一起飛翔作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一起飛翔作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一起飛翔作文1
我們的成長(zhǎng)是追逐夢(mèng)想的故事，沉重而艱難。但是，很感謝的是，這一路上有她，就不那么可怕了。——題記
曾經(jīng)的我和她，單純而幼稚。那時(shí)的我和她，或冷，或淡，或執(zhí)著。那是性格決定的，誰(shuí)的改變不了。偶然的機(jī)會(huì)，因一本各同時(shí)都珍愛(ài)的書(shū)結(jié)緣。從此，一生一世。她包容我的.浮躁和調(diào)皮，我包容她的有時(shí)無(wú)理取鬧，她包容我經(jīng)常不去看她[我們?cè)诓煌膶W(xué)校]，我包容她的喋喋不休——
不在同一個(gè)學(xué)校，但是我們一直保持著很緊密很緊密的聯(lián)系。同學(xué)們經(jīng)常笑著說(shuō)，你們是兩個(gè)分別異地的情侶，純真。我笑，或許，上輩子，我們是情侶。那么，這輩子，繼續(xù)我們未完的情緣。
常常在黃昏的時(shí)候想起她。當(dāng)思念已經(jīng)成為一種習(xí)慣，那么心中的那個(gè)她，離你已經(jīng)不遠(yuǎn)了。常常看著街上行人匆忙前行，心想，他們有目的地，他們知道自己前方的路。那么我呢？少了你在我身邊，我該怎樣前行？她對(duì)我說(shuō)，時(shí)間是濃硫酸，它能把我們之間的友誼稀釋。我說(shuō)，我們之間是不會(huì)變的，它再怎樣強(qiáng)也腐化不了我們純潔的心。她對(duì)我說(shuō)，我不希望你對(duì)我承諾什么，承諾是有生命的，它會(huì)時(shí)間腐化和凋零。我只希望我們都能到達(dá)自己最想到的地方。打造自己最初的夢(mèng)想。
有時(shí)候，一個(gè)人做一件事，不僅需要一個(gè)方向，更需要一個(gè)堅(jiān)持的理由。對(duì)她，我毫無(wú)理由的堅(jiān)持維持我們那份簡(jiǎn)單而又可愛(ài)得友誼。多希望在拼搏三年后能看見(jiàn)我們彼此勝利而又滿足的笑。有人說(shuō)，成長(zhǎng)，最美的時(shí)候是在拼搏后流下的淚。揮灑淚水，灌溉夢(mèng)想，我用左翼，她用右翼，成為彼此的翅膀。少誰(shuí)都不行。
在追夢(mèng)的路上，無(wú)可否認(rèn)的是有很多很多的坎坷，面對(duì)這些，我不畏懼，因?yàn)槲矣兴龝?huì)對(duì)我說(shuō)，心如在，夢(mèng)就在，失敗也是必要的。路那么長(zhǎng)，那么窄，即使跌倒，不害怕，只要有時(shí)間，有她。我不怕，因?yàn)椋撬帯?/p>
明天的明天，依然有她，支持我。
路上的傷和苦，有她，與我共嘗。
以后的以后，我希望，我們?nèi)栽谝黄饸g笑。
一起飛翔作文2
我小時(shí)候，就非常喜歡書(shū)，所以，我老是讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)，西游記，哪吒鬧海，看圖寫(xiě)作文……。我媽說(shuō)我是一個(gè)小書(shū)迷，我也喜歡當(dāng)個(gè)小書(shū)迷。我閑著就拿起書(shū)看，有很多時(shí)候我都忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，要是被我媽看到了，有可能會(huì)把你罵的狗血淋頭，到時(shí)候，我這個(gè)小書(shū)迷的滋味可就不好受了！我媽媽看我如此喜歡書(shū)，只好給我辦了一張借書(shū)卡讓我借書(shū)看，我大約每個(gè)星期看兩本書(shū)，一目三行，真是看得太快了，誰(shuí)叫我天生就是這樣呢？
書(shū)，它是一個(gè)可以把我們帶進(jìn)夢(mèng)想天空的鳥(niǎo)兒，讓我們跟它一起飛翔。書(shū)，是我們的老師，引導(dǎo)我們走進(jìn)書(shū)的樂(lè)園。劉彝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。意思就是說(shuō)：“不管你讀多少書(shū)，走多少路，書(shū)始終是你的伴侶”。杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。講的`是你讀了非常多的書(shū)，等你寫(xiě)什么東西時(shí)，就不難了，一下就能寫(xiě)出來(lái)。
