觀日出作文五篇
觀日出作文700字【1】
半小時后，天空泛出魚肚白，霧海也變透明了些，幾乎是一秒鐘時間，金紅色邊界偏右的部分，金光四射！紅色漸漸褪去，被亮麗的金色取代。霧有了形狀。有的像騎馬的人，有的好似一棵參天古樹，有的仿佛是一只大狗。霧的顏色，是純潔而讓人感到實在的白，沒有任何瑕疵，說不清是云還是霧。從海拔3100米的金頂向遠處看，全都是云海，與其說是海，不如說是陸地，它給人一種仿佛可以踏上去的感覺，讓我有些恍惚。
這時，云海邊染上了一抹金色。金邊的右方——東方，一個半圓呈現(xiàn)出來。
太陽！
人群驚呼，象征著正義的太陽，出來了！
圓漸漸變得完整，變得更亮。一陣黑霧飄來，仿佛是魔術(shù)師變戲法用的布一般蓋住了太陽。“布”掀開時，太陽已完全出來了，金頂?shù)乃聫R反射著太陽的光，云霧如溶化的冰淇淋，散開了。而太陽那美麗的光芒，無法用詞語形容的光芒，驅(qū)趕走了黑夜，不留一點痕跡。光芒深深印在了我的腦海中，我用相機拍下了這美麗震撼的一刻。
人群散了，但我的心情尚未平息。這是多么激動人心的一次日出啊！
觀日出作文700字【2】
穿好鞋，披上大衣，戴上帽子，我們向著金頂出發(fā)。
凌晨四點半，旅館外一片漆黑。對面的太子坪寺廟傳來陣陣木魚聲，回蕩在樹林間——“咚，咚……”。我抬頭仰望，看見夜空中點綴著許多星星，為我們指引上山的路。月亮的光芒仿佛被星星吞噬了，躲在角落里害羞地注視著我們。
打開手電筒，我和老爸老媽順著海拔3000米的山路拾級而上。山路蜿蜒起伏，時上時下，啟明星一會兒在我們左邊，一會兒跑到了我們前方。寒風(fēng)刺骨，我捂緊大衣，加快了速度。道路兩旁是千篇一律的松樹，在黑暗中隱約可以望見它們禿兀的枝條。手電筒的光束在樹林間閃現(xiàn)。穿越巖石，拐幾道彎，過幾家店，四十分鐘后我登上了峨嵋山最高點——金頂！
雖然才五點多，金頂卻已有不少游客。旅店的燈光，小吃店騰出的熱氣，吆喝聲，令金頂充滿生機。人們多半是來看日出的，議論聲不絕于耳。我經(jīng)過幾十米高的十方普賢菩薩像，來到攝身崖左方，這是觀看日出的好地方。
天不那么黑了，向下看，依晰可見群山的輪廓。在云與霧交界處，有一條金紅色的邊，那是太陽出來前的征兆。
觀日出作文700字【3】
我們?nèi)齻�幾乎同時發(fā)現(xiàn)了南邊有一個穿紅衣服的熟練的身影，我跑上前去一看，果然是于紅老師。這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”
我們五個人走上了沁水河的親水平臺，于老師提議大聲朝著東方喊，說那樣有可能會把云朵中的太陽喊出來。我想，我的嗓子不好，可是卻可以濫竽充數(shù)呀。于老師讓我們各就各位，倒計時開始：“五、四、三、二、一”一陣天籟之聲彌漫在清晨的河邊，我張著大嘴，盯著東方，像是在喊，其實只是在深呼吸，準(zhǔn)備第二次進攻。當(dāng)其他人中已停下了三人時，我才開始發(fā)動進攻，媽媽他們還以為我肺活量大呢。
喊完之后，太陽還是沒有出來。我想，可能是太陽公公發(fā)現(xiàn)我的計謀了吧。所以就對老師和媽媽說：“老師，媽媽，我們回家吧。”可是，當(dāng)我們走出沁水河公園時，我向東方一看，噢，太陽出來了。太陽出來向我們告別了，它已經(jīng)升得很高了，只不過被云層擋住，我們沒有看到罷了。
