我得到了他的重用作文
今天學(xué)校舉行大型感恩勵志演講活動，孩子們的家長早早地都到校了。八點開始入場，七點半是我們的語文早讀課。今天來上早讀課的孩子們可真不一樣。倒不是有多精神，而是個個都是老老實實、中規(guī)中矩地坐在自己的座位上,老師讓干什么就干什么，我看著在教室外面站著的家長們，我終于明白同學(xué)們的小心思了，他們是害怕自己做得不好，家長臉上無光，恐怕更害怕老師告狀，回家挨訓(xùn)呀！
開始站隊了，孩子們搬著凳子排著整齊的隊伍站在前面，家長們有秩序地站在了孩子們的后面了，班主任在班級的前面站著，我這個不是班主任，卻又是課時最多的語文老師站在了后面的男生隊伍里，恰巧就站在了我們班的“活寶”（活潑好動，哪哪都有他的寶貝兒）——買佳寶的旁邊，本來就很收斂的買佳寶，看到我來了，更是緊張了，頭低得更狠了，我又可憐他又好笑他：嗬，這時候，不是以前你想著法兒的氣老師的時候，你上躥下跳的勁都去哪兒了？一直想跟她媽媽見個面，都沒有實現(xiàn)，今天我終于可以一睹他家長的`真面目了。
我問：“買佳寶，你媽媽來了嗎？”
“來了。”
“她媽媽在那邊站著呢！找不到咱班！去把你媽媽叫來唄，買佳寶！”趙益同學(xué)有些幸災(zāi)樂禍地?fù)屩f。
買佳寶白瞪了趙益一眼，繼續(xù)老老實實地站著。這太不像他以往的風(fēng)格了，我拍了拍他的肩膀說：“放心，老師不在你媽媽面前說你壞話！”
聽了我的話后，買佳寶緊張的表情稍稍地松弛了一下，他也許有些放心了，也許還有點兒不太相信我。我不再去關(guān)注他了，反正我說過了我不去會做令他擔(dān)心的事兒。我開始漫無目的地四處張望，看看其他幾個班的陣容，想想我的心事兒。
沒過多久，買佳寶突然對我說：“老師，你去把我媽媽叫過來吧，讓他站到我們班來。”
猛一下聽到學(xué)生使喚我，呵呵，我感到特別的榮幸、自豪、欣慰。這孩子分明是跟我一心的嘛！隨口應(yīng)下：“好嘞！你媽媽穿什么顏色衣服呀？”
他指了指，我屁顛屁顛兒地去了。旁邊正好還站有我們六五班的家長，他們幾位一并歸位到我們班級里去了。
等我歸隊的時候，我們班的隊就要往會場進了，我沒再看買佳寶的臉色，也不知道他在想些什么，反正我挺開心的——能夠得到他的重用！
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