0的構想小學作文
當你看到這個題目時，你認為它是什么？或者，它讀做什么？
其實，它什么也不是，也許，它什么都是。它可以讀做“ling”，又可以讀做“/ou/”。可以是數字，可以是雞蛋，甚至可以是地球。我們沒有賦予它任何意義，而它卻可以擁有任何意義。
當常識告訴你，火雞是不會下蛋的但是有一天你卻分明看到它咚咚地下了一個蛋，你不必驚訝，這又有什么呢？
當常識告訴你，西瓜不會不是圓時，你又分明看到電視里出現方形西瓜，你也不必驚訝，這又有什么呢？
當常識告訴你，同一時刻，同一地點，晴天和陰天是不可能同時存在時，你分明看見出著太陽下著雨，甚至下著雪，你又該作何解釋？
所以，你存在這個世界，什么時候，什么事情都有可能發生你需要它做的只有一件事——接受吧！
常識不一定是正確的，正確的也不一定是常識。
當劉邦被項羽趕得失魂落魄，狼模狽樣的時候，誰能想到這三流小人會成為最終的贏家？
當秦室并吞八方，朝同列，風采天下時，誰能想到阿房一炬，繁華毀于一旦；陳涉起，而隳七廟？
當勾踐被俘，亡國之君，嘗膽臥薪，忍受亡國之辱時，誰又能想到日后越甲吞吳？
置之死地而后生的出人意料，只是因為你的不能想象。
有一種東西叫做奇跡，是所有人都為之驚奇的事，因為它打敗了常識，解脫了束縛，觸及不及之事，所以，當你認為有些事你一定做不成時，請忘掉你自己，把自己當做是那個“0”，或許，你將會擁有一個屬于你自己的“常識”——奇跡！
這些，也許就像那句“空即是色，色即是空”吧，什么都沒有，什么又都有。
迎接下一個“0”的寓意，你準備好了嗎？
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