一堂課改變了我作文（精選5篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的一堂課改變了我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一堂課改變了我作文 1
“學習，最重要的是有學習目標，以要考上高中來督促自己；而在學習過程中，最關鍵的是要學會自主學習，學會自律……”幾天前我接到母校的邀請，要開小升初經驗交流會了，回來給師弟師妹們介紹介紹經驗吧！本以為只是來“講課”的我，沒想到又做了一回學生。一到同來的還有兩位同學，其中一個是初三的師哥。多功能廳中響起主持人嘹亮的聲音，同學們也開始熱烈地鼓掌，我卻一直處于激動之中：想著幾天來的努力，低頭翻翻幾頁的“長稿”。
直到師哥開始演講，我才慢慢回到現實，認真去聽，像在課堂上一樣。他的語調很隨和，侃侃而談。我瞅了一眼，卻發現他手中拿的僅僅是一張小紙，只寫著要講的方面與重點——小升初的考試、暑假的準備、初中的新生活……我感覺就想重溫一年前在臺下聽幾位高中畢業被保送大學的師哥師姐們介紹初中一樣，只不過那次是在小桌子上快速用筆記錄著學習方法，現在是默默用心去領會自己的感悟。
拿著一張小紙，把上面的問題與內容擴展豐富，再有條理地表達出去，并不是所有人都能做到的，我看過許多成功人士的演講視頻——俞敏洪、馬云、白巖松……在大眾面前，他們是那樣自信從容，并且從來沒有拿過稿。我暗暗驚嘆于他們的灑脫、幽默。這是練出來的.嗎？我問自己。也許是的。電影《國王的演講》給我留下了深刻的印象——那個曾經因口吃而自卑的喬治六世，在語言矯正師的幫助下最終發表了對德國宣戰的激情演講。那天的交流會中我表現得還不錯，但我自己卻沒有滿意——什么時候我也能像他們那樣去演講，去隨心所欲地侃侃而談？終于，機會來了，附小本部又邀請我們去開小升初經驗交流會。那天的回憶是美好的，我面對下面三四百人，把自己的感受與建議傾訴出來，特別是自由提問，那些有趣的問題總會得到幽默的回答。在講壇上，我想，感謝師哥也是母校又給我上的這一課，使我懂得了——最好的準備是在心中的。
一堂課改變了我作文 2
我曾經是一個不愛學數學、討厭上數學課的女孩。但是一堂數學課改變了我。
一天，新調來的曾慶婷老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業做得糟糕，全班只有一個100分。大家聽了，都把頭勾得很低。過了一會兒，曾老師的話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個100分是誰？”
同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了。
“要我猜呀，這個100分肯定是班長譚云。”
“不對！應該是學習委員吳興平，他的數學學得最好。”同學中有說張三的，也有說李四的，可曾老師只是一個勁兒地搖頭。
“曾老師，是誰呀？您快說吧！”頓時，教室熱鬧起來，大家都像等不和似的，急于知道謎底。曾老師微笑著對我說：“小琴同學，這個100分會不會是你的呢？”
還沒等我回答，教室里議論開了。“老師，這不可能。”
“對，曾老師，怎么可能是她呢？這不是太陽從西邊出來嗎？”轟！教室里響起一陣笑聲。我羞極了，同學們為什么這么看輕我。
“靜一靜，”曾老師大聲地說，“告訴大家，昨天家庭作業得100分的，正是剛才被你們笑話的小琴同學。”曾老師的.話剛落音，全班同學的目光“刷”地移到我身上。
這時，曾老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神里充溢了信任。
“小琴同學，你怎么哭鼻子呢？你應該高興才對呀！以后你會得更多的100分，老師相信你。”
“嗯！”我點點頭。這時，教室里響起了噼里啪啦的掌聲。
從那以后，我發覺自身變了，變得對數學有了興趣，喜愛上數學課了。
我站在長江岸邊的巖石上，風吻過我的臉頰，從我的頭發梢邊輕輕滑過；江水奔騰，時不時地拍打著腳下的巖石，既而像飄散的花瓣飛散開來……看著眼前這洶涌的江水滾滾向天邊流去，我突然想起孔老先生的一句話：“逝者如斯夫！”
于是，我明白，時光在流逝，我們在改變。
小時候，經常纏著媽媽吵著要糖吃，要花衣服穿，若是不給，竟也會有一把的鼻涕一把的淚。
一堂課改變了我作文 3
我曾經是一個不愛數學，而且討厭上數學課的男孩，但是一堂課卻改變了我。
一天，新調來的劉老師滿臉不高興地走進教室，一上講臺就把我們批評了一頓，說是昨天的數學測試成績很糟糕，全班只有一個96分的同學。停了一會兒，劉老師的話語緩慢了一些，但她還是生氣的樣子：“你們說這個同學是誰?”
