為什么這樣練習口算作文
今天花了一些時間給孩子們模擬出了一次口算，并且解釋為什么這樣出口算，有些孩子能明白，有些還不清楚，但他們知道這樣出口算相當于練習很多道兩位數加減法，就足夠了。
每天5道進位加法、5道退位減法、6道乘法算式，9天之后口訣表內的所有需要熟練記憶的題目都有練習一遍。孩子哪道沒記熟，每天5道的記憶也不是負擔，況且孩子們基本已經熟練！
而其中任意一道進位加法與（）+（）+1組合，就會是一道兩位數加兩位數進位的題目。舉例：5+6=11與4+2+1=7的組合，其實就是45+26=71，5+6與4+2+1分別是其個位與十位相加的過程。
其中任意一道退位減法與（）-1-（）組合，就會是一道兩位數減兩位數退位的題目。舉例：12-7=5與4-1-2=1的組合，其實就是42-27=15，12-7與4-1-2分別是其個位與十位相減的過程。
各做5道，就相當于分別做了25道兩位數加減兩位數的練習。這樣做還欠缺了豎式格式規范的練習，所以又加上了兩道豎式，重要練習格式。
說到底，還是一句話，數學像個萬花筒，用上排列、組合的魔鏡，就可以把很少的基本的東西變成五彩繽紛的更綜合的內容，而要想把握這種變化無窮的東西，最重要的還是掌握最根本的內容。
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