我會(huì)分身作文（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我會(huì)分身作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我會(huì)分身作文 1
喜歡這所小學(xué)里的每一樣?xùn)|西。在鄭州，不論發(fā)生在我身上的哪一件事，那件事對(duì)我來說就是一個(gè)美好的回憶。第二個(gè)人在奶奶家，在奶奶家的理由是：奶奶家有許多我的姐姐，哥哥，還有一個(gè)可愛的小弟弟。（才三個(gè)月大。）在奶奶家，我不會(huì)有任何的壓力，也不會(huì)倍感拘束。在這里，我不用一天不敢做這，不敢做那的。所以，我想讓第二個(gè)人在奶奶家。第三個(gè)人嘛，我想叫她在姥姥家。
原因呢，你自己往下看吧！在姥姥家，我可以呼吸到世界上最新鮮的.空氣，感覺到真正沒有被污染過的空氣。其實(shí)，在姥姥家還有一個(gè)原因。那就是：姥姥和姥爺都已經(jīng)七十多歲了，但舅舅們卻一個(gè)個(gè)的搬家了，也不經(jīng)常回來看看這兩位寂寞的老人。如果我可以讓最后的那個(gè)人在姥姥家，我就可以時(shí)時(shí)刻刻的照顧姥姥與姥爺了……雖然我知道，這個(gè)夢(mèng)，這個(gè)美好的夢(mèng)離我還很遙遠(yuǎn)，但只要我身在那個(gè)地方，就一定會(huì)好好珍惜那些美好時(shí)光的！
星期六和星期天更慘啊？天翼的孤寂，反射遙遠(yuǎn)的海角。6歲的我不僅要媽媽陪讀，而且就連上學(xué)、放學(xué)都要媽媽天天車接車送。然而，生活并沒有平靜，佳歡在歲的時(shí)候她竟然自殺了，沒有人知道這個(gè)9歲的女孩怎么想的？等小朋友的一聲哨響后，小馬、小兔和小狗三人都紛紛地一溜煙沒了影。
我會(huì)分身作文 2
“孩子，我給你分身術(shù)魔法，你要好好利用，記住最多只能分出五個(gè)人。”哈哈，上帝教我分身術(shù)啦！
放學(xué)啦，圓圓請(qǐng)我去奶吧，可我要值日，怎么辦？對(duì)了，我有分身術(shù)。我爽快地答應(yīng)了她。我變，變成了兩個(gè)佳琪。奶吧里的東西真好吃！一個(gè)我喝著奶茶，另一個(gè)我留在教室掃地。
回到家，我鎖上門。今天的作業(yè)真多，大概要寫到五點(diǎn)多了。我分成三個(gè)人，一個(gè)寫語(yǔ)文，一個(gè)做數(shù)學(xué)，一個(gè)讀英語(yǔ)。才過了一會(huì)兒，作業(yè)就做完了。媽媽突然闖了進(jìn)來，我趕緊變回一個(gè)人。好險(xiǎn)，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)了。
星期日，我還有很多作業(yè)沒寫，可還要去參加作文比賽。小z又讓我跟她去書城玩。不過，這都沒事，我有分身術(shù)。分成三個(gè)人，佳琪1寫作業(yè)，佳琪2去參加作文比賽，佳琪3跟小z去書城。一切都順利進(jìn)行。
這時(shí)，在家的佳琪1接到電話，小姨讓我?guī)〉艿苋ス珗@玩。于是，我分出佳琪4帶小弟弟去公園玩。好累呀，一個(gè)人做四個(gè)人的事。我想放松一下，分出佳琪5去看電視。這時(shí)，舅媽突然打電話來，讓我跟她去吃披薩，我想都沒想就答應(yīng)了。剛分出第六個(gè)佳琪，我頓時(shí)覺得暈暈的.。佳琪1沒了；佳琪2消失了；佳琪3回來了，小z奇怪極了；佳琪4不見了，小弟弟坐地上哭了；佳琪5也沒了……
我忘了上帝的提醒，多分了一個(gè)我，超能力被收回了，后悔莫及啊！