全班同學都議論起來，有的說是張三，有的.說是李四，還有的說：“肯定是學習委員玲玲。”可是我卻馬上說：“不對不對，應該是珍珍，雖然玲玲是學習委員，但是珍珍絕不低于玲玲。”正在這時，劉老師說：“你們煩不煩，這么簡單的問題，你們怎么這個樣子，還是我來說吧!”
劉老師步伐輕快，幾步走在我跟前，撫摸著我的頭，我卻咬著牙，心里暗想，這下可完了，96分又不是我，肯定分數低，又要教育我了。老師什么也沒說，只對我笑了笑。然后親切的對大家說：“這個96分就是汪濤同學。”
同學們都很驚訝，個個張大了嘴巴，此時劉老師一邊說一邊微笑地看著我，眼神里充滿了信任。此刻，教室里響起了噼里啪啦的掌聲……
從那以后，我覺得自己變了，變得對數學有興趣了，而且喜愛上數學這門學科了。我想對劉老師說：“老師，謝謝您!”
一學期快要結束了，可這件事完全印在我的腦海中，也成了我一生中最難忘的事。
一堂課改變了我作文 4
我曾經是一個不愛學數學、討厭上數學課的男孩，但是一堂數學課改變了我。
那是前年的一天，新調來的李傳發老師愁眉苦臉地走進教室，他身材高大威猛，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業做得很糟糕，全班只有一個人全對。大家聽了，都把頭沉得很低。過了一會兒，李老師的話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個全對的人是誰？”
同學們疑惑的眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地說開了。
“要我猜呀，這個全對的`人肯定是副班長姚凌峰。”“不對，應該是班長田瑾琰，他數學學的最好。”同學中有說張三的，也有說李四的，可李老師只是一個勁兒搖頭。
“李老師，是誰呀？您快說吧！”頓時，教室里熱鬧起來，大家都像等不及似的急于知道謎底。李老師微笑著對我說：“胡字欣同學，這個全對的人會不會是你呢？”還沒等我回答，教室里便議論開了。“老師，這不可能。”“對，李老師，怎么可能呢？這不是太陽從西邊出來了嗎？”“轟！”教室里響起了一陣笑聲。我羞愧極了，同學們為什么這么看輕我呢？
“靜一靜，”李老師大聲的說，“告訴大家，昨天作業全對的人正是被你們笑話的胡宇欣同學。”李老師話音剛落，全班同學的目光“唰”地移到我身上。這時，李老師一邊說一邊向我走來，眼睛里充滿信任。“胡宇欣同學，你怎么了，你應該高興才對，相信你以后一定會有更多的全對。”“嗯！”我點了點頭，教室里響起了暴風雨般的掌聲。
從那以后，我發覺自己變了，變得對數學非常感興趣，喜愛上數學課了。在一次數學考試中，我取得了滿分的好成績。
雖然這件事情過去了兩年，但我銘記于心，永遠都不會忘記。因為這堂課讓我樹立了信心，揚起了奔向數學王國的風帆。
一堂課改變了我作文 5
記得上小學的時候我就不喜歡數學課，上了初中之后亦是如此，我不喜歡枯燥無味的數學公式，更討厭那難以理解的應用題，因此我也不喜歡和數學有關的一切東西，自然魚包括數學課，直到那堂數學課，才徹底改變了我。
那是剛上初一，由于我對數學課不怎么喜歡，因此聽講也就不怎么認真，雖說不怎么認真，但是我也是會聽講的。在那堂數學課，老師十分嚴厲的'批評了大家作業做的很不好，但是全班卻有一個滿分的作文，然后老師讓大家猜這個滿分的人是誰。
頓時教室便像菜市場一樣炸開了鍋，紛紛議論到底是哪個“奇才”能夠全對，就在大家七嘴八舌討論的時候，老師公布了那個名字，在那一刻，我簡直不敢相信我的耳朵，老師大聲說出的正是我的名字。班里立刻就安靜下來了，隨之而來的就是激烈的掌聲。
下課之后，老師單獨找到我，告訴我要對數學有信心，這次作業全對就是一個很好的現象，讓我繼續保持下去，當時我的臉就紅了，我低著頭跟老師說：“老師放心，今后我一定會好好努力的。”
這件事情雖然已經過了很久，但我現在仍然沒有忘記班里同學的激烈掌聲以及老師的期望，從那以后，我上課也開始認真聽講做筆記，發現我竟慢慢的喜歡上了數學。
那一堂課改變了我，讓一個不愛數學的孩子漸漸喜歡上了數學。
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