認真為題作文
篇一：認真為題作文
在人的一生中，總會遇到許許多多的事情。或挫折，或成功。而每一次的經歷，都會使我們慢慢的成長。而你，只有認真的去生活，生活才會認真的對待你。
一次生物課，生物老師讓我們帶來自己在家嫁接的植物，并說凡是帶來了都有實驗分。大家一聽有實驗分可以得，都帶來了自己嫁接的成果。
滿教室一片綠色的海洋，老師的笑容蕩漾在碧波中，她欣慰地點著頭，很滿意大家的嫁接成果。
開始講課了，老師隨手拿起一位同學的成果向大家重述一遍嫁接的方法。隨后，她發現那位同學嫁接的方法有些錯誤，便向大家點出了錯誤，這時，又有好幾個同學說道：“好像我的嫁接方法也錯了。”“我的方法好像也不對”……同學們都懷疑地低下頭看自己的成果，班里一陣騷動。老師彎彎的眉頭也漸漸凝結著失望：“有同學認為自己的嫁接方法是對的話，請舉手。”空蕩蕩的教室上空，雖然只要有一人舉手就能很明顯地看清楚，可老師還是瞇著眼睛，伸著頭尋找，好像在尋找一件失掉的寶物一樣急切。
一只手從我身旁舉起，是我的同桌張亞光，老師很開心，大步走到他面前，拿起了他的嫁接成果。那只是一根不到4厘米的小木棒，全身上下幾乎都是枝干的深棕色，只有在枝頭擠出一點綠芽。同學們一看到他的成果，便哄然大笑，這與我們帶來的綠葉怎么比嘛!可接下來老師的反應卻令我們吃驚不已，她滿意地點點頭，連連夸贊道：“這才是真正的嫁接成果。”
最終，茫茫的綠海中，一根不起眼的小木棒贏得了唯一的一個實驗分。
每一個看似平凡而不起眼的東西，卻凝聚了同學的多少心血啊!每個人只有認真的對待生活中的人，或物。而他們也會認真的對待你。就像一句老話說的：只有付出了，才會有回報。”所以讓我們認真的對待每一次的經歷，一起認真的對待生活。
篇二：認真為題作文
我這個孩子從小就不認真，怎么也改正不了，自從媽媽教育了我，我這毛病現在好多了，學習成績也逐漸上升了。
事情發生在我上三年級的時候。快要期中考試了，可我呢，還一點兒不緊張，到了數學考試時就被一道題難住了。我絞盡腦汁，最終才解答出來，我很驕傲，可是當考試后和同學們對答案的時候，我被他們的話驚呆了——我錯了許多。考試卷發下來了。我是倒數第12名，我想：這下可慘了。
我難過極了，慢悠悠地回了家。媽媽問我成績，我只好低沉地如實回答，媽媽頓時氣憤起來，可她沉思了一會兒說：“我今天要教一教你。”然后把我叫到書桌旁坐下。媽媽嚴肅地對我說：“你這種不認真的毛病該改一改了！掌握了正確的方法，才能提高學習成績。比如在做課文填空題時，填好后再讀幾遍，看看通順不通順；做完數學計算題，先驗算，再從驗算上檢查。”我坐在一邊認真地聽著，心里默默地記著。“你來做一個單元測試題吧。”媽媽對我說。我不情愿地答應了。按照媽媽教我的方法，測試題很快做完了，我檢查了兩遍，然后拿給媽媽看。媽媽改了改，一題沒錯，她的臉開始由“陰轉晴”，顯得很高興：“不錯不錯，考試的時候也應該這樣。”
到了第五單元考試時，我就像做家庭作業一樣，認認真真地去做，而且作文也寫得很長。過了兩天，試卷發下來了，作文滿分30分，我得了29分，語文知識滿分70分，我得了66分，總成績第一名！這是我幾年小學生活中的第二次。我興高采烈地回到家，把這件“大事”向媽媽“報告”，全家人高興得不得了。我想：這個第一名不是普通的第一名，而是一個母親對孩子辛勤教育的結果。
這件事雖然已過去了一年了，但它讓我學會了認真。
篇三：認真為題作文
認真的你我，總是在生活中隱隱發光，認真的態度，總讓學習的問題迎刃而解，認真的日子，才能使日子，才能使生命充滿圓融的喜悅！認真是一種態度，當你心無旁鷺的將全力放在同一件事情上時，那即是認真的開始，認真是用力的燃燒自己。認真的方法有許多種，如果你能期許自己發光發熱，唯有不斷的'鞭策自我和嘗試磨練。
著名的法國文豪大仲馬先生是《三劍客》的作者。對于寫作，大仲馬一提起筆，就會忘記吃飯這件事。就連朋友找他，他也不愿放下手中的筆，他總是將左手抬起來，打個手勢以表示招呼之意，右手卻仍然繼續寫著。大仲馬先生在他的一生中，創作了許多精彩的作品，其生動的描述，常常令人如臨其境，而愿意一讀再讀。如果，你也可以像大仲馬一樣，聚精會神于某一件事上，那么，你體內蘊藏的能力，必將也可以發揮到極致！
讀完了這個故事，我感覺我好像接受了一次心靈的洗禮一樣，全身上下都充滿了活力，充滿了干勁，大腦里的想法源源不斷的流露出來。原來認真那么的重要，想想自己以前的學習態度，就覺得慚愧不已。以前做作業的時候，總是特別的馬虎而且慢吞吞的，一邊玩一邊寫，所以老師總會說我不認真。慢慢的我變得越來越認真了，作業的性質也越來越好了，老師也常常夸獎我。除了做事認真以外一定要珍惜時間，只有珍惜時間才會懂得世界的美好，時間是世界上最寶貴的。認真與時間有著密不可分的關系。
認真學習，努力工作，珍惜時間吧！三位一體，你會發現，美好的未來就在不遠的前方！加油吧，讓自己變得更加美好！
【認真為題作文】相關文章：
《認一認》的一年級語文教案03-12
一年級語文《同聲旁認一認》教案02-25
蘇教版一年級上冊語文認一認教案08-09
蘇教版語文一年級上冊《認一認》教學設計11-01
蘇教版語文一年級上冊《認一認4》教案08-24
蘇教版語文一年級上冊《認一認3》教學反思05-25
一年級語文下冊《合起來認一認》的教案05-22
卓茂嘗出門有人認其馬原文和譯文03-15