我會(huì)分身作文 3
現(xiàn)在的人們，都說現(xiàn)在的小孩子過的可真幸福啊！能吃飽喝足，天天都有干凈又溫暖的衣服穿，有命量又大的教室共你們讀書，學(xué)習(xí)。要我說現(xiàn)在的小孩過的一點(diǎn)兒也不幸福！
尤其是在家里沒有一個(gè)玩伴，每天孤孤獨(dú)獨(dú)。要有多寂寞有多寂寞，也可以說是孤獨(dú)寂寞。假如我會(huì)克隆，我是不會(huì)讓我自己孤獨(dú)的。
我會(huì)克隆幾個(gè)自己，我將近，他們每天都會(huì)給我?guī)砜鞓泛托腋！Ｃ刻煸缟掀饋碜诓妥琅砸贿叺葖寢屪龊迷绮鸵贿吜淖蛲碜龅膲?mèng)。等媽媽把飯做好了，我們就一起比賽，看誰吃得飯吃得快，直到看到對(duì)方狼吞虎咽的`表情，就會(huì)情不自禁的哈哈大笑起來，知道媽媽說不準(zhǔn)笑我們才背著書包往前的。
在學(xué)校中我們互幫互助，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅不會(huì)變得枯燥無味，還會(huì)覺得有點(diǎn)兒像在做游戲。
如果我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出一些鈔票。將這些鈔票發(fā)給那些貧困無助的人。讓他們吃喝都不成問題。衣服也不用著急。
如果我會(huì)克隆我一定會(huì)幫助很多人，還有“幫助”我自己。
我會(huì)分身作文 4
周一清晨的鬧鐘響第三遍時(shí)，我盯著天花板突然冒出個(gè)念頭：要是能分身就好了！下一秒，床邊竟多了個(gè)和我一模一樣的女孩，校服領(lǐng)口的墨漬都分毫不差。“你替我去早自習(xí)，我補(bǔ)會(huì)兒覺！” 我壓低聲音說。她點(diǎn)點(diǎn)頭，背著書包輕手輕腳出了門。
等我睡到自然醒，慢悠悠走進(jìn)教室，卻見 “我” 正站在講臺(tái)前，被語(yǔ)文老師夸作文寫得好。我趕緊溜回座位，用課本擋住臉。下課鈴響，“我” 走到我身邊，遞來記滿重點(diǎn)的'筆記本：“早自習(xí)講的古詩(shī)鑒賞，我都標(biāo)了考點(diǎn)。” 看著她眼底的倦意，我突然有點(diǎn)愧疚 —— 原來連分身替我上課，都要認(rèn)真記筆記。晚上我把今天的經(jīng)歷寫進(jìn)日記，結(jié)尾悄悄補(bǔ)了句：“下次還是自己早起吧，誰都不該替我偷懶。”
我會(huì)分身作文 5
周末奶奶又打來電話，說想跟我聊聊，可我手頭還堆著作業(yè)。掛了電話我嘆了口氣，身后突然傳來熟悉的聲音：“我去陪奶奶吧！” 我回頭一看，另一個(gè) “我” 正拿著手機(jī)笑。我趕緊把奶奶愛聊的話題告訴她：比如樓下的小貓又生了崽，比如小區(qū)新開的早餐店包子很軟。
“我” 和奶奶視頻時(shí)，我悄悄在旁邊聽。奶奶說：“你上次說喜歡的那盆月季花，我給你留著花苞呢！”“我” 順著話頭聊起養(yǎng)花的.技巧，還跟奶奶約好下次回家一起澆花。掛了電話，“我” 跟我說：“奶奶最后問你作業(yè)多不多，讓你別累著。” 我鼻子一酸，突然明白奶奶想要的不是什么分身，而是我哪怕抽十分鐘，認(rèn)真聽她說說話。后來我把作業(yè)提前規(guī)劃好，每周都專門留時(shí)間陪奶奶聊天，再也不用麻煩分身了。
我會(huì)分身作文 6
周三放學(xué)回家，看見媽媽正蹲在地上擦地板，額頭上全是汗。我放下書包想幫忙，媽媽卻擺手說：“你快去寫作業(yè)，我一會(huì)兒就好。” 我看著媽媽忙碌的背影，心里有點(diǎn)不是滋味。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，廚房門口站著個(gè)和我一樣的.身影 —— 原來是我的分身！
