我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文，歡迎大家分享。
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 1
知識(shí)，可以改變命運(yùn)！這句話我的媽媽時(shí)長(zhǎng)掛在嘴邊。當(dāng)然了，這句話在很早很早以前也就已經(jīng)得到了證實(shí)。
在古代，大凡有學(xué)問(wèn)、有才華、有能力的人，也只有他們才可以考取功名、可以做大官、可以享受一般人難以享受的上層社會(huì)、達(dá)官貴人的待遇。他們生活在高高在上的上層社會(huì)，過(guò)著錦衣玉食、榮華富貴的富足生活。
直到現(xiàn)在，人與人之間的不平等關(guān)系依然存在。這就是現(xiàn)代與從前的`相同之處。
而區(qū)別之處在于，國(guó)家為了培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，使求學(xué)的面是越來(lái)越寬，越來(lái)越廣。而且，也越來(lái)越難。
這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，又有什么辦法呢？
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人類(lèi)的逐漸進(jìn)步。大學(xué)生、上大學(xué)，在人們的生活之中已經(jīng)不是遙不可及的。這樣，無(wú)疑在社會(huì)上形成了上大學(xué)熱、和大學(xué)生潮。自然，一年一年畢業(yè)的大學(xué)生多了，就業(yè)的壓力也就隨著加大，要想找得一份又賺錢(qián)又體面的工作就顯得越來(lái)越難。
不過(guò)，這天外有天、人外有人；只要你比別人勤奮，知識(shí)學(xué)問(wèn)比別人淵博，那么，自然而然社會(huì)上就會(huì)擁有你自己的容身之所。
現(xiàn)在，對(duì)于我們這些正處在中學(xué)階段的花季少年來(lái)說(shuō)，擺在面前的只有一條路可行，那就是學(xué)習(xí)。
我們不但要學(xué)習(xí)，而且，還要學(xué)習(xí)好。
可學(xué)習(xí)也并不是一件容易的事，不過(guò)我對(duì)此很有信心。即﹕不論再苦再累，也要一絲不茍、踏踏實(shí)實(shí)的完成好自己的學(xué)業(yè)。
人們不是常說(shuō)﹕“吃得苦中苦、方為人上人”嗎，雖然我們小的時(shí)候辛苦一點(diǎn)，做學(xué)生的，把自己的各門(mén)功課都學(xué)好了，那么，長(zhǎng)大以后也就不愁沒(méi)有一口飯吃。
那么相反，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校推天餛日。自己就只能夠辛苦一生了。
試想，若是用十幾年的辛苦去換來(lái)一生的幸福，這樣的買(mǎi)賣(mài)是不是很劃得來(lái)。
所以，從今天開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)、會(huì)生活的現(xiàn)代化人才，用科學(xué)文化知識(shí)來(lái)開(kāi)啟自己美好的人生！
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 2
星期六，媽媽帶我回老家看望舅姥爺。到了郊外，一陣陣清新的空氣迎面撲來(lái)，道路兩旁花紅柳綠，漂亮極了！
在舅姥爺家附近，我看見(jiàn)一片片地里長(zhǎng)滿了綠色的小苗。媽媽問(wèn)我：“你認(rèn)識(shí)這是什么嗎？”我隨口就說(shuō)：“是大蔥吧。”媽媽哈哈大笑，說(shuō)：“傻孩子，這是麥苗啊！”我說(shuō)：“麥苗？就是我們吃的大米吧。”媽媽說(shuō)：“不是，麥粒磨出來(lái)是面粉，水稻成熟后才是我們吃的大米呢！”噢，我不好意思地?fù)蠐项^，蹲下來(lái)仔細(xì)地看著這些小麥苗：它們長(zhǎng)著綠色的.桿兒，一片片細(xì)長(zhǎng)的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)。看它們搖頭晃腦的樣子，好像在說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在你才認(rèn)識(shí)我呀！”
我又看到田埂上長(zhǎng)了很多小草，媽媽告訴我這些是雜草。我一下子想起了課文《小稻秧脫險(xiǎn)記》里面可惡的雜草，它們和莊稼搶營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)該把它們?nèi)肯麥绲簦∥液莺莸囟逯s草，媽媽說(shuō)：“不用擔(dān)心，你看，田地里撒了除草劑，就沒(méi)有雜草了。”我一看果然是這樣，這下我可放心了。
我們?cè)谂赃叺牡乩镉挚吹胶芏嗟男∶缑纾瑡寢屢粋�(gè)個(gè)的介紹給我認(rèn)識(shí)：有菠菜、香蔥、小白菜、還有萵筍、蒜苗……哈哈，原來(lái)我平時(shí)吃的菜是這個(gè)樣子的！今天來(lái)到郊外，真讓我學(xué)到了很多課本里沒(méi)有的知識(shí)呢！希望小朋友多到郊外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你會(huì)有很多意外的收獲哦！
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 3
每天早上起床后，我要做的第一件事就是喝水。每人每天早上起來(lái)一杯水，這已經(jīng)成了我家的常態(tài)。別看這小小的一杯水，它的作用可大著呢！當(dāng)人體經(jīng)過(guò)一整夜的睡眠，身體開(kāi)始缺水。這時(shí)一定要先喝水，這樣就可以幫助腎臟、肝臟解毒、滋潤(rùn)腸道、凈化血液。
水還可以治療一些常見(jiàn)病。例如熱水的按摩作用是強(qiáng)效的安神劑，可以緩解失眠；大口大口地喝水可以緩解便秘；惡心的時(shí)候可以用鹽水催吐。水的作用大，也不是喝得越多越好，喝水有講究。
很多時(shí)候，我們常常等到自己口渴了才想到要喝水。其實(shí)，喝水真正的目的不是解渴，而是完成參與體內(nèi)的新陳代謝，被人體吸收。所以不管想不想喝水都要補(bǔ)水，外出時(shí)用自己的杯子帶上一瓶水，隨時(shí)喝一口，養(yǎng)成不渴也要喝水的.習(xí)慣。
