合理安排從自我小事做起作文
前幾天，看見兒子同學白*鳴給他寫的生日派對計劃書，談笑之余，很為小學生的計劃性和組織能力而嘆服，計劃書如下：
1. 人員名單：劉*希、白*鳴、王薇、錢*琳、白龍、李*遠、宋*熙。
2. 內容：在5月1日下午1點在學校門口東隊集合。
3. 然后去綠蔭公園玩兒。
4. 再去王薇家的小區玩兒。
5. 然后去錢*琳家的小區蕩秋千。
6. 最后到白*鳴家就餐和吃蛋糕。
7. 特別說明：至少帶兩元錢以備坐公交車或買水，如果有公交卡就帶公交卡。
計劃書列在一張便于攜帶的`小卡片上，參與者每人一份。時間、地點、內容、注意事項各有說明，既方便了大家，又顯得有組織性、紀律性，大人一看，又有什么不放心的呢？
作為家長，面對日漸長大的孩子，我們已經不必處處跟隨，有時候放手讓孩子們自己去計劃、決定、實施一些有意義的事情，比我們一切包辦要好得多。在這個過程中，孩子不但得到了自強自立的鍛煉，而且在實際應對各種事情和麻煩時，自己動手動腦，全面系統地看待問題，從而找到合理、便捷、正確的方法，這對今后的學習和生活都是很有幫助的。特別是在參加一些自己組織的集體活動中，他們的積極性提高、組織性加強、團結意識共進，還增進了友誼，體會到人際交往所帶來的興趣和快樂。所以我覺得，只要是建立在安全基礎上的這類活動，我們應該提倡孩子自己“當家作主”。
這不，昨天兒子的幾個同學約好，一起去游泳（游泳館就在我家附近），他們說好了集合時間、地點，興沖沖地帶著游泳用品和錢（游泳費用和買食品費用）去了，這下，我也不用像以前那樣干巴巴地坐在水邊緊盯著看了。
兒子回來時，仰著看凈的小臉，給我一個好久不見似的吻，他的發間飄來好聞的洗發水味道，那一刻我很陶醉。
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