“我去幫媽媽擦地板，你寫作業(yè)！” 分身說完，就拿起抹布蹲在媽媽旁邊。媽媽愣了一下，笑著說：“今天怎么這么勤快？” 分身沒說話，只是跟著媽媽的節(jié)奏擦地板，還主動(dòng)把客廳的桌子也擦干凈了。我在房間里寫作業(yè)，時(shí)不時(shí)能聽見媽媽和分身的笑聲。等我寫完作業(yè)出來，家里已經(jīng)干干凈凈的，媽媽正給分身遞水果。我走過去，接過媽媽手里的盤子說：“媽媽，下次我和分身一起幫你做家務(wù)，你也歇會(huì)兒。” 媽媽笑著摸了摸我的頭，我突然覺得，比分身幫忙更開心的，是能和媽媽一起分擔(dān)。
我會(huì)分身作文 7
學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了 800 米跑，可臨到比賽前一天，我卻緊張得睡不著覺 —— 我最怕長(zhǎng)跑時(shí)被大家落在后面了。第二天早上，我站在操場(chǎng)邊，看著跑道腿都軟了。這時(shí)分身突然出現(xiàn)，拍了拍我的肩膀：“我替你跑，你在旁邊給我加油！”
發(fā)令槍響后，分身像箭一樣沖了出去。我站在觀眾席上，攥著拳頭大喊：“加油！” 可跑到第二圈時(shí)，我看見分身的速度慢了下來，臉色也有點(diǎn)白。我突然想起，分身和我一樣，也怕累、也怕輸。我趕緊跑過去，在跑道邊跟著她跑：“我們一起跑！” 分身驚訝地看著我，然后笑了。最后我們一起沖過終點(diǎn)線，雖然沒拿到名次，可我們互相扶著喘氣時(shí)，都覺得特別開心。原來有些挑戰(zhàn)，不用分身替我面對(duì)，自己咬牙堅(jiān)持下來，反而更有意義。
我會(huì)分身作文 8
小表妹來家里做客，媽媽讓我看著她。可我正忙著拼新買的樂高，根本沒心思陪她玩。小表妹拿著玩具熊過來，拉著我的'衣角說：“姐姐，陪我玩過家家好不好？” 我皺著眉頭想拒絕，身后突然傳來聲音：“我陪你玩！” 分身蹲下來，接過小表妹手里的玩具熊，還幫她搭起了玩具房子。
我一邊拼樂高，一邊偷偷看她們。分身把玩具熊當(dāng)成 “寶寶”，給它蓋小被子，還學(xué)著媽媽的樣子講故事。小表妹笑得眼睛都瞇成了一條縫，嘴里不停地喊：“姐姐真好！” 拼完樂高，我走過去，看見小表妹正靠在分身懷里睡覺。分身輕輕把小表妹放到沙發(fā)上，對(duì)我說：“她剛才說，希望姐姐能多陪她玩一會(huì)兒。” 我心里有點(diǎn)愧疚，原來小表妹想要的不是別人陪，而是我這個(gè)姐姐的陪伴。后來我把樂高收起來，主動(dòng)陪小表妹玩她喜歡的游戲，看著她開心的樣子，我覺得比拼完樂高還滿足。
我會(huì)分身作文 9
爺爺住在鄉(xiāng)下，最近感冒了，媽媽讓我把藥送過去。可我下午約了同學(xué)去圖書館，左右為難時(shí)，分身突然出現(xiàn)：“我去給爺爺送藥，你去圖書館吧！” 我趕緊把藥的用法用量告訴她，還叮囑她路上注意安全。
傍晚我從圖書館回來，分身已經(jīng)在家了。她跟我說：“爺爺看見我可開心了，還留我吃了晚飯，說你小時(shí)候最喜歡吃他做的紅燒肉。” 她還從包里拿出一個(gè)布袋子，里面裝著爺爺給我準(zhǔn)備的蘋果：“爺爺說這是自己種的，特別甜。” 我拿起蘋果，咬了一口，真的`很甜。我突然想起，上次去看爺爺還是上個(gè)月，爺爺總說想我，可我總因?yàn)楦鞣N事沒時(shí)間。第二天，我主動(dòng)跟媽媽說：“我們一起去看爺爺吧，這次我自己去送藥。” 有些事，還是親自做才更有意義，分身能替我跑路，卻替不了我對(duì)爺爺?shù)臓繏臁?/p>