喝水的時(shí)間也有講究。除了早上那一杯水，上午八點(diǎn)半要喝一杯水，因?yàn)閺脑缟系竭@段時(shí)間，正是上班、上學(xué)的高峰，比較忙，人的情緒容易緊張，無(wú)形中，身體就會(huì)脫水，這時(shí)補(bǔ)水很重要；十一點(diǎn)，喝第三杯水，補(bǔ)充體內(nèi)流失的水分；中午用餐后半小時(shí)，喝第四杯水，有助于腸胃消化；下午三點(diǎn)、五點(diǎn)半喝杯水，提提神，可以增加飽足感；傍晚七點(diǎn)半，是身體新陳代謝最旺盛的時(shí)候，可以通過(guò)補(bǔ)充水分來(lái)排毒；睡前一杯水，對(duì)心臟有好處，不過(guò)不能喝太多。
想要有一個(gè)健康的身體，就要從生活中的小事做起，別看喝水是件小事，要做好也是需要堅(jiān)持的。
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 4
在力所能及的家務(wù)中，我覺(jué)得搟餃子皮最有趣！但媽媽總是不讓我干，讓我去學(xué)習(xí)。每當(dāng)拿起搟面杖躍躍欲試時(shí)，媽媽就說(shuō)我搟不好，讓我去學(xué)習(xí)。我很是不服氣，就爭(zhēng)辯說(shuō)：“不就是搟面皮嗎，誰(shuí)不會(huì)呀！”
這天，我家包餃子，媽媽有心給我一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，安排我和奶奶輪流搟餃子皮，終于能大顯身手了，我按耐不住內(nèi)心的喜悅。
緊張的搟餃子皮的比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)奶奶迅速的滾動(dòng)著搟面杖，靈巧的轉(zhuǎn)動(dòng)著面餅子。很快，一張張中間厚，邊緣薄的餃子皮，就新鮮出爐了。于是，包餃子皮的流水線就開(kāi)始了流暢的運(yùn)行，奶奶搟皮，而媽媽負(fù)責(zé)把餃子皮變成一個(gè)個(gè)圓溜溜的精致的小餃子，妹妹把餃子擺的整整齊齊。
終于輪到我了，我很自信地拿起搟面杖，匆匆忙忙的.去搟，可是面團(tuán)子轉(zhuǎn)的太慢了，搟出來(lái)的餃子皮大小不一，邊緣厚，中間薄。媽媽裝餡兒一捏，餃子的大肚子竟然裂開(kāi)了。哎，好不容易搟出來(lái)一個(gè)，竟然裂開(kāi)了，可真掃興！
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你總是這樣子不服氣，照這樣下去，什么時(shí)候能吃上餃子啊！”奶奶連忙給我示范講解，我照著奶奶教的方法去做，果然比剛才搟的餃子皮好很多，大小都一樣。第一個(gè)是圓的，第二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)？都是圓的。我成功了，得意的看著媽媽！
搟一個(gè)小小的面皮也有這么多學(xué)問(wèn)，生活真不簡(jiǎn)單啊！從那以后，我就記住了奶奶說(shuō)的一句話：“看花容易繡花難”。包餃子也是一樣的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成功。生活真是處處有學(xué)問(wèn)！
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 5
在我們的生活中，時(shí)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事情或自然現(xiàn)象。但是要想發(fā)現(xiàn)它們，需要你有一雙善于觀察事物的眼睛，和一顆熱愛(ài)生活的心靈。
春天是個(gè)美好的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花綻放。我們家的陽(yáng)臺(tái)上也栽種著許多美麗的花，有“花中之王”牡丹花、有亭亭玉立的水仙花、有傲立風(fēng)霜的.臘梅花、還有平淡無(wú)奇的月季花等。我最喜歡月季花的與世無(wú)爭(zhēng)，默默無(wú)聞的花開(kāi)花落，每個(gè)季節(jié)都會(huì)綻放著它的美麗。記得有一天中午，我發(fā)現(xiàn)有些花被太陽(yáng)曬得耷拉著腦袋，再看看花盆中泥土也干了，噢，它們一定是缺水了吧。于是我就舀來(lái)了一大盆水，給它們澆上，心想它們一定會(huì)很開(kāi)心的，很快會(huì)像以前那樣朝氣蓬勃。
到了下午，我發(fā)現(xiàn)許多花兒精神了很多，它們仿佛在向我微笑著招著手，感謝我這位辛勤的園丁給它們澆水呢。就在我開(kāi)心之時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)其中有一種花兒，就這么莫名奇妙地死了，這是怎么回事呢？我百思不得其解，趕忙跑去問(wèn)媽媽。媽媽拉著我的手，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上耐心地說(shuō)：“因?yàn)橹形绲臏囟仁且惶熘凶罡叩模▋罕惶?yáng)曬得很燙，你這時(shí)給它們澆水，花兒瞬間變冷了。因此會(huì)受到很大的刺激，你給它澆水適得其反，反而是在傷害它。就像人的胃一樣，剛吃下很燙的食物，馬上再喝冰的東西，你的胃肯定會(huì)受不了的。所以你給植物澆水的時(shí)候，一定要選擇在早晨或者傍晚，切記不要在中午澆水。”
聽(tīng)完媽媽的這番話，我恍然大悟。原來(lái)，澆花也有學(xué)問(wèn)呀！我以后做事之前一定要做足功課，不能盲目行事。
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 6
今天放學(xué)一回家，媽媽就招呼我準(zhǔn)備開(kāi)飯。
我連忙洗好手，對(duì)媽媽說(shuō)：“我自己的飯碗自己端。”媽媽欣慰地說(shuō)：“好呀，可剛盛的飯菜很燙，你得小心一點(diǎn)兒，別燙著手。”話音剛落，只聽(tīng)“啪”的一聲，我以迅雷不及掩耳的速度把剛剛端到手的一只飯碗扔在了灶臺(tái)邊上，嘴里還一個(gè)勁兒地往手上呵氣。
媽媽見(jiàn)了只是微微一笑，并不出聲。只見(jiàn)她用一只手端起飯碗，又不緊不慢地走到飯廳，輕輕地把飯碗放在了飯桌上。接著又開(kāi)始端起另一只，一只，兩只，三只……最后竟然連剛剛出鍋的，還冒著熱氣的排骨湯也那樣輕而易舉地端了起來(lái)。這是怎么一回事?我驚奇地睜大了眼睛，心想：，我用兩只手都端不過(guò)來(lái)的飯碗，媽媽怎么只用一只手就輕松自如地做到了呢?莫非她真的有什么了不起的神功 ?我又一次仔細(xì)觀察了媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，終于發(fā)現(xiàn)了秘密：瞧，媽媽首先是用大拇指把碗邊摳住，而食指，中指，無(wú)名指，小指并成弓形摳住碗底突出的`一圈邊沿。這邊沿比較厚，離熱氣較遠(yuǎn)，手心又是弓著的，當(dāng)然不會(huì)燙著了!我真是太傻了，偏偏用兩只手指頭死死地捧住飯碗的側(cè)面，也是最熱的一面，當(dāng)然挨燙嘍!