我喜歡看書(shū)，書(shū)能給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣，就因?yàn)橛腥ぃ静幌矚g看書(shū)的我，一下子變了。我總是想問(wèn)：為什么書(shū)就那么招人喜歡呢？為什么書(shū)是人們離不開(kāi)的伴侶呢？這些問(wèn)題我老是說(shuō)不出口，哎！
書(shū)，我真是不想跟你飛翔了，說(shuō)不定，我把全世界的書(shū)都讀完，你就讓我跟你一起飛翔了。這是我們倆個(gè)之間的秘密，要說(shuō)話算話哦！
一起飛翔作文3
對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)造是深?yuàn)W而神秘的字眼，好像遙不可及，而高爾基卻說(shuō)：“生活的意義在于創(chuàng)造，而創(chuàng)造是獨(dú)立自在而且無(wú)窮無(wú)盡的。”，只有懂得創(chuàng)新，勇于嘗試，才會(huì)成長(zhǎng)。
“墨守成規(guī)就是長(zhǎng)眠不起，意味著死亡。”記得有一篇課文《蘋(píng)果里的五角星》，讓我明白創(chuàng)新就是“換一種切蘋(píng)果的方法”。只有打破常規(guī)思維方式，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為，循規(guī)蹈矩地看問(wèn)題、做事，不如多角度看問(wèn)題，突破舊框框，開(kāi)拓創(chuàng)新，就像切蘋(píng)果一樣，循規(guī)蹈矩永遠(yuǎn)只會(huì)有一種切蘋(píng)果的`方法，但是如果我們打破常規(guī)，換種方式，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的五角星。
“人類最高的欲求，是在時(shí)刻創(chuàng)新生活。”其實(shí)，在學(xué)習(xí)上也需要?jiǎng)?chuàng)新精神的。人們用固定的思維方式去思考問(wèn)題，而不獨(dú)辟蹊徑，思想就會(huì)束縛在已知的事物上。像寫(xiě)作文，變換一下角度，換一種思維方式，敢選別人沒(méi)有用過(guò)的材料，挖掘出新意。就會(huì)讓人耳目一新，如《我的老師》這種寫(xiě)膩了的題目，動(dòng)筆無(wú)非是“半夜了老師還在伏案工作”或“在學(xué)校病了，老師像媽媽一樣照顧我”，張三李四都這樣翻來(lái)覆去得寫(xiě)，簡(jiǎn)直是貧乏無(wú)味。不會(huì)創(chuàng)新，束縛思維，只會(huì)平庸落于俗套，只有懂得用不同方式做事，才會(huì)有意想不到的結(jié)果，這也是創(chuàng)新。
“現(xiàn)在的一切美好事物，無(wú)不是創(chuàng)新的結(jié)果。”做人做事，不要只知一加二等于三，卻不知二加一等于幾，我們要打破常規(guī)，帶著創(chuàng)新這雙翅膀在天空中自由翱翔。
一起飛翔作文4
太陽(yáng)如醉漢般紅著臉向西邊斜墜下去，落霞繚繞，將水藍(lán)藍(lán)的天空渲染成一片燦爛的橙黃色，然后變幻身姿，將彩色的光亮淡灑開(kāi)去，我斜靠在書(shū)桌前，思緒飄飛……
讀著這一段材料，我的心為之驚愕：落葉在忽來(lái)忽去的風(fēng)中無(wú)法把握自己的方向!簡(jiǎn)短的.語(yǔ)言卻讓人意味深長(zhǎng)，使人不得不感嘆于這個(gè)奧妙無(wú)窮的大千世界：原來(lái)在風(fēng)云變幻的世界，許多愿望并不一定能如愿以償，只要學(xué)會(huì)忍耐，隨機(jī)應(yīng)變，最終會(huì)到達(dá)理想的最高境界。
其實(shí)，人生活在茫茫社會(huì)中也需要與樹(shù)葉一般的平和心態(tài)。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，臥虎藏龍，向著既定的理想發(fā)展奮斗固然不錯(cuò)，但“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”，我們難免會(huì)遇到一些阻礙或憂患。我們?nèi)绻痛嘶倚膯蕷猓瑏G失斗志，或者即使自己實(shí)力不夠也與困難硬拼，那就錯(cuò)了。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)換視角，應(yīng)該循著困難而行，攜著憂患而止。試想樹(shù)葉若放棄自信，放棄機(jī)變，與強(qiáng)大的風(fēng)硬拼，它不僅達(dá)不到彼岸，而且早已灰飛煙滅了無(wú)蹤跡。所以，在遇到力不從心的阻力時(shí)，不妨試一試與風(fēng)一起飛翔，帶著理想以自信和機(jī)變?yōu)橐恚殡S困難跨越猛烈的風(fēng)暴，穿越時(shí)光的隧道。