我會(huì)分身作文 10
周五的日歷被紅筆圈了兩個(gè)圈 —— 上午是數(shù)學(xué)期末考，下午是全市鋼琴比賽。看著日程表，我對(duì)著鏡子嘆氣：“要是能分個(gè)身就好了！” 話音剛落，鏡子里的我突然眨了眨眼，竟從鏡面里走了出來，穿著和我一模一樣的校服，連馬尾辮的高度都分毫不差。
“我是你的分身小星，今天幫你去考試！” 她笑著拍了拍我的肩，手里不知何時(shí)多了我的數(shù)學(xué)課本。我又驚又喜，趕緊把考試重點(diǎn)圈出來告訴她：“最后一道大題要注意輔助線，別犯計(jì)算錯(cuò)誤！” 小星認(rèn)真點(diǎn)頭，背上書包朝學(xué)校走去。而我則抱起鋼琴譜，奔向比賽場(chǎng)地。
中午休息時(shí)，我偷偷給小星發(fā)消息。她發(fā)來一張草稿紙，上面寫滿了解題步驟，末尾畫了個(gè)笑臉：“放心，應(yīng)用題全對(duì)，就是選擇題最后一題有點(diǎn)不確定。” 我懸著的心剛放下，就聽到廣播里喊我的名字。深吸一口氣坐在鋼琴前，指尖觸碰到琴鍵的瞬間，我突然想起昨天練習(xí)時(shí)總錯(cuò)的'樂句。可此刻腦海里竟傳來小星的聲音：“別慌，你昨天把易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)在譜子旁邊了，第三小節(jié)要慢半拍。” 原來分身能和我共享記憶！我穩(wěn)住節(jié)奏，流暢地彈完了《星空》，臺(tái)下的掌聲讓我眼眶發(fā)熱。
傍晚，我們?cè)阽R子前匯合。小星遞來數(shù)學(xué)試卷，鮮紅的 98 分格外耀眼；我展示著鋼琴比賽的金獎(jiǎng)證書，她的眼睛亮閃閃的。“其實(shí)考試時(shí)我緊張得手心冒汗，還好想到你說的‘仔細(xì)讀題’，才沒馬虎。” 小星撓了撓頭，我笑著抱了抱她：“我彈到高潮時(shí)差點(diǎn)忘譜，是你的提醒幫了我呀！”
鏡子慢慢泛起漣漪，小星漸漸回到鏡面里。看著恢復(fù)原樣的鏡子，我握緊了證書和試卷 —— 原來所謂分身，不過是另一個(gè)更勇敢、更細(xì)心的自己。下次再遇到兩難的選擇，我知道，那個(gè) “分身” 其實(shí)一直藏在我心里，等著我去喚醒。
我會(huì)分身作文 11
周五下午，老師布置的作業(yè)堆成了小山：數(shù)學(xué)卷子兩張、語(yǔ)文作文一篇、英語(yǔ)單詞聽寫，還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要寫。看著桌上的作業(yè)，我趴在桌子上嘆氣：“要是能分身就好了！” 話音剛落，眼前突然閃過一道光，一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的 “小宇” 站在旁邊，笑著說：“別愁啦，我來幫你！”
我又驚又喜，趕緊給 “分身” 分配任務(wù)：“你幫我寫數(shù)學(xué)卷子，我先寫語(yǔ)文作文，寫完咱們換！”“分身” 點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起筆飛快地寫起來。讓我驚訝的是，他不僅寫字速度快，還特別細(xì)心，連最難的幾何題都輕松搞定。我專心寫作文，平時(shí)要琢磨半天的'開頭，今天靈感爆棚，很快就寫完了。
