天天故事會二年級作文
暑假來了，孩子每天有很充足的時間來閱讀，讀讀書，寫寫博，倒也樂在其中！
看來“讀”和“寫”孩子都對號入座了，可關于“說”，孩子做得還很不好，比如讓孩子講一講她讀的故事，她一下子又顯得語無倫次了。
為了鼓勵孩子多“說”，我們決定開展一個“天天故事會”。讓孩子每天讀完書，再用自己的語言和想象來講一講書中的故事。沒想到這個活動一開始，孩子們就非常喜歡。
每天晚上吃過晚飯，孩子們便早早洗漱完畢，每人從書房的書柜中挑選一本書，再跑到臥室的大床上，選擇自己喜歡的故事，等著我這個老媽忙完家務，來主持“故事會”。
今天也不例外，吃過晚飯，我們的故事會便開始了。
我先站到床邊宣布；“故事會現在開始，主持人：媽媽。表演：文菲、文藝。”兩個孩子高興得開始鼓起掌來！
“下面先請小可愛文菲上來講。”
文菲興高采烈地爬到故事臺（大床）的中央，先給我和文藝彎了一下腰，算是鞠了一個躬，然后眉飛色舞地講了起來：
“我叫菲兒，今年快三歲了，我現在給大家講一個故事，從前，有一個小白兔，她媽媽去買菜，來了一條大灰狼，小紅帽說,我去摘花了，小雪人化了......”
我和文藝笑得前仰后合，文藝對她叫著說：“小菲，你講串了，你到底講哪個?”
小菲又接著對我們講：“謝謝大家！我的故事講完了！”
啊？這就講完了？
我笑著繼續主持：“小可愛文菲講得很好，吐字清晰，聲音洪亮，動作到位，一下子講了三個小故事中的人物，還會用‘從前’，媽媽提出表揚，下面，請我們的大可愛文藝來講。”
文藝上“臺”了，先清了清嗓子，開始講起來：
“大家好，我叫文藝，我今年八歲了，今天我給大家講的故事是《漁夫和金魚》：從前，有一個漁夫，家里很窮，靠打魚過日子。一天，他打到了一條金魚。金魚苦苦哀求：‘請您放了我吧，我會滿足你的愿望。’漁夫就把金魚放了。回到家，漁夫的妻子說：‘我想要一幢漂亮的房子。’她的話剛說完，她的面前就出現了一幢漂亮的宮殿。過了一段時間，漁夫的妻子又說：‘我想當女王！’她的話說完，她就變成了女王，還有很多仆人侍候她。又過了一段時間，妻子當夠了女王，她又說：‘我想當太陽和月亮的主人！’可是，這次，金魚沒有滿足她的愿望，她的'宮殿和仆人也都消失了，他們又回到了以前的破屋里，過著以前的窮日子。這個故事告訴我們：人，不能貪得無厭，否則將一無所有！好了，我的故事講完了，謝謝大家！”
我接著主持：“文藝講得也很好，故事完整，有表情有動作，特別是‘貪得無厭’和‘一無所有’這兩詞用得好！最后還講了這個故事告訴我們的深刻道理！”
“下面，我宣布比賽結果：最佳上鏡獎：文菲！獎品：媽媽和姐姐的‘吻’。最佳表演獎：文藝！獎品：媽媽和妹妹的‘吻’。”
兩個孩子開心地偎依在我的身邊，領取她們的“獎品！”或許這才是她們最開心的時刻，可以一起分享愛，分享開心和快樂！
故事會結束了，孩子們帶著“獎品”安詳地睡著了。我卻久久不能入睡，我為孩子們的認真和激情感染著，更為孩子們的快樂和開心感動著！
雖然孩子們講的故事都很簡單，都很短小，但是講故事和寫作一樣，都是閱讀的延續和升華。它不僅鍛煉了孩子們的表達，讓孩子們享受到了閱讀的快樂，故事的快樂，更讓孩子們明白了，生活中快樂無處不在！
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