生活中種種苦澀，曾使人傷心流淚;歷程中縷縷煎熬，曾催人衰老憔悴……但正是由于不斷奮斗，不斷向上望，瘦弱生命才足以穿破種種阻礙與憂患，使自身得到斗志與智慧。
著名舞蹈家邰麗華，一位創(chuàng)造了生命奇跡的聾啞女子，并不因?yàn)樽陨淼臍埲倍艞壸约海晃冻翜S，而是利用了舞蹈天賦來(lái)向人們闡釋了不屈的生命與頑強(qiáng)的斗志，她用優(yōu)美的舞蹈訴說(shuō)著奇跡與偉大，演繹著青春年華，旺盛的生命力。她是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿與楷模。
其實(shí)在我的學(xué)習(xí)生活中，也時(shí)常會(huì)碰到一些煩惱，以前只會(huì)灰心喪氣，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)只要永不言棄，去擁抱困難，迎接困難，與困難共舞。我的人生便添了幾分亮麗，生命便抹上了綠色的希望。所以，撩亮慧眼，不要總是躲避困難，而學(xué)會(huì)與困難飛翔，將困難變?yōu)閯?dòng)力，到時(shí)“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”，以小溪潺潺而觸動(dòng)人生之大景觀，便有“柳暗花明又一村”的暢快。這種心情會(huì)更加真實(shí)，這種成功會(huì)更具魅力!
朋友，遇到阻礙，既不要心浮氣躁自高自大，也不要故作高深看破紅塵。試一試與阻礙一起飛翔：放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風(fēng)破浪。
此刻的我，思緒飄飛，激情洋溢，文字在我筆端汩汩流淌，我的心在無(wú)垠的陽(yáng)光里與風(fēng)一起飛翔。
一起飛翔作文5
它是柳樹(shù)的種子，我是生命的種子，有時(shí)我們奮力高飛，只為了尋覓一方沃土。
——題記
四月里，是乍暖還寒的時(shí)候，朱自清先生的眼里它是“剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”，自然，葉子是新綠的，空氣是清新的，連人都是嶄新的。
小城的春美得極為精致，一派春景大多是沿著城河的，沿著城河走一圈，春景也美了一圈，美到人心窩子里。
最多的還是柳樹(shù)，大概是楊柳。它們?cè)舆吶侨说囊庠福克鼇?lái)保水固土是再好不過(guò)。前些日子，柳樹(shù)抽芽，褐色的枝條上蔓出翠綠的“骨朵”，像別在衣服上的一枚胸針。小，卻是點(diǎn)睛之筆。柳葉愈發(fā)纖長(zhǎng)，在微風(fēng)拂照下像戲子唱曲的手，宛轉(zhuǎn)、柔軟。到如今，柳絮也耐不住性子了。
柳絮紛飛的樣子是夢(mèng)幻的，白色、純白色氤氳在空中營(yíng)造著詩(shī)一般的意境。每一株柳絮都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，是一個(gè)個(gè)用靈魂創(chuàng)造美的舞者，肆意地舞蹈，心有多大，舞臺(tái)就有多大。忽地，面頰被一股暖流裹挾，柳絮舞得更歡了，舞姿張揚(yáng)而不羈，婀娜而脫俗。這“四月的飛舞”真是惹得人癡嗔地望。
“哈哈，你吹不到嘍！”一個(gè)稚嫩的童音闖入我的世界，循聲而望，兩個(gè)孩子正吹柳絮玩呢。一男孩，一女孩，女孩梳著羊角辮，她用肉乎乎的.小手攥住一株柳絮，身子前傾，撅起小嘴，用力一吹，柳絮又飛了起來(lái)，男孩掂起腳，用雙手籠在嘴邊，用力一吹，柳絮飛得更高了。兩個(gè)孩子不亦樂(lè)乎地吹著柳絮，做著屬于他們自己的春天游戲。
我被他們的天真惹得“噗嗤”一笑。孩子純真如柳絮，柳絮無(wú)瑕似孩子。
我也攥住一株過(guò)路的柳絮，小心地掬在手心里，它靜靜地躺在里面。一抹陽(yáng)光鉆進(jìn)，照得手心透亮。柳絮，顧名思義，就像棉絮一樣，墨綠色的種子被包裹在中間，像一只深邃的眸，賦予柳絮生命的活力，更孕育著新的生命。外層的絮似云霧般繚繞，觸及掌心的部分，是踏實(shí)的質(zhì)感。