傍晚，我們順利完成了所有作業(yè)。媽媽進(jìn)來檢查時(shí)，看著我早早完成的作業(yè)，驚訝地說：“今天怎么這么快？” 我偷偷指了指藏在門后的 “分身”，媽媽恍然大悟，笑著說：“有幫手就是不一樣！” 不過 “分身” 不能一直留在身邊，天黑時(shí)他就消失了。但這次經(jīng)歷讓我明白，合理分配時(shí)間，就像擁有 “分身” 一樣高效，以后我再也不怕作業(yè)多啦！
我會(huì)分身作文 12
周末早上，爺爺說想去公園散步，可我和同學(xué)約好去圖書館看書，這可讓我犯了難。我坐在沙發(fā)上糾結(jié)，突然想起上次的 “分身”，心里默念：“要是能再分身一次就好啦！” 剛說完，“小宇 2 號(hào)” 就出現(xiàn)了，他拍拍我的肩膀說：“放心去圖書館，我陪爺爺逛公園！”
我把爺爺?shù)南埠酶嬖V “分身”：“爺爺喜歡看別人打太極，還愛買公園門口的糖葫蘆，你記得陪他多待一會(huì)兒。”“分身” 點(diǎn)點(diǎn)頭，扶著爺爺出門了。我安心去了圖書館，看書時(shí)總?cè)滩蛔∠耄骸八麄兺娴瞄_心嗎？”
下午回家，爺爺笑著跟我說：“今天陪我的`‘小宇’真貼心，不僅幫我拿外套，還陪我看了好久的太極表演，買的糖葫蘆也特別甜！” 我心里暖暖的，原來 “分身” 不僅能幫我解決難題，還能替我陪伴家人。以后再遇到這樣的情況，我再也不用糾結(jié)啦！
我會(huì)分身作文 13
我特別喜歡打籃球，可媽媽總說：“你得先把鋼琴練好，再去打球！” 這周六，學(xué)校有籃球比賽，下午還要去鋼琴班上課，我急得直跺腳。這時(shí)，“小宇 3 號(hào)” 突然出現(xiàn)，他穿著籃球服，興奮地說：“我去參加籃球比賽，你去練鋼琴，咱們都不耽誤！”
我趕緊把籃球比賽的規(guī)則告訴 “分身”，還給他穿上我的`籃球鞋。“分身” 拍拍胸脯說：“放心，我肯定能幫你贏！” 我背著鋼琴包去上課，心里一直惦記著比賽。下課回家，剛進(jìn)門就聽到爸爸喊：“小宇，你太棒了！帶領(lǐng)球隊(duì)贏了比賽！”
原來 “分身” 在比賽中表現(xiàn)特別出色，最后一個(gè)關(guān)鍵球還是他投進(jìn)的。我看著 “分身” 滿頭大汗的樣子，趕緊遞給他一瓶水。他笑著說：“打籃球真有意思，下次有比賽我還幫你！” 這次經(jīng)歷讓我知道，“分身” 就像另一個(gè)自己，能幫我實(shí)現(xiàn)不同的愿望，真希望他能一直陪在我身邊！
我會(huì)分身作文 14
母親節(jié)那天，我想幫媽媽做家務(wù)，可作業(yè)還沒寫完，還要給媽媽準(zhǔn)備禮物，根本忙不過來。我坐在書桌前嘆氣，突然 “小宇 4 號(hào)” 出現(xiàn)了，他系著圍裙說：“我來幫媽媽做家務(wù)，你趕緊寫作業(yè)、準(zhǔn)備禮物！”
我把家務(wù)分配給 “分身”：“你先掃地、擦桌子，再幫媽媽洗洗碗，我寫完作業(yè)就來幫你。”“分身” 點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起掃帚認(rèn)真地掃起來。他掃地特別干凈，連沙發(fā)底下的灰塵都掃出來了。我專心寫作業(yè)，很快就寫完了，然后趕緊動(dòng)手給媽媽做賀卡。
媽媽下班回家，看到干凈的屋子和我手里的'賀卡，感動(dòng)得眼眶都紅了。她抱著我說：“小宇長(zhǎng)大了，越來越懂事了！” 我偷偷指了指 “分身”，媽媽笑著說：“原來有兩個(gè)小宇幫我做家務(wù)呀！” 那天媽媽特別開心，我也覺得特別有成就感，因?yàn)?“分身” 幫我給了媽媽一個(gè)難忘的母親節(jié)。
我會(huì)分身作文 15
妹妹生病了，媽媽要去上班，讓我在家照顧妹妹。可下午有美術(shù)課，我特別想去，這可怎么辦？我看著躺在床上的妹妹，心里著急，突然 “小宇 5 號(hào)” 出現(xiàn)了，他溫柔地說：“你去上美術(shù)課，我來照顧妹妹！”
