童年的故事小學五年級作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的童年的故事小學五年級作文，希望對大家有所幫助。
童年的故事小學五年級作文1
童年的我，最喜歡海，也最喜歡黃昏的時候在海邊徘徊，在海灘上散步。 那時候海是深綠色的，小浪正排著隊，向前開步走，一，二，一！它們擁到沙灘邊，然后它們的隊伍解散了，化成了白沫，可是后面的一隊，又趕著擁上來了。
有一只白鷗，輕輕地在海面掠過。它們的翅膀，有時低到觸著波浪。波浪的泡沫，竟飛濺到它們的翅膀上。
山頂上像活那樣的太陽，射在波浪上，波浪都成了一只只大眼睛。不，是金眼睛，因為它射著金光，金眼睛不斷地眨著。
風在我耳朵旁邊，呼呼地響，風或者從遠方的島上吹來，或者從洋面上吹來，或者從古老幽靜的鄉村里來，或者從繁華的大城市里來。它和海的波浪跳舞。
太陽噴出了最后一口火焰，不久，無數金眼睛消失了，海灘上空徐徐地掛下了一張暗綠色的幕。
那時一鉤新月出來，我和我的朋友戴著月光，也踏著月光回去。
我愛海，我常常想起在海邊的短暫時光。
這就是我童年在海邊的故事。
童年的故事小學五年級作文2
童年的故事有快樂的，有悲傷的......當我一想到一件事便會情不自禁地哈哈大笑起來。
有一次，我爸爸出去出差，媽媽去上班了。我一人在家里寫作業，很快就把作業寫好了，我很無聊的坐在沙發上看電視。這時門聲“咚咚”的想起，我便從貓眼向外看，原來是我的好朋友周學業。我打開門，他說：“我們一起出去玩吧！”我也很想出去，但媽媽再過幾小時就回來了，我眼珠一轉，便找來一張紙條在上面寫著：“媽媽，我和小伙伴出去玩了，鑰匙就放在了屋里的'地毯下，請您認真找找�！睂懲辏湍脕砟z水把紙條粘在了門上，和小伙伴出去了。可是走在路上想了想還是不行，一下子小偷看到了紙條，知道我家沒人，來我家偷東西怎么辦？想到這，我便又返回家了。把紙條拿下放在了窗戶上，用一塊磚頭把紙條壓住，這樣就沒人會找到紙條了。可是一旦媽媽回家也看不到咋辦？這時我就在門上畫了個指示標志，指向放紙條的地方，這才放心的和小伙伴一起出去玩了。玩了將近3個小時的時間，我回家了，到家卻看見媽媽站在門口。我沖了過去好奇地問：“媽媽，你看見我紙條了嗎？”媽媽說：“看見了�！蔽矣謫枺骸澳悄銥槭裁床荒描�匙開門？”媽媽搖了搖頭說：“小傻瓜，你把鑰匙放在了房間里，你讓我怎么進去拿�。 蔽衣犃藡寢尩脑捄π叩牡拖铝祟^。最后我們找來開鎖人才把門打開。
童年雖已過去，但是童年的點點滴滴，將永遠刻在了我的腦海里，它將是我們美好的回憶，伴著我們一起成長！
童年的故事小學五年級作文3
每個人都有一個天真爛漫的童年，充滿快樂！我的童年故事特別多，有的事讓我覺得幼稚可笑，有的事又讓我覺得回味無窮。我記憶最深的就是到不同的地方去游玩的情景，爸爸媽媽為了增長我的見識經常帶我去一些旅游勝地玩，所以很多地方都留下了我的足跡和我的笑聲！
我記憶猶新的是春天時去的蘇州寒山寺，那里景色優美，游人如織，書上寫的“人間仙境”就是這里吧！剛進大門我就看到了三個大大的字：寒山寺。我興奮的跑了過去，哇，雄偉壯麗的古樓，比響水的房子氣派多了！我們還拍了好多的照片呢！到了一棟高高瘦瘦的舊樓前，媽媽告訴我 這是鐘樓，《楓橋夜泊》里的“夜半鐘聲”就是從這里敲響傳出去的�，F在對游客開放了，誰都可以進去敲敲體驗一下。我一聽就按捺不住立即跑了進去，剛進鐘樓，就給我一種很神圣很嚴肅的感覺，讓我都有點緊張了，到了樓上我手心里已經冒汗，我學著別人的樣子也敲了幾下鐘，鐘聲低沉卻傳得很遠，還有回聲，真有一點點詩里描寫的感覺。下樓時我心里想：當年的鐘是誰敲的呢，如果他知道他敲的鐘聲被張繼寫進了《楓橋夜泊》而流傳千古的話該是多么的驕傲��！媽媽又帶我去了位于寒山寺門前的楓橋上，站在橋上我沒有詩人那種憂愁的思緒，卻覺得這里的景色令人心曠神怡！
這次寒山寺之行是我童年里經歷的比較特別的一件事，它雖然沒有公園或者大海邊那樣有趣好玩，卻讓我一直難以忘懷，站在這里，我感覺自己突然間長大了，也感覺到自己的生活是多么的幸福！
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