我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽笑了：“傻孩子，你終于學(xué)會(huì)觀察，善于動(dòng)腦筋了。生活中有很多這樣的學(xué)問(wèn)，你還得多了解呦!”
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 7
生活中任何一個(gè)地方都有些課本上學(xué)不來(lái)的學(xué)問(wèn)，只是這些生活中的學(xué)問(wèn)大多數(shù)都是隱藏的，只要你留心觀察，你才可以獲得它們。
一個(gè)炎熱的暑假，媽媽讓我出去買(mǎi)一瓶醬油，因?yàn)榻裉鞜顼埖臅r(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)醬油都用的差不多了，"順便買(mǎi)一些冷飲回來(lái)。"媽媽不忘跟我說(shuō)。我飛快的'騎著自行車(chē)騎到賣(mài)醬油的地方買(mǎi)了一瓶醬油，又買(mǎi)了一些冷飲，我立刻拆開(kāi)一個(gè)冷飲塞進(jìn)嘴里，回家后把冷飲和醬油一下子全都放入了冰箱。第二天，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊："李睿，昨天叫你買(mǎi)的醬油呢？"我猛地想起醬油味我給放進(jìn)冰箱里了，我大聲回答："我昨天不小心放進(jìn)冰箱里了。""那紅燒魚(yú)怎么辦？"我一聽(tīng)覺(jué)得紅燒魚(yú)一定吃不成了。
我打開(kāi)冰箱，覺(jué)得醬油一定結(jié)成冰了，但我驚奇的發(fā)現(xiàn)醬油并沒(méi)有完全結(jié)冰！這是怎么一回事？我問(wèn)了媽媽，但她也答不上來(lái)。我突然看見(jiàn)書(shū)架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》突然想起我?guī)滋烨翱匆?jiàn)書(shū)上寫(xiě)：醬油雖然主要成分是水，有些人覺(jué)得冰點(diǎn)應(yīng)該和水差不多，但是由于醬油里面的鹽的離子化合物成分較多，它們?cè)谒须婋x，成完全自由狀態(tài)，所以冰點(diǎn)會(huì)比一般水滴，一般是零下5到零下十?dāng)z氏度。下雪要撒鹽來(lái)融雪也是利用這個(gè)原理。所以醬油才沒(méi)有完全結(jié)冰！
通過(guò)這件事我明白了醬油雖然主要成分是水，但冰點(diǎn)卻比水低上一些。
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 8
在大自然中每一寸土的學(xué)問(wèn)都值得我們?nèi)タ疾欤パ芯俊Ｒ驗(yàn)榇笞匀恢械奈幕呛苡袃r(jià)值的，可能一顆石子就可以證明這里曾是什么樣的地狀。也可以從中學(xué)到許多知識(shí)。大自然的文字是無(wú)窮無(wú)限的。
人們上了喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭上面是一個(gè)菊花石人們發(fā)現(xiàn)了這曾是一片汪洋大海。當(dāng)人們?cè)谏衬邪l(fā)現(xiàn)大片尸骨時(shí)，就可據(jù)尸骨推斷他們是什么時(shí)期的哪一個(gè)國(guó)家的人。人們根據(jù)鯨魚(yú)的身形創(chuàng)造出速度快的輪船。
萊特兄弟的發(fā)明飛機(jī)之后，飛機(jī)總會(huì)在空中發(fā)生顛簸，而產(chǎn)生意外，造成許多的不幸。科學(xué)家們絞盡腦汁，也沒(méi)想出任何辦法，他們就捉來(lái)昆蟲(chóng)進(jìn)行細(xì)心觀察。發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)翅膀上有許多黑色的小點(diǎn)，可以減震之后科學(xué)家也照著這個(gè)原理對(duì)飛機(jī)進(jìn)行了改進(jìn)，改造后的'飛機(jī)性能十分優(yōu)良又隨著科技的進(jìn)步造出了新型噴施型飛機(jī)、超聲波飛機(jī)。
當(dāng)人們看到蝙蝠在漆黑的山洞中飛行又不會(huì)撞到墻壁，這到底是為什么呢？人們對(duì)蝙蝠進(jìn)行了長(zhǎng)期的觀察發(fā)現(xiàn)了原來(lái)蝙蝠可以發(fā)出一種超聲波，人們又將它運(yùn)用到生活中發(fā)明了雷達(dá)。
因?yàn)閳A心到圓上任意一點(diǎn)的距離一樣的，所以受力也是均勻的。就用了這個(gè)原理設(shè)計(jì)出了圓形的古力蓋，這樣的古力蓋不僅不容易損壞而且使用的時(shí)間也可以增加，也節(jié)約了資源。
生活處處皆學(xué)問(wèn)，在生活中同樣可以學(xué)到許多的知識(shí)。所以我們要細(xì)心觀察身邊的每一件事物，這樣才可獲取更多的知識(shí)。
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 9
今天，爸爸要開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)タ茨棠獭?/p>
我興高采烈地跑到車(chē)子旁邊，低頭上車(chē)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)車(chē)輪上有許多好看的花紋。
上車(chē)以后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，車(chē)輪上的花紋真好看，設(shè)計(jì)車(chē)輪的人肯定在花紋上花了不少心思。”
爸爸笑了笑說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，設(shè)計(jì)的人確實(shí)花了不少心思，不過(guò)可不是為了好看。”
