教室大翻身小學作文
在一個風和日麗的下午，我們正在全神貫注的寫作業，這時，老師告訴我們一個好消息——讓我們布置教室。
聽到這個消息教室里是沸沸揚揚，議論紛紛，該怎樣布置呢？老師好像猜出了我們的心思，于是，把我們分成了三個小組，教室分成三塊，左墻第一組，右墻第二組，我們這一組就是第三組了，任務也就是后墻了。每一組都有自己的任務，讓我們自由布置。最后還要排名呢？我們這一組也不甘落后，先是討論辦什么內容？怎么做？討論了好半天。最后決定了主題“是關于時間的”但是我們擦來擦去，還是沒整好。于是，我們重新開始新的想法，我們決定把黑板分成三份，每一份都有一個主題我們先把中間的一份寫上關于時間的文章，在此，是要告訴大家，時間苦短，要珍惜呀。左邊的一份我們決定當做一個創意的空間，把同學們的作品都展示出來。至于右邊那一份嘛，我們先畫一個大蘋果樹，再做26張小卡片，發給班里的26位同學，讓他們寫上自己的理想，寫好后貼在蘋果樹上，當然這棵樹就不叫蘋果樹，那就是“理想樹”了。接下來我們的任務也完成一大半了，只要再稍穩裝飾一下我們就大功告成了。天色已晚，我們只好戀戀不舍得回家了。
第二天，我們興致勃勃的`來到學校，用最快的速度把我們的尾巴給掃除了。看著我們的勞動成果有一種說不出的喜悅。這時候，就期待著老師的到來，給我們評比了。更想看到老師看到后的表情了。
這一天終于來了，你知道老師是怎樣評的嗎？“經過大家的努力我們的教室煥然一新，到底哪一組最好呢？想不想知道？”大家異口同聲地回答：“想”。“并列第一”。聽到這句話我們是又高興又失望。可是后來一想，大家都辛辛苦苦做了幾天，老師說誰的不好呢？我想可能老師是不是想打擊我們的積極性或者是誰也不想得罪，落好人吧。
“老師就是老師，就是比我們聰明。”不過，看到我們的教室大翻身，坐在這樣的教室里學習也是一種享受。