每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的作文
放假的這段時(shí)間，我成了全職的媽媽，每天都安排的滿滿的，除了陪兒子玩，還有一項(xiàng)重要的任務(wù)——陪兒子讀書。每天早晨打過羽毛球，吃過早飯，我們就如期地開始了我們的晨誦。
媽媽：“兒子，今天我們該讀那首兒歌了？”
兒子搶過我手里的《日有所誦》，迫不及待地說：“媽媽，讓我來找。”兒子拿著書認(rèn)真翻閱著，雖然不識幾個(gè)字，可讀過的兒歌都會(huì)背，看著書還能說出兒歌的名字，真不知道兒子是認(rèn)字還是不認(rèn)字！
不一會(huì)兒，兒子高興地說：“媽媽，今天我們該讀這首了�！蔽铱戳丝凑f：“今天我們就來讀《一個(gè)蛤蟆一張嘴》，請跟著媽媽讀好嗎？”兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭�！耙粋�(gè)蛤蟆一張嘴，”“一個(gè)蛤蟆一張嘴”.......我邊讀邊用手指著，兒子邊讀邊笑，我看出兒子對這首兒歌很感興趣。兩遍之后，我問道：“讀會(huì)了嗎？你來試一試。”兒子接過書，有模有樣地邊指邊讀，起初總是把“只”讀成“個(gè)”，我及時(shí)地糾正道：“眼睛是按只數(shù)的。”兒子接受了我的指正，幾遍之后便能流利地讀出這首兒歌。我繼續(xù)提議說：“兒子，我們一起來做個(gè)游戲好嗎？”一聽說玩游戲，兒子的興趣更濃，高興地滿口答應(yīng)：“行！什么游戲？”我故弄玄虛地說：“咱們來合作，表演這首兒歌怎么樣？你先看著媽媽怎么做，好嗎？”
我們并排站著，我先示范�！耙粋�(gè)蛤蟆一張嘴，”（用手指指自己的嘴巴）“兩只眼睛四條腿，”（轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己的眼睛，伸伸胳膊，踢踢腿）“撲通一聲跳下水。”（用力往前跳一下）兒子在一旁邊看邊笑，不過機(jī)靈的他，很快就投入到游戲中。緊接著兒子上場了，“兩只蛤蟆兩張嘴，”（指指自己的嘴，又指指我的嘴）“四只眼睛八條腿，”（我們兩個(gè)一起做眼睛和腿的動(dòng)作）“撲通撲通跳下水�！保▋鹤佑昧ο蚯氨囊幌�，我緊隨其后）一次還不過癮，兒子又要求我和他再玩一次。游戲過后，兒子已經(jīng)將這首兒歌熟記于心。
休息片刻后，我問道：“兒子，接下來我們該讀什么？”兒子立馬應(yīng)聲道：“我們該讀拼音了�！蔽夷贸鲆荒昙壍恼Z文課本，翻到漢語拼音這單元，將書遞到兒子面前，兒子已經(jīng)做好了小手的姿勢，聲音洪亮地邊比劃邊讀：“一聲平，二聲上，三聲拐彎，四聲下......”兒子很快把學(xué)過的`拼音復(fù)習(xí)了一遍，我鼓勵(lì)道：“兒子讀得真棒！你能告訴媽媽，我們已經(jīng)學(xué)過了幾個(gè)單韻母嗎？”
兒子胸有成竹地說：“6個(gè)�！�
“你能叫出他們的名字嗎？”
“ao e i u v”
“說得真棒！我們今天該認(rèn)識那些字母寶寶了呢？趕緊和媽媽一起去認(rèn)識它們吧！”
我指著說：“跟媽媽讀——d”兒子一句一句地跟著我讀，很快就認(rèn)識了d t n l，我讓兒子自己讀一遍，全部讀正確，我夸獎(jiǎng)道：“完全正確，100分，可以玩去了。”兒子高興地?fù)涞搅送婢叨牙�。我們的晨誦課就這樣不知不覺得過去了。
每個(gè)早晨的快樂時(shí)光都如此短暫，又如此讓人回味，沒有比給孩子知識和快樂更讓人幸福的事兒了。細(xì)細(xì)算來，我們已經(jīng)誦讀24首兒歌，學(xué)會(huì)了6個(gè)單韻母，8個(gè)聲母，3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，以及一些聲母和韻母的拼讀。我不奢求孩子是什么天才，有什么超人的天賦，只要我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就是一個(gè)幸福的媽媽。正如書上的警句一樣：日有所誦，水滴穿石。只要我們保持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的姿勢，我們前進(jìn)的力量將勢不可擋！
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