這就是冬天里的日出，讓人失望又讓人驚喜的日出。
觀日出作文700字【4】
我喜歡春天鮮艷的花朵，喜歡夏日茂密的樹林，喜歡秋季飄零的落葉，但是，我更喜歡深冬雄偉壯觀的日出。
1月29日晚上，我通過群和班上的同學(xué)賀雯、王凱汶、于紅老師約好，將在今天早上一同去沁水河邊觀看日出。
盼星星，盼月亮，終于盼來了30日的早上。我和媽媽找到賀雯，一塊在黑暗中朝沁水河公園進發(fā)。我懷著又激動又擔(dān)心的心情走在冷清清的馬路上。因為昨天，我從電腦上查到今天的天氣很不好，是多云。我望了望天，天空是深藍的，但隨著時間的推移，天空的顏色漸漸變淡，又從深藍變?yōu)閷毷{，從寶石藍變成淺藍，最后從淺藍變成了淺灰。當(dāng)天空中出現(xiàn)了魚肚白的顏色時，王凱汶的媽媽帶著他追上了我們。于是，我們的看日出“三人行”又加了一個人，成為了“四人幫”。
一到沁水河公園的長堤上，我們就急忙向南邊跑，看誰第一個找到于紅老師。我們東望望，西瞅瞅，看看于老師是否邁著矯健的步伐向這里走來。媽媽也許是因為背著書包，已經(jīng)疲憊不堪了，在我們“三顆新星”的后面慢吞吞地走著。
觀日出作文700字【5】
放學(xué)了，寂寞的我走在回家的路上。望著同學(xué)們?nèi)宄扇旱匾宦纷咭宦沸Γ业男亩己耍?/p>
大街上，形形色色的人有著形形色色的“歡樂”，他們那么快活，那么自在，而我卻被憂愁籠罩著，怎么也快樂不起來。大街上如此熱鬧，但我卻只有自己的'影子做伴，無奈的我又回想起剛才的那一幕來……
今天第二節(jié)下課，我照例把今天的紀(jì)律登記簿送到老師備課室，等待老師查看。
老師瀏覽了我的記錄，然后歡喜地對我說：“藝萍，多虧有你，老師才如此省心啊！你看，這學(xué)期你進步多快呀！作文啦，朗讀啦，管理班級的能力啦，都是一日千里，老師真是越來越喜歡你啦……”的確是的，這一學(xué)期老師對我真的越來越重視，她不但把原本只是小組長的我提升為全權(quán)管理班級紀(jì)律的副班長，還讓我參加作文競賽、演講比賽、英語口語比賽等。對我像是對待在渺無人煙的沙漠上突然發(fā)現(xiàn)的清泉一樣重視，使我受寵若驚。
第三節(jié)課，老師對照我的記錄來了個紀(jì)律大檢查，被我記下名字的同學(xué)都得到了相應(yīng)的懲罰。被罰的同學(xué)個個對我恨之入骨，于是他們暗地里來個全班總動員，一起排斥我，擠兌我，無論我怎么解釋都沒用。放學(xué)了，同學(xué)們臨走前還不忘數(shù)落我一番：“什么班長？囂張什么呀？”“陷害同伴的人，真丟臉！”“虧我平時還佩服你，沒想到你竟如此出賣好友！”……那一句句充滿仇恨的話，那一個個盈滿敵意的眼神，讓我害怕，更讓我感到痛心。一陣數(shù)落之后，同學(xué)們走了，教室里空蕩蕩的，我的心也空蕩蕩的。
回家的路上，似乎沒有人注意我的存在，他們笑他們的，他們說他們的。我的心中只有說不出的委屈和苦惱：為什么我這樣全心全意地管理班級，為老師分憂，換來的卻是同學(xué)們狗血淋頭般的唾罵？為什么做了同樣的事，老師對我那么好，那么重視我；同學(xué)們卻如此冷落我，忽視我，我這個副班長到底該不該當(dāng)下去呢？我孤獨地問著自己……