你是失人失言的家長嗎作文
前幾天讀了一篇文章,很受啟發。文章引用了孔子在《論語》中的一段話：“可與言而不與之言，失人。不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。”意思是說：“一個人能夠聽你講道理，但是你沒有給他講，就叫失人，你把這個人錯過了，不好；相反，一個人不可理喻，而你還要給他講道理，就是失言，也不好。有智慧的人，既不失人也不失言。”這段話主要講有關人際交往的道理。但是我覺得也適用于家庭教育。
我們的家長有這幾種：一、一味溺愛型。有的家長對孩子只是溺愛，放松教育，不去管教。致使孩子最終走入歧途；二、只顧自己忙碌，沒有功夫去管教孩子型。這類家長有自己的事業，每天為工作所累，對孩子的管教要么心有余而力不足，要么認為給孩子充分的物質條件即可，沒有時間陪孩子，管教孩子。致使孩子要么誤入歧途，要么個性、精神方面具有缺陷；三、對孩子喪失信心，放任自流型。這類家長本來對孩子充滿希望，但是孩子的表現讓他們失望，對孩子不聞不問，放任自流。這三類家長都屬于“失人”型的家長。即不去管理自己的孩子，不教給他們做人和做事的道理。
第四種家長對孩子的管理很嚴格，無時無刻不在關注孩子。但是太關心了，所以不論場合、時間，對孩子經常口若懸河、滔滔不絕地灌輸大道理，可謂苦口婆心，把教育變成了令人討厭的嘮叨。孩子聽不進去了，產生了嚴重的逆反心理。此時家長不僅來反思自己的教育方式，反而更加的想不通：我說了這麼多，為什么說到他的心里呢？這類家長就屬于“失言”型的家長。
“失人”和“失言”的`家長都不是合格的家長。家教失敗的家庭大多是這兩種情形。
當然第五種的家長就是合格型，乃至優秀型的家長了。此類家長對孩子要求嚴格而不是苛刻。他們經常和孩子交流、游戲，既是家長又是知心的朋友。他們對孩子的缺點、錯誤，哪怕是極其細小的也不放過。但是講求方法，決不是簡單粗暴，終日嘮叨。孩子有了缺點、不足，家長注重引導，注重孩子的自己感悟，深諳大禹治水的心得：宜疏不宜堵！此乃不“失言”；在孩子成長的過程中，遇到了需要家長督促、幫助的時候，家長真誠地關心、開導、幫助，此乃不“失人”！
希望我們都是既不“失人”也不“失言”的家長！
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