我問(wèn)道：“難道幾條花紋還有什么大用處嗎？”
爸爸說(shuō)：“還真有呢！車(chē)輪上的花紋作用是防止汽車(chē)打滑。如果車(chē)輪光溜溜的，汽車(chē)就會(huì)因?yàn)榇蚧荒芮斑M(jìn)，特別是在雨雪天氣時(shí)，地上的積水或積雪會(huì)減少車(chē)輪與地面的摩擦力，很危險(xiǎn)！”
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“原來(lái)就連車(chē)輪都有奧秘啊！”
中午到了奶奶家，奶奶做了我最?lèi)?ài)吃的.炒藕片。我開(kāi)心極了，正要下筷，媽媽攔住了我說(shuō)：“晨晨，你猜猜藕中間為什么會(huì)有一些小洞？”
我左思右想，還是百思不得其解，只好向媽媽求教。
原來(lái)，植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)空氣，但由于藕長(zhǎng)在淤泥中，泥里的空氣并不流通，所以藕的身體上就長(zhǎng)出了許多小洞，這樣它們就可以呼吸到上面由荷葉帶來(lái)的空氣，還能把這些空氣保存在洞里。
我恍然大悟，沒(méi)想到吃飯也能學(xué)到知識(shí)呢。
其實(shí)，生活中的學(xué)問(wèn)還有許多，只要你用心觀察，生活處處皆學(xué)問(wèn)！
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 10
盛夏，我在一堆暑假作業(yè)中奮筆疾書(shū)。“砰！”我知道這是媽媽要進(jìn)來(lái)喊我出去吃午飯了。但是，我正在思考一道很難的數(shù)學(xué)題，畫(huà)了好長(zhǎng)時(shí)間的線段圖才有了一丁點(diǎn)兒頭緒。被媽媽這么一嚇，又都忘了，只能從頭再來(lái)。
于是，我生氣地責(zé)問(wèn)媽媽：“你為什么不敲門(mén)？你怎么這樣？你怎么那么沒(méi)禮貌……”媽媽被我的“連珠炮”轟得暈頭轉(zhuǎn)向，同時(shí)也為自己感到委屈，開(kāi)始對(duì)我“宣戰(zhàn)”，我也不甘示弱地“迎戰(zhàn)”。這注定是一場(chǎng)勢(shì)均力敵的“口舌大戰(zhàn)”。
吃完飯，我回到了房間，爸爸也跟了進(jìn)來(lái)。剛把門(mén)關(guān)上，爸爸就和藹地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，媽媽也不知道你在做題，而且她也不是故意想嚇你呀！”說(shuō)完，見(jiàn)我沒(méi)什么反應(yīng)，就接著說(shuō)：“你仔細(xì)想想！你每次到我們房間的時(shí)候，你也沒(méi)有敲門(mén)，而且我們也沒(méi)有怪你呀！”
爸爸走后，我坐在課桌前，面對(duì)作業(yè)本上一行行密密麻麻的.字，一個(gè)也看不下去。腦海中，飛快地閃過(guò)，我“砰”地推門(mén)而入，爸爸媽媽驚恐的眼神和還沒(méi)說(shuō)出口又被嚇回去的話語(yǔ)。每當(dāng)這一幕幕浮現(xiàn)在腦海，我心中便有說(shuō)不出的懊惱與慚愧。
我頓時(shí)清醒了：過(guò)去我推門(mén)而入的時(shí)候，忘了“禮儀”二字，忘了換位思考。別人在那時(shí)有什么感受？是驚恐、憤怒還是討厭？
晚上，我為我以前的魯莽向媽媽道了歉，媽媽微笑地接受了，同時(shí)一本正經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“我們互相道歉，以后我們走進(jìn)彼此的房間都要敲門(mén)噢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 11
今天萬(wàn)里無(wú)云，天氣很好！有客人來(lái)我們家，我奶奶讓我和我媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
我一走進(jìn)菜市場(chǎng)的大門(mén)，里面就擠滿了人，熱鬧非凡。有人在討價(jià)還價(jià)；有的人喊著賣(mài)的東西新鮮；別人看到這里好吃的，那里買(mǎi)的好吃的，反正做不到.
我們?nèi)ベI(mǎi)菜的地方吧。看到所有的竹筍都戴著大禮帽，真是好笑。忍不住買(mǎi)一些回來(lái)！于是，我問(wèn)老板娘：“這個(gè)竹筍多少錢(qián)？”老板娘回答：“小朋友，這筍十塊錢(qián)一斤。”我想：“應(yīng)該不貴吧！平時(shí)奶奶都是十三塊錢(qián)一斤買(mǎi)的！”我拿起一根竹筍，正要放進(jìn)袋子里。我媽馬上攔住我說(shuō)：“你得觀察一下這個(gè)竹筍是不是新的。”嫩不嫩？是剛出土的嗎？”我一臉疑惑：“哦——，你怎么看？”媽媽拿起一根竹筍，認(rèn)真地回答：“首先你要看看土是不是濕的；“其次，你要看竹筍的葉子是否嫩；最后，你得挑厚一點(diǎn)的。”我覺(jué)得我媽說(shuō)的`好像很有道理，就點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧。”說(shuō)完，按照我媽說(shuō)的，我精心挑選了四根竹筍。看著媽媽的笑臉，我知道我一定選對(duì)了。
然后，我們?nèi)チ宋覀冑I(mǎi)海鮮的地方。我看到了蛤蜊，微微吐了吐舌頭。我用手輕輕一摸，它縮了進(jìn)去。太可愛(ài)了！我還問(wèn)：“老板，這個(gè)蛤多少錢(qián)？”老板說(shuō)：“十七斤。”“還不錯(cuò)。”我暗暗說(shuō)。這次不用我媽說(shuō)了，因?yàn)槲疫�記得怎么挑蛤。我伸出手，挑出了有著閃亮貝殼和舌頭的蛤蜊。之后，我們?nèi)ベI(mǎi)土豆和茄子.