我把照顧妹妹的注意事項(xiàng)告訴 “分身”：“妹妹要是渴了，就給她倒點(diǎn)溫水；要是餓了，就把媽媽準(zhǔn)備好的.粥熱一下；她要是想睡覺，就給她講故事。”“分身” 點(diǎn)點(diǎn)頭，坐在妹妹床邊陪她聊天。
我開開心心地去上美術(shù)課，畫了一幅特別漂亮的畫，想回來送給妹妹。回家后，看到妹妹睡得特別香，“分身” 坐在旁邊給她蓋被子。媽媽回來后，看到妹妹好好的，還夸我照顧得好。我笑著說：“是‘分身’幫我照顧妹妹的！” 媽媽摸摸我的頭說：“你們都是懂事的好孩子！”
我會(huì)分身作文 16
學(xué)校有兩個(gè)特別有意思的社團(tuán)，一個(gè)是書法社團(tuán)，一個(gè)是機(jī)器人社團(tuán)，我兩個(gè)都想?yún)⒓樱蓵r(shí)間沖突了，只能選一個(gè)。我坐在教室里糾結(jié)，突然 “小宇 6 號(hào)” 出現(xiàn)了，他拿著毛筆說：“我去參加書法社團(tuán)，你去參加機(jī)器人社團(tuán)，咱們都能學(xué)到東西！”
我把書法社團(tuán)的.要求告訴 “分身”：“你要認(rèn)真聽老師講課，好好練習(xí)毛筆字，我參加完機(jī)器人社團(tuán)就來跟你匯合。”“分身” 點(diǎn)點(diǎn)頭，背著書法包去了書法社團(tuán)。我拿著機(jī)器人零件去了機(jī)器人社團(tuán)，老師教我們組裝機(jī)器人，我學(xué)得特別認(rèn)真，很快就組裝好了一個(gè)小機(jī)器人。
放學(xué)時(shí)，我和 “分身” 匯合，他拿出寫好的毛筆字給我看，寫得特別漂亮。我也把組裝好的機(jī)器人給 “分身” 看，他也特別喜歡。我們一起把毛筆字和機(jī)器人帶回家，媽媽看了特別開心，說：“兩個(gè)小宇都很厲害，學(xué)到了不同的本領(lǐng)！” 這次經(jīng)歷讓我知道，“分身” 能幫我體驗(yàn)不同的樂趣，真的太神奇了！
我會(huì)分身作文 17
我的生日快到了，想邀請(qǐng)同學(xué)們來家里參加生日派對(duì)，可要準(zhǔn)備的東西太多了：要布置房間、準(zhǔn)備零食、還得練習(xí)生日歌，我一個(gè)人根本忙不過來。我坐在地上看著一堆氣球，心里著急，突然 “小宇 7 號(hào)” 出現(xiàn)了，他拿著氣球說：“別著急，我來幫你，咱們一起準(zhǔn)備生日派對(duì)！”
我把任務(wù)分配給 “分身”：“你先吹氣球、布置房間，我去準(zhǔn)備零食、練習(xí)生日歌，咱們爭(zhēng)取早點(diǎn)準(zhǔn)備好。”“分身” 點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起氣球使勁吹起來。他吹氣球特別快，不一會(huì)兒就吹了好多，然后還把氣球掛在墻上，布置得特別漂亮。我去廚房準(zhǔn)備零食，把水果切成小塊，還準(zhǔn)備了同學(xué)們愛吃的`餅干和糖果。
同學(xué)們來的時(shí)候，看到漂亮的房間和滿滿的零食，都特別開心。生日派對(duì)上，“分身” 還和我一起給同學(xué)們唱生日歌，大家都玩得特別盡興。派對(duì)結(jié)束后，我看著 “分身”，心里特別感謝他，因?yàn)橛兴膸椭业纳张蓪?duì)才這么成功。真希望以后不管遇到什么困難，“分身” 都能幫我一起解決！
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