沒有分數的試卷作文
我們第四節語文課在第三節課下課就已經有幾位同學從語文老師辦公室拿到了大把的試卷，這幾位同學剛到班里就立馬被很多同學攔下了，這些同學像要債的似得圍著這些拿著試卷的同學，接著被“要債”同學搶著發卷子，有些同學立馬跑到了自己的座位上，激動的等著自己的試卷落在眼前，我像他們一樣坐在自己的位子期待著卷子落在眼前。在這短暫的等待時間我想了無數個不好的成績臉也不時的'發紅了，終于我的試卷到了我手中，我像是幾十年沒見到錢似得一把抓住，我拿到試卷什么也沒看立馬翻到了正面看了我的成績，哦——太好了！我考了95分！這個分數是我至今從沒超越的分數可我竟然難過了！“鈴——鈴——鈴——”上課了，語文老師從辦公室走到了我們班，我們似乎忘了一件事就是——背古詩，每天上語文課打預備鈴時我們總會用洪亮、整齊的背古詩聲歡迎語文老師，仿佛已經變成了習慣，可今天我們竟然把習慣都忘記了，一直盯著試卷，“啪——啪——啪——”老師拍了拍手說：“這張卷子恐怕我不講大家也能訂正吧，好這樣，我給你們一些時間讓你們訂正。”聽見了這句話我立馬看我這五分失在了哪里，我一看瞬間捂住了頭部，我的題真的錯的太離譜了：
⒈ 第三大題，看拼音寫詞語。第1小題我竟然錯在了蜿蜒，凱旋 ，這兩個老師講過千 百遍的詞語中，還有第3小題補充詞語我錯在了 拔地而起，聚精會神這兩個詞中，違反了最低級的錯誤寫錯字，我把拔寫成了撥，把聚寫成了舉，小人之過也必文，犯了錯就要找準病因，我知道這根本不在于馬虎，純屬是基礎不扎實。
⒉第四大題的，課文歡樂谷。第4小題里人們從蝙蝠身上得到啟示發明了＿＿，我這個當時真是把眼睛忘家了，我把蝙蝠看成蜻蜓了！這兩個詞語真的是完全不像！空里應該寫雷達，我卻寫了飛機，哦我的天啊！
⒊第五題的，句子游樂場。第2小題小明說：“今天下午學校組織的足球賽我一定要參加。”﹝改為轉述句﹞他說，今天下午學校組織的足球賽他一定要參加。在這我犯了我們班很多同學一樣的錯，句子中人名不該，把冒號雙引號去掉，我變成他即可，我卻一上來就寫了他說。
⒋ 就是我的做題速度太慢了，做完根本沒有檢查時間。下課鈴聲響了我們中午放學了，在排隊時我竟然哭了出來，很多看見的同學說我考的這么高哭啥啊，其實當我看見我的錯題時我并沒有在乎這次的成績，我在乎的是我錯的題這么離譜。
我會從這次考試從吸取教訓的，很多不該錯的題我都錯了......放學媽媽來接我，我坐在媽媽的后面哭泣著媽媽并沒有像一般的家長一樣見到孩子先問考試成績，而是先問我累不累......“不累，媽媽我語文考的不好......”“多少啊？”“95”“不錯啊，對我來說好死了，你哥哥小時候最多考59，你哭啥呀，改天帶你去玩，當獎勵！”“可我錯的題都不應該錯......”“沒辦法啊，又不能重考，下次不犯一樣的錯誤就行了。”“嗯......”“這么大了還哭不嫌害臊啊，中午給你做了好吃的。”
“嗯，不哭了”
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