買(mǎi)菜好像挺簡(jiǎn)單的，但是里面有很多知識(shí)！不知道那些客人會(huì)不會(huì)夸我吃了我買(mǎi)的菜，呵呵！
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 12
生活是個(gè)五彩的大花環(huán)，每個(gè)細(xì)節(jié)都可以給我們帶來(lái)不一樣的驚喜。有一雙慧眼可以發(fā)現(xiàn)許多新知識(shí)。下面就是我的新發(fā)現(xiàn)。
媽媽給我買(mǎi)了一些獼猴桃回家，我迫不及待地拿出一個(gè)獼猴桃準(zhǔn)備吃。媽媽忙說(shuō)：“獼猴桃要挑軟的吃，軟的才好吃，至于硬的要放上兩天才能吃。”聽(tīng)了媽媽的話我用手捏了捏獼猴桃，啊！竟然全部都是硬的，我失望極了，不解地問(wèn)媽媽：“媽媽，你怎么全部都買(mǎi)硬的啊？”媽媽笑了笑，耐心地說(shuō)：“獼猴桃摘下來(lái)后要放一段時(shí)間才能變軟，市場(chǎng)上的那些軟綿綿的還不知放了多久呢！還是買(mǎi)硬的回來(lái)比較放心、新鮮。”
“哦，怪不得有時(shí)買(mǎi)回來(lái)的軟獼猴桃不新鮮，有的顏色都變了！"我回想以前。
終于，兩天過(guò)去了，我去捏了捏袋子里的獼猴桃，這些“頑固分子”們頑固不化——依舊硬邦邦的.。我坐不住了，打開(kāi)電腦快速地查找能使獼猴桃快速成熟的方法。資料顯示，可以將蘋(píng)果和獼猴桃放在同一個(gè)袋子里。我半信半疑地將蘋(píng)果獼猴桃放在袋子里扎緊。果然，獼猴桃不出兩天就變得又軟又熟了。這是為什么呢？哦，原來(lái)蘋(píng)果里含有一種特殊的成分，能把水果催熟。我很是興奮，挑了一個(gè)軟軟的獼猴桃，剝開(kāi)皮嘗了一口，呀！又香又甜很是新鮮。我拿給媽媽嘗了一口，并告訴了她我的新發(fā)現(xiàn)。媽媽聽(tīng)后開(kāi)心地笑了，微微點(diǎn)頭贊許，我見(jiàn)狀也開(kāi)心地笑了！
生活處處有學(xué)問(wèn)，今后我一定要做個(gè)有心人，去探索更多鮮為人知的“小秘密”。
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 13
幾個(gè)月前，爸爸給我買(mǎi)了一盆蘭花，放在我的臥室里。我按照爸爸說(shuō)的，把蘭花放在窗臺(tái)上，在蘭花周?chē)帕藢W(xué)多小石頭。
我一個(gè)星期給蘭花澆一次水，還給蘭花擦葉子。半個(gè)月過(guò)去了，碧綠的長(zhǎng)葉子中間長(zhǎng)出了一根短短的稈子。爸爸說(shuō)再過(guò)半個(gè)月左右就可以開(kāi)花了。爸爸還說(shuō)蘭花的花期很長(zhǎng)，顏色淡雅，漂亮極了。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)蘭花葉子邊發(fā)黃了，花桿也沒(méi)有長(zhǎng)高，更別說(shuō)開(kāi)花了。我有點(diǎn)失望了，我想可能是因?yàn)樗疂驳锰嗔税桑∮谑牵野雮�(gè)月才給蘭花澆一次水。可是，爛糊枯萎得越來(lái)越厲害了。葉子上還出現(xiàn)了幾個(gè)小洞洞，花盆里還有許多小黑蟲(chóng)子。我決定要找出蘭花枯萎的原因。我想到了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)有盡有。一查才知道。原來(lái)蘭花比較喜歡在涼爽的環(huán)境，忌高溫酷暑，理想栽培溫度在15——35攝氏度為好，不宜超過(guò)50——35攝氏度。秋天，空氣比較干燥，所以應(yīng)該給蘭花兩三天澆一次說(shuō)，使土壤保持濕潤(rùn)。如果蘭花生了蟲(chóng)應(yīng)該及時(shí)殺蟲(chóng)。
噢！我明白了，原來(lái)養(yǎng)花也要有學(xué)問(wèn)啊。我們北方十月份一天氣就變涼了，所以，很早就供暖了。我臥室的暖氣正好就在窗口下面。這樣一來(lái)，房間溫度就高了，蘭花就受不了了。再加上水也澆得不夠，又生蟲(chóng)了，就枯萎了。蘭花對(duì)生存環(huán)境要求非常苛刻，對(duì)陽(yáng)光、水分、溫度、濕度都有嚴(yán)格的`要求。現(xiàn)在我知道了原因。又吸取了教訓(xùn)。下次就一定可以讓蘭花綻放出美麗的笑臉。
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 14
我今早一起床就跑到廚房，看昨天做的魚(yú)餌，叫醒爸爸媽媽。
開(kāi)始組裝魚(yú)竿，我把魚(yú)棒和收魚(yú)線綁在固定點(diǎn)，把收魚(yú)線和魚(yú)鉤穿過(guò)另一個(gè)固定點(diǎn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，魚(yú)竿大功告成。
水庫(kù)邊，我將魚(yú)餌掛到鉤子上，隨后把魚(yú)鉤拋進(jìn)水里，等待著魚(yú)兒上鉤，可心里一直在砰砰地跳，第一次釣魚(yú)么，有點(diǎn)小緊張。突然，魚(yú)竿抖起來(lái)，我往上一拉，可惜魚(yú)餌已經(jīng)被吃完啦，看來(lái)我得加大耐心用到里面。媽媽上起課來(lái)：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