我不愿束縛它的自由，攤開(kāi)手，它兀自升了起來(lái)，我輕輕一吹，它飛得更高，我看著它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，直到消滅在我的視線里。不知怎的，這一刻，我覺(jué)得自己的身體愈發(fā)輕盈了起來(lái)，像柳絮一樣，飛向了高空。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)”，其實(shí)我何嘗不知道，我不會(huì)飛。但這卻消磨不了我想要飛翔的愿望，即使是身體不能飛翔，心靈同樣可以飛翔。這樣純真的愿望，有誰(shuí)可以懷疑呢？
是啊，我們都是追求夢(mèng)想與自由的孩子，我們完全可以放飛自己的夢(mèng)想，與柳絮一起飛翔的，縱使沒(méi)有翅膀，可有夢(mèng)想與希望支撐，我們依舊可以乘著風(fēng)兒，肆意翱翔。
同是滿載希望的種子，奮力高飛的目的，都是覓一方沃土，扎根延續(xù)生命。
一起飛翔作文6
風(fēng)箏，和你一起飛翔
在寬闊的江岸上，一起去放飛風(fēng)箏。它飛的越來(lái)越高，似乎飛到了云彩上……
風(fēng)姑娘飛到了江岸上，她看見(jiàn)小朋友正在放風(fēng)箏。連忙深深地吸了口氣，風(fēng)箏飛到了天上，風(fēng)姑娘的汗水澆灌著大地，她也露出了燦爛的.笑容！
讓我們和風(fēng)箏一起飛翔，在云彩上，看見(jiàn)金黃的田野、熟透的果實(shí)、茂密的森林……天涯海角！風(fēng)箏，和你一起飛翔，讓我們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，為四川加油！
在白茫茫的海洋里，讓我想起清清的河水，“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪！”我們和風(fēng)箏一起飛翔，在空中飄蕩，那是一首歡樂(lè)的歌，那是一個(gè)美好的回憶！
讓我們和風(fēng)箏自由的說(shuō)笑、吵鬧，忽然，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，破滅了我們的希望，但這依然是首回憶的歌曲！
風(fēng)箏，和你一起飛翔！
一起飛翔作文7
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，如果說(shuō)人生是一個(gè)不斷追求的過(guò)程，那么夢(mèng)想就是一個(gè)個(gè)驛站的盡頭，我相信，只有不斷追求、不斷奮斗、不斷創(chuàng)新才能越過(guò)那一個(gè)個(gè)驛站，才能在無(wú)盡的追求中，體會(huì)到生命的真諦，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
人的'一生少不了夢(mèng)想的伴侶，在我們前進(jìn)的時(shí)候，夢(mèng)想會(huì)矢志不渝地陪伴在我們左右，時(shí)時(shí)刻刻給予我們溫暖；當(dāng)我們的人生的道路上遇到挫折或失敗的時(shí)候，夢(mèng)想就會(huì)將這一切化成一曲催人奮進(jìn)的歌，化成我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我們離不開(kāi)夢(mèng)想，假使我們沒(méi)有夢(mèng)想，中國(guó)人民也不可能將日本人趕出中國(guó)；假使我們沒(méi)有夢(mèng)想，中國(guó)的登山隊(duì)員也不可能登上世界最高峰——珠穆朗瑪峰；假使我們沒(méi)有夢(mèng)想，中國(guó)也不會(huì)富裕起來(lái)，所以我們需要夢(mèng)想，我們離不開(kāi)夢(mèng)想。
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄……”筷子兄弟的《老男孩》唱的沒(méi)錯(cuò)，有些人的夢(mèng)想是那么的遙不可及，但是他們沒(méi)有放棄，而是努力的去追求。我們需要夢(mèng)想，但也不能被夢(mèng)想緊緊束縛，夢(mèng)想如同風(fēng)箏，如果你的線放太長(zhǎng)或太短，風(fēng)箏怎么能飛好呢？只有把握合適的尺度，我們才在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中與它一起飛翔，飛到美麗的地方。與夢(mèng)想一起飛翔，我們將擁有一個(gè)更燦爛的明天！
