鈴聲響過作文
叮叮
上晚自習的鈴聲剛剛響過，教高三(1)班數學的劉老師就快步走到教室門口，一只腳跨在門里向教室里探頭吼道：
馬艷麗，你跟我到辦公室來！
馬艷麗正在集精會神的做作業，聽見這突如其來的一吼不由自主地渾身一震，心里患怵起來：
這幾天我沒犯什么錯啊？上星期老師說中學生不能戴首飾，我將耳環、手鏈全下下來放在家里了；說我的作業不認真，自這星期起我學著小芳的樣子，一筆一劃認認真真的寫，昨天余老師還表揚我的作業做的好呢！至于和同學們鬧矛盾，更是沒有，前天劉秀秀身體不舒服，我幫她擦了一天的黑板，班主任表揚我，說我改掉了大老板的女兒--小千金的嬌氣，知道關心幫助同學了我沒做什么錯是啊！
馬艷麗忐忑不安地走進老師的辦公室，站在劉老師的辦公桌邊。劉老師一聲不吭地用他那銳利的目光定定的注視著她，簡直就像一位審判員盯犯人一樣。
馬艷麗的心里更加發抖：
我確實沒犯什么錯啊？吃飯的時候，我規規矩矩排隊，不亂扔一粒米；睡覺的時候，我安安靜靜的不多說一句話；所有的公益活動我都積極參加，栽樹、拔草、掃地、除垃圾，我從沒偷過懶，昨天值周老師還在全校朝會上表揚我呢！
她像放電影一樣把近期所有學習和生活的鏡頭來來去去，去去來來的放了一遍又一遍，就是發現不了自己錯在什么地方，惹得老師發這么大的火。于是，她小心翼翼地說：
劉老師，我有什么錯，請你直接批評，我一定改正。
有什么錯？有什么錯，難道你自己不知道嗎？啊？裝什么？裝！啪！劉老師一拍桌子大聲吼道。
我確實不知道，知道了我一定認錯。
一個十五六歲的女孩子，知道個啥，不好好讀書，成天亂七八糟的想個啥，寫個啥？啊？
聽劉老師這么一說，馬艷麗更是丈二和尚――摸不著頭腦心里更加發慌更加害怕：
我，我，我沒想什么呀沒，沒寫什么呀
她的聲音小得幾乎只有她自己聽得見。
沒寫什么，那你看看你的作業本里面是什么？
劉老師一邊發火一邊呼啦啦的翻開了馬艷麗的作業本。
天啦！這是那個該死的家伙，竟然仿照我的筆跡寫紙條：馬老師，我愛你，我愛你――夾在了數學本里。馬艷麗的心里咚咚亂跳，臉一下字紅到了耳根：
這這，這不是我寫的我沒寫
馬艷麗的聲音在發抖。
不是你寫的？那怎么跑到你的本子里去了？而且還是你的筆跡？啊！
劉老師不容她辯白，又大吼起來。
面對劉老師莫辯的吼叫，馬艷麗感到自己受到了莫大的委屈，兩行淚珠嘩嘩地向下滾著，放大了聲音：
不是我寫的，就不是我寫的！再說了，就是我寫的又咋啦？一個學生敬愛老師有什么錯？值得你這樣大呼小叫的嗎嗚嗚是誰在亂七八糟的想，誰在亂七八糟的想！嗚
馬艷麗哭著跑出了辦公室。
你你
劉老師看著馬小艷跑向室外的背影，心里一片空白。
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