對(duì)，只要耐心點(diǎn)，馬上能釣到。我冷靜下來(lái)，靜靜地等待著，目不轉(zhuǎn)睛盯著魚(yú)鉤上的標(biāo)志，只要它有點(diǎn)小動(dòng)靜，這個(gè)標(biāo)志也會(huì)隨著動(dòng)。果然，沒(méi)有白費(fèi)苦苦等待，這次標(biāo)志震動(dòng)得很快，看來(lái)這次的魚(yú)還不少我這樣的苦苦等待這次標(biāo)記震動(dòng)得很快，看來(lái)這次魚(yú)還不小，像在人們刀下的.大公雞在掙扎。
緊接著，我用力一收，忍不住喊出來(lái)：“哇，好大一條魚(yú)啊！”魚(yú)在水面翻著水花，發(fā)出嘩嘩的聲音。我再次用力一收，魚(yú)還是跑啦。
這樣太慢了，多放點(diǎn)魚(yú)餌，會(huì)不會(huì)很快？去試一下。當(dāng)我把魚(yú)竿收回的時(shí)候，魚(yú)餌只咬下一點(diǎn)兒，看來(lái)，這個(gè)辦法也不行，還是用老辦法吧！
用以前的老辦法，釣到兩條魚(yú)，很小很小，不過(guò)這也是我釣到的，很有成就感。
釣魚(yú)，也是個(gè)技術(shù)活，還考驗(yàn)?zāi)托模爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針”。
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 15
國(guó)慶節(jié)，從小在城里長(zhǎng)大的我，來(lái)到了廣東龍川的農(nóng)村。農(nóng)村給我的第一印象是“大自然的好”，其次就是還蘊(yùn)藏著許多學(xué)問(wèn)，而且那些學(xué)問(wèn)都是在課堂中學(xué)不到的。
沿著蜿蜒的小路，我們走進(jìn)了農(nóng)村。清新的空氣，涼爽的微風(fēng)，一望無(wú)際的田野，架上綠油油的蔬菜以及偶爾幾只嘰嘰喳喳的飛來(lái)飛去的小麻雀，啊，農(nóng)村的一切都給人以美好和和諧的感覺(jué)，想一副優(yōu)美的圖畫(huà)。
初次來(lái)到農(nóng)村，我發(fā)現(xiàn)這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且各種各樣的學(xué)問(wèn)可多呢，就連路旁的植物也有自己“遮臉的面紗”，也有自己的小秘密，一起來(lái)看看吧！
這個(gè)植物嘛，一看我就知道是豆角。可豆角又有好幾種，究竟是哪一種呢？任憑我絞盡腦汁兒，也分辨不出來(lái)。我問(wèn)了在北京城里長(zhǎng)大的媽媽，她沒(méi)說(shuō)“知道”，也沒(méi)說(shuō)“不知道”，只是小聲嘟囔了一句：“仔細(xì)觀察。”我心想，怎么才能看出來(lái)呀？我在這一排豆角前蹲了下來(lái)，盯著看了好一會(huì)兒，終于知道誰(shuí)能告訴我正確答案了----葉子！我有仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)不同豆角的葉子有些不同。這幾株的'葉子是細(xì)小的，紋理、葉脈都很清晰，脈絡(luò)是彎彎曲曲的，十分稀疏。而另外幾株的葉子稍大一些，葉脈比前面的更粗，紋理也更密一些----所以我很快就分辨出來(lái)了----前者是又短又扁的白豆角，后者是又長(zhǎng)又飽滿的紫豆角。這真是大自然告訴我的知識(shí)啊！
到了農(nóng)村，光看多不過(guò)癮呀，一定要體驗(yàn)生活才行。下田地，挖番薯。
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 16
媽媽說(shuō)這個(gè)星期我表現(xiàn)不錯(cuò)，可以帶我去挑選自己喜歡的零食，我高興地一蹦三尺高，活像個(gè)五歲的小孩子。
一進(jìn)入超市，里面的涼風(fēng)就迎面襲來(lái)，只見(jiàn)里面的商品琳瑯滿目，使人眼花繚亂、目不暇接，但盡管如此，它們還是擺放得整整齊齊。我直奔食品區(qū)，一眼望去，我第一眼看見(jiàn)的就是奧利奧餅干，“行，就你了！”我自言自語(yǔ)道。只見(jiàn)小盒的奧利奧餅干是9元，而大盒的.餅干是32元，這樣一看，大盒餅干的價(jià)錢(qián)大約可以買(mǎi)三盒小盒餅干還多呢！于是我想也不想就把小袋的奧利奧餅干放到了購(gòu)物車(chē)?yán)铩?/p>
可媽媽卻對(duì)我說(shuō):“你再想想呢？提醒你一下，不能只看它們的價(jià)錢(qián)，還要看凈含量相差多少克哦！”聽(tīng)了這番話，我若有所思，小盒餅干是180克，大盒餅干是610克，我想了又想，恍然大悟，我明白了，原來(lái)可以這樣算: 9÷180=0.05(克/元)，32÷610≈0.052(克/元)，0.05克/元<0.052克每元，這樣一算，小盒餅干一元可以買(mǎi)0.05克，大盒餅干一元可以買(mǎi)0.052克。所以買(mǎi)大盒餅干劃算。媽媽聽(tīng)了高興地說(shuō):“你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！”我心里別提有多高興了，就像抹了蜜一樣。
生活中真的是處處都有數(shù)學(xué)，只要我們善于動(dòng)腦筋去發(fā)現(xiàn)，就能探索身邊的種種秘密。
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 17
