神奇的教師的小學作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的神奇的教師的小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
神奇的教師的小學作文1
我們每天都可以見到很多老師，有語文老師，數(shù)學老師，體育老師等等，他們各有各的神奇本領。
語文老師，寫的字方方正正，拼音寫的也很漂亮，老師還把她會的都教給我們，讓我們知道做人要像漢字一樣端端正正，經(jīng)常帶我們進入知識的海洋，并讓我們獨自暢游。
數(shù)學老師，大腦就像精準的計算器，算題速度很快，一題時間不超過兩秒，而且還會給我們講數(shù)學故事，讓我們自己算題，每次遇到難題時，老師總會給我們不失耐心的講解，把難題做會。
音樂老師，在吹巴烏的時候總是那么動聽，巴烏上一個個低沉的聲音，到了老師那里就變成了一個個悅耳動聽的歌曲，老師的十根手指在巴烏上演唱，仿佛就像十個精靈在巴烏上演奏，是多么的好聽啊，無論我們怎么吹奏，都比不上老師，看來只有老師才能吹的那么好聽了。
美術老師，她的雙手可厲害了，只需要勾上幾筆，就可以繪畫出活靈活現(xiàn)，栩栩如生的作品，只要她一畫，花啊，草啊，人啊，景啊都躍然紙上，老師的每一筆都特別精細，想好了才畫在紙上，我們怎么畫，還是不好看，但我相信，只要一直努力，就一定和老師畫的一樣好看，因為美術老實說：“只要努力練習，就可以畫的很好看，甚至比我的還要好看。“
體育老師，他會的東西可不少，比如：側空翻，側手翻，縱叉等等，他一個動作不超過三秒，而且動作特別優(yōu)美，我們怎么做都是失敗，沒幾個成功的，老師的動作就像是國家頂級運動員的。
老師有很多神奇的本領，同時他們也付出了很多的努力，把他們的知識教給我們，不然我們也不會進步。
神奇的教師的小學作文2
那一年還在江蘇還是幼兒園的時候，那年春天來了，萬物復蘇，整個大地生機勃勃，我們的校園也越來越美了。
校園的草坪披上了綠裝，讓人從心里感到舒服。望著生機勃勃的.草坪，我心里在想，是誰一顆一顆種下的小草？是老師。是老師翻地、播種、澆水、施肥，小草才生長的這么好，我們就象小草一樣，在老師的精心呵護下，快樂地成長。
校園的楊樹、柳樹都發(fā)芽了，一顆一顆，生長的又粗又壯，我心里在想，是誰讓它長得這么粗，這么壯？是老師。是老師給它們除蟲、剪枝，他們才生長的這么高大挺拔。我們就象小樹，在老師的關心教室下健康的成長。為了我們的學習，老師經(jīng)常加班給我們補習功課，星期天還給我們批改作業(yè)，以前我總是埋怨老師布置的作業(yè)太多，其實，老師給我們批改作業(yè)更辛苦。
老師，您辛苦了，我們的校園之所以這么美麗，是因為有您的勤勞；我們的學習之所以那么好，是因為有您的教誨；我們之所以健康快樂的成長，是因為有您的汗水澆灌。老師，我送給您一副對聯(lián)：園丁心血潤綠千棵樹，教師汗水澆紅萬朵花。
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