一起飛翔作文8
生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。
生命誠(chéng)可貴！我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出熠熠光彩。
在這個(gè)世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命！每一個(gè)清晨、每一個(gè)夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興上學(xué)，平平安安歸來(lái)。一首《祝你平安》的歌曲，電視劇《渴望》中一句：好人一生平安的祝福，為什么會(huì)喚起億萬(wàn)百姓的共鳴？就是因?yàn)樗从沉税傩盏男穆暋＝】怠⑵桨彩巧钯n給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！然而，面對(duì)工作中可能存在的隱患、生活中處處潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？您是否重視過(guò)這些看似不起眼有一天卻會(huì)帶給您致命傷害的問(wèn)題？
如今，安全知識(shí)的`貧乏，安全意識(shí)的淡薄總是讓我們看到一幕幕血的教訓(xùn)。安全這個(gè)話題是古老的，安全又是一個(gè)永恒的話題。安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈！安全是燈，照亮了生命之路！ 安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！“無(wú)危則安，無(wú)損則全”，如果有人問(wèn)我：安全是什么？
我會(huì)告訴他：安全是幸福，是快樂(lè)，是健康和生命。說(shuō)安全是幸福，是因?yàn)榘踩删土似桨玻删土嗣恳粋�(gè)家庭的完整，給了我們每一個(gè)家庭帶來(lái)了歡笑；說(shuō)安全是快樂(lè)，是因?yàn)榘踩o了我們享受生活的激情和希望，創(chuàng)造了實(shí)施一切的基礎(chǔ)；說(shuō)安全是健康，是安全賦予了我們健康的體魄，健康的心態(tài)，健康的靈魂，去實(shí)現(xiàn)我們的理想；說(shuō)安全是生命，是因?yàn)樯鼊?chuàng)造世界，生命創(chuàng)造了人類的歷史。不管春夏秋冬，我們把安全裝在心中；無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我們把安全看成幸福的源泉。
一份耕耘一分收獲，我們情系安全，換來(lái)了全家的幸福；我們關(guān)注安全，必將迎來(lái)美好的明天。
一起飛翔作文9
尊敬的各位老師:
大家好!
今天我想和大家聊聊我的同桌，因?yàn)樗?jīng)深深的影響了我。思緒隨風(fēng)飄逸，那個(gè)故事的開(kāi)始那還得回到那一個(gè)課間十分鐘。
“叮……’下課了，同學(xué)們開(kāi)始自由的玩耍著，突然，一陣斥責(zé)聲傳了過(guò)來(lái).
‘我就是看不慣你，你不就是富二代嗎?不就是有錢(qián)嗎?肯定是個(gè)借錢(qián)不還的家伙!”
“你胡說(shuō)，我不是這樣的人。”接著就是一大堆書(shū)混然落地的聲音“啪啪啪……”同學(xué)們都圍了過(guò)去，原來(lái)，是那同學(xué)在指責(zé)他是不誠(chéng)信的人，他委屈的蹲了下來(lái)，收拾著落地的書(shū)籍。
突然，寫(xiě)著一頁(yè)醒目的大字的筆記本吸引了大家的`眼球。
20xx年2月25日 欠張雪3.5元(于012年2月17日還)
20xx年8月28日 欠李偉一瓶礦泉水(于20xx年8月29日還)
20xx年5月20日 欠王安10元錢(qián)(于今日內(nèi)還)
“你們都誤會(huì)他了”張雪說(shuō)道。他家雖然有錢(qián)，可他不是紈绔子弟，你們看，我借給他的3元錢(qián)他都記得清清楚楚，我還記得那天下午他冒著大雨把3元零5毛錢(qián)還給了我，只留下一句“我想做個(gè)誠(chéng)信的人”便消失在朦朧雨中。
“是啊，就連我給他的礦泉水他都寫(xiě)在本子上了呀!”