今天的天氣可真好呀！萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。教室里熱鬧非凡。呤呤呤······，開(kāi)始上課了。只見(jiàn)小朱老師手提一個(gè)黑包走進(jìn)了教室，神秘地問(wèn)道:你們猜我們今天要干什么？我們都很奇怪:這堂不是作文課嗎？還能干什么呀！寫(xiě)作文唄！小朱老師卻說(shuō)不是，他還在買(mǎi)關(guān)子。只見(jiàn)小朱老師從黑提包里拿出兩個(gè)杯子，杯子里還灌著水。有拿出了一盒回形針、一盒鉛筆和四根沒(méi)有水的.水筆芯。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，小朱老師先把一個(gè)杯子倒入另一個(gè)杯子中，把另一個(gè)水杯倒?jié)M。小朱老師問(wèn)大家：滿了嗎？沒(méi)滿！大家異口同聲地大聲喊道。老師又往杯中放了10個(gè)回形針，接下來(lái)就給同學(xué)們放了，你一個(gè)，我一個(gè)，你一個(gè)，我一個(gè)······不一會(huì)兒，杯中就放滿了30個(gè)回形針。小云驚訝地說(shuō)：這么神奇，放了30個(gè)回形針，還沒(méi)有滿！這水是不是有魔力的呀？竟然還沒(méi)有滿，真是神了！小芳激動(dòng)地說(shuō)。這，這太不可思議了吧！小張張著嘴巴瞪大眼睛地說(shuō)。老師問(wèn)道：滿了嗎？我們大多數(shù)人都說(shuō)沒(méi)滿，只有幾個(gè)調(diào)皮蛋說(shuō)滿了。
小朱老師讓我們每人自己拿一根筆芯放入水中。1根、2根、3根······23根！大家個(gè)個(gè)都驚呆了，老師又問(wèn)我們：滿了嗎？沒(méi)滿！我們高聲吶喊道。
老師最后把水筆芯一根一根的放入水中，哇！水竟然沒(méi)有溢出來(lái)！我們個(gè)個(gè)都目瞪口呆，呆若木雞。老師讓我們討論了一會(huì)兒，這次餓實(shí)驗(yàn)就在討論聲中結(jié)束了。
從這次實(shí)驗(yàn)中，我得到的啟示是：知識(shí)就像這杯水一樣，永遠(yuǎn)也學(xué)不完！
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 18
媽媽非常愛(ài)我，每天早上都會(huì)為我煮熱騰騰的豆?jié){，一杯豆?jié){下去頓時(shí)倍感愜意。媽媽告訴我豆?jié){里有蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、鐵等各種微量元素，對(duì)人體非常有好處，從此豆?jié){便成了我的好伙伴。
一天媽媽有事出去了，我便自己起來(lái)煮豆?jié){，我照媽媽的樣子，用豆?jié){機(jī)磨好以后就放入鍋里煮，當(dāng)鍋里的豆?jié){一冒泡我就關(guān)火，然后把豆?jié){倒入杯中大口地喝了起來(lái)。誰(shuí)知半小時(shí)以后，我的肚子便疼了起來(lái)，七上八下的難受極了，幸虧媽媽及時(shí)趕到把我送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生告訴我是喝了未煮熟的豆?jié){導(dǎo)致了腹瀉，還告訴我煮豆?jié){時(shí)要警惕‘假沸’現(xiàn)象，豆?jié){由于皂素的作用，加溫至80°時(shí)便會(huì)出現(xiàn)泡沫，以后泡沫越來(lái)越多。此時(shí)有害物質(zhì)并未被破壞，而人卻誤以為是豆?jié){燒開(kāi)了。人們喝了‘假沸’的豆?jié){，很容易中毒，應(yīng)將泡沫撇去，加熱至豆?jié){沸騰為止。于是我?guī)еT多的不解打開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)食物消化道后，消化道內(nèi)有兩種的消化液——胰液和小腸液。前者含有胰蛋白酶，是消化食物蛋白質(zhì)的酶類(lèi)。未煮熟的豆?jié){中含有皂素?抗胰蛋白酶等有害物質(zhì)。皂素對(duì)黏膜有刺激性，它還含有能破壞紅細(xì)胞的皂毒素，使人中毒，產(chǎn)生惡心，嘔吐，腹痛，腹瀉等癥狀。抗胰蛋白酶可使蛋白質(zhì)不被消化吸收，從而刺激胃。引起嘔吐，腹瀉。未煮熟的豆?jié){中含有叫脲酶的'物質(zhì)，可人體中毒。
是啊處處留心皆學(xué)問(wèn)，只要留心生活，仔細(xì)觀察，日常生活中到處都閃爍著發(fā)明的火花，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 19
下了一場(chǎng)雨后，森林里的空氣清新，樹(shù)木花草像洗了澡一樣，變得更加生機(jī)勃勃，精神煥發(fā)。樹(shù)葉碧綠碧綠的，花兒都競(jìng)相開(kāi)放，就連蘑菇也一個(gè)勁兒地從地底下鉆出來(lái)，這兒一片鮮紅，那兒一片金黃。
兔媽媽帶著小兔出來(lái)采蘑菇。他們沿著小路往森林的深處走去，走著走著，小兔看到一棵大樹(shù)下長(zhǎng)著一大片蘑菇。蘑菇有紅色的、黃色的、藍(lán)色的'、紫色的……還有又長(zhǎng)又細(xì)的、又大又圓的、又白又嫩的……數(shù)不勝數(shù)。小兔剛想彎下身去采蘑菇，媽媽便說(shuō)：“不能采，不能采！”小兔好奇地問(wèn)媽媽：“為什么不能采？這些蘑菇長(zhǎng)得這么漂亮。”
“你看這個(gè)又大又圓的紅蘑菇，別看它外表很美，其實(shí)是個(gè)有毒的蘑菇，說(shuō)不定還會(huì)是個(gè)‘毒菇之王’呢。”兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)。兔媽媽看到小兔還是疑惑不解，便又指著另一個(gè)蘑菇說(shuō)：“這個(gè)蘑菇又長(zhǎng)又細(xì)，像一個(gè)亭亭玉立的少女，其實(shí)它只是外表美而己，并不能吃，吃了已后會(huì)拉肚子的，甚至還會(huì)有生命危險(xiǎn)。”
