沒有被破壞，所以，嚴格意義上，它們才是野生的大海。至于破壞的原因，看了也很讓人心疼，比如過度捕撈破壞了海洋的生態平衡、人們對大海排放各種污水、對海洋地下礦物開采造成的泄漏等。真是一部不錯的電影，但看了也讓我心情有些沉重。
低碳博物館和我去的其他博物館不大一樣，不僅僅只是展示一些藏品，而是讓我們可以參與其中，體驗各種場景，學習知識。等媽媽有空，我想和她一起再來體驗一次。
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