同學(xué)們感動(dòng)了，眼角一片濕潤(rùn)。眼前猶如盛開(kāi)了遍地鮮花，此刻，我清晰地感受到，那每一朵花的名字都叫：“誠(chéng)信!”
時(shí)間過(guò)去兩年了，可那一幕還深深影響著我，影響著我追求夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的幼兒教師，明年就即將畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)，在追求夢(mèng)想的路上，我內(nèi)心也深深的刻下了這樣一句話：“讓誠(chéng)信同夢(mèng)想一起飛翔!”不遠(yuǎn)的將來(lái)，我將走上我的工作崗位，和孩子們快樂(lè)地在一起，我的眼前仿佛出現(xiàn)了那一幕:
當(dāng)孩子們學(xué)舞蹈課舞姿不協(xié)調(diào)的時(shí)候，我認(rèn)真地幫助他們學(xué)會(huì)每一個(gè)動(dòng)作，讓孩子們像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈，自由地展現(xiàn)身姿，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天。
當(dāng)孩子們心情低落時(shí)，我認(rèn)真跟每個(gè)孩子溝通，給他們講笑話，講故事，做游戲，讓他們變成一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小天使。
當(dāng)孩子們自信心不夠時(shí)，我會(huì)給他們表演的舞臺(tái)。告訴他們：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”孩子們喜歡唱歌，我會(huì)耐心傾聽(tīng)他們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。孩子們喜歡畫(huà)畫(huà)，我會(huì)陪同他們一起繪畫(huà)一起欣賞。
孩子是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)的未來(lái)。我甘愿當(dāng)一片默默無(wú)聞的綠葉，無(wú)私地呵護(hù)他們成長(zhǎng)。在未來(lái)的工作中，我會(huì)微笑地面對(duì)生活，用自己的快樂(lè)感染孩子們，和孩子們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。
這就是我的夢(mèng)想，這就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路，誠(chéng)信便是我夢(mèng)想的翅膀，我會(huì)乘著誠(chéng)信的翅膀去幫助更多的孩子實(shí)現(xiàn)他們的人生夢(mèng)想!
一起飛翔作文10
在21世紀(jì)的今天，每個(gè)人都在忙忙碌碌，因?yàn)槊恳粋�(gè)人心中都燃燒著一團(tuán)火。它像璀璨的明珠，把每個(gè)人照亮；它像絢麗的色彩，讓每個(gè)人霞光萬(wàn)丈；它讓每個(gè)人釋放不同的能量、它讓每個(gè)人都雄心萬(wàn)丈。它就是夢(mèng)想！
也許每個(gè)人夢(mèng)想都會(huì)不一樣，但每個(gè)人的夢(mèng)想都是前進(jìn)的力量，因?yàn)樗俏覀兊哪繕?biāo)、我們的方向。夢(mèng)想的種子一旦撒下，就會(huì)生根、發(fā)芽。有的人夢(mèng)想成為一流的歌唱家，用百靈鳥(niǎo)般的歌唱展現(xiàn)自己；有的人的夢(mèng)想是出色的作家，用文字激蕩、震撼人心；有的`人的夢(mèng)想是著名科學(xué)家，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的才華……
作為進(jìn)入六年級(jí)的我們，一樣有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想不算偉大，就是當(dāng)一名醫(yī)生。雖然只是普普通通的醫(yī)生，但是一樣可以釋放自己的光芒，幫助別人，快樂(lè)自己。醫(yī)生雖然不能像老師那樣春風(fēng)化雨，但可以救死扶傷；雖然不能像歌手一樣閃耀光芒，但可以給患者希望；雖然不會(huì)像科學(xué)家一樣引領(lǐng)高端，但一樣可以貢獻(xiàn)力量。有那么多的人把生的希望寄托在你身上，就會(huì)有無(wú)窮的力量。生活中總是會(huì)有小的挫折與痛苦，也許你會(huì)默默流淚，但不要總是希望得到別人的同情，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。如果我是醫(yī)生，就要學(xué)會(huì)放平心態(tài)，如果每天自己都悶悶不樂(lè)，就會(huì)影響到病人的心情，不要帶給他們失望。也許我離夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但我愿意去邁進(jìn)一小步，一小步會(huì)變成一大步，一步一步走下去，我想我離我的夢(mèng)不會(huì)一直遙遠(yuǎn)。
給每一個(gè)有夢(mèng)想的孩子插上翅膀，讓夢(mèng)想帶我們一起飛翔。
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