小兔若有所悟地說(shuō)：“哦！原來(lái)采蘑菇也有這么多學(xué)問(wèn)，那什么樣的蘑菇可以吃呢？”媽媽指指那些灰灰的，嫩嫩的蘑菇說(shuō)：“這就是可以吃的。”小兔仔細(xì)地看著，然后順著小路找到了許多的蘑菇，不一會(huì)兒，就采滿了一大筐。
“原來(lái)任何東西都不能光看外表，還要看它的內(nèi)心是不是也和外表一樣美。”小兔感悟非常深刻。
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 20
同學(xué)們你們有沒(méi)有這樣的感覺(jué)：每天放學(xué)和上學(xué)的途中你自己?jiǎn)为?dú)走路時(shí)覺(jué)得路途很遙遠(yuǎn)；假如有個(gè)同學(xué)和你做伴，就 是再遠(yuǎn)的路也覺(jué)得近，這是為什么？
以前，我不知道為什么，只是有這種感覺(jué)罷了。為了解開(kāi) 這個(gè)謎團(tuán)，我特地找來(lái)相關(guān)的資料。在我細(xì)心 尋找下，終于找到了答案。原來(lái)單一的姿勢(shì)容易使人感到吃力。當(dāng)我們走遠(yuǎn)路的時(shí)候，手腳不假思索地交錯(cuò)擺 動(dòng)，一次又一次，重復(fù)再重復(fù)，使人感到單調(diào)、刻板和枯燥， 路程越遠(yuǎn)，這種感覺(jué)越強(qiáng)烈。隨著這種感覺(jué)的加深，大腦皮質(zhì) 相應(yīng)部分的興奮活動(dòng)就越來(lái)越低，終于使人感到費(fèi)勁、疲勞。但是，如果一邊走一邊哼哼唱唱，或者找個(gè)伙伴來(lái)聊天，談些 有意義的事情，情況就完全兩樣了。這時(shí)在大腦皮質(zhì)原來(lái)的興 奮點(diǎn)周?chē)殖霈F(xiàn)了新的興奮活動(dòng)。削弱和抑制原來(lái)的興奮點(diǎn) 活動(dòng)，使原來(lái)的'興奮活動(dòng)降低，新的高亢的興奮活動(dòng)暫時(shí)占了 優(yōu)勢(shì)，不斷鼓起人們的精神。因此，兩個(gè)人邊走邊說(shuō)就不覺(jué)得 吃力了。然而，這只是在一般情況下是這樣的。如果對(duì)一個(gè)有 明確目的和任務(wù)、意志堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，即使路途再 遠(yuǎn)他也能健步如飛。
這可是我從書(shū)上學(xué)到的知識(shí)，書(shū)是一位無(wú)聲的老師，它會(huì) 教我們?cè)S多課外知識(shí)，希望同學(xué)們能和書(shū)交個(gè)朋友，不斷地從 書(shū)本上學(xué)到更多的知識(shí)。
我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人作文 21
數(shù)學(xué)是一門(mén)很有趣、很有用的學(xué)科，一個(gè)人在生活中處處要用到數(shù)學(xué)。想學(xué)數(shù)學(xué)，不光在課堂上，其實(shí)，生活中也有數(shù)學(xué)哦！不久前我就遇到這樣一件事…
星期天，爸爸媽媽帶我去看電影。劇院里一排有36個(gè)座位，這時(shí)媽媽考我說(shuō)：“如果我們?nèi)齻�(gè)要坐在一起，在同一排有多少種不同的做法呀？”我心想：這還不簡(jiǎn)單，用我們這學(xué)期課上將要學(xué)的知識(shí)：每次框3個(gè)數(shù)，向右平移33次，再加原來(lái)的一種，共34種。“哈哈，瞧我答得多快呀！”正當(dāng)我的意的時(shí)候，媽媽卻說(shuō)到：“看來(lái)你的想法還很不全面呀！”我當(dāng)時(shí)一愣，急忙重新思考，呀！差點(diǎn)上當(dāng)，爸爸沒(méi)說(shuō)清三人不能換位置呀，我連忙重新考慮：爸爸、媽媽、我；爸爸、我、媽媽；媽媽、爸爸、我；媽媽、我、爸爸；我、爸爸、媽媽；我、媽媽、爸爸。共6種，再乘上34，一共就有204種坐法。這時(shí)我檢查了幾遍才拿給媽媽過(guò)目。看著媽媽連連點(diǎn)頭的樣子，我終于松了一口氣。
今天的事讓我想了很多，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可不能“想當(dāng)然”，學(xué)到的`知識(shí)要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，考慮實(shí)際情況，要溫故知新，融會(huì)貫通。因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)數(shù)學(xué)知識(shí)間都是有聯(lián)系的。像今天的事中重新思考時(shí)我就用到了四年級(jí)學(xué)過(guò)的找規(guī)律中“拍照”的知識(shí)，和這學(xué)期五年級(jí)馬上要學(xué)的平移找規(guī)律結(jié)合起來(lái)問(wèn)題就解決了。學(xué)好數(shù)學(xué)真的挺有用的，只要你處處留心，你一定也會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的身邊很多都要用到數(shù)學(xué)知識(shí)，不信，你也試試？
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