這樣的班干部我不服小學(xué)作文
老師寵愛(ài)她，同學(xué)喜歡她。她，就是我們班的一個(gè)班干部。大家都說(shuō)她品學(xué)兼優(yōu)，但是從我眼中看到的卻不是這樣，她根本沒(méi)有在班里起到模范作用。
有一次，老師在課堂上聽(tīng)寫完后，讓她負(fù)責(zé)批改同學(xué)們的'本子。那天第三節(jié)課是自習(xí)課，老師不在，讓她管班級(jí)的紀(jì)律，她就邊改本子邊管紀(jì)律。
可是突然，她站起來(lái)對(duì)著我同桌大喊大叫：“你作弊!”聲音震耳欲聾。每次自習(xí)課她都這樣大喊大叫，班里全是她的聲音，吵得我們不得安寧，都寫不成作業(yè)了!我心想：同桌作弊?不可能!我扭過(guò)頭看著同桌，只見(jiàn)同桌滿臉通紅，委屈得都要哭了!那位班干部不分青紅皂白地說(shuō)：“你看，‘等待’的‘待’她先寫的是單人旁又改成了雙人旁，這分明是作弊!”我同桌解釋道：“我只是將兩種寫法比較一下，再說(shuō)了，聽(tīng)寫完老師還讓同桌之間互相檢查簽字……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，想為同桌討個(gè)清白。可是她昂著頭說(shuō)：“我不管!誰(shuí)讓你那樣寫呢?你就是作弊，就是作弊!”于是她在我同桌的本子上寫了個(gè)0分，把我同桌氣得說(shuō)不出話，眼淚頓時(shí)流了下來(lái)。
還有一次上自習(xí)時(shí)，我和同桌在看書(shū)，上面有同桌的一篇作文，結(jié)尾的點(diǎn)評(píng)說(shuō)寫得很好。我就沖同桌輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，蹺起大拇指。誰(shuí)知道又被我們班的這個(gè)班干部發(fā)現(xiàn)了，她沖著我們喊：“你倆站起來(lái)!”我和同桌異口同聲地問(wèn)道：“我們?cè)趺戳?”只見(jiàn)她得意洋洋地說(shuō)：“你倆在說(shuō)話!”我們解釋道：“我們只是在看這篇文章而已，沒(méi)有說(shuō)話。”她兇巴巴地大喊道：“那我不管，我叫你們站你們就得站，誰(shuí)叫我是班干部呢?”下課了，她向老師匯報(bào)，說(shuō)我們一節(jié)課都在不停地說(shuō)話，她管紀(jì)律我們還罵她。我憤憤不平地說(shuō)：“冤枉好人!”可惜聲音小了點(diǎn)，老師沒(méi)聽(tīng)到。就算聲音再大點(diǎn)，老師那樣寵愛(ài)她，會(huì)相信我的話嗎?
她不就是個(gè)班干部嗎?這樣的表現(xiàn)能算得上品學(xué)兼優(yōu)嗎?品學(xué)兼優(yōu)不光要學(xué)習(xí)好，還應(yīng)該品質(zhì)好，她的行為根本夠不上品質(zhì)好。這樣的班干部，我不服!
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