學(xué)工記作文（通用25篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)工記作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)工記作文 1
今天我們班里一陣歡喜，為什么呢？因?yàn)槲覀冇忠⒓訉W(xué)工活動(dòng)了。
車還沒(méi)來(lái)，我們卻早已頂著炎炎烈日排好隊(duì)等在了校門(mén)口。在我們的千呼萬(wàn)喚中，車終于來(lái)了。經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們終于來(lái)到了目的地。
首先，第一個(gè)活動(dòng)是繩結(jié)逃生。我們興致勃勃地來(lái)到教室。在教室里，老師先講了活動(dòng)順序。然后開(kāi)始一遍一遍地教我們打繩結(jié)：8字結(jié)、卷結(jié)、漁人結(jié)、雙層8字結(jié)……真好玩！接著老師帶我們?nèi)?shí)踐基地親身體驗(yàn)繩結(jié)逃生過(guò)程。一到地點(diǎn)，我一身興奮勁兒一下子全變成了冷汗。“哇！好高啊！”不少同學(xué)發(fā)出驚呼。老師看我們個(gè)個(gè)臉都嚇青了，只好無(wú)奈地說(shuō)：“如果有同學(xué)身體不行或者實(shí)在不敢下去的，可以在旁邊看，我可不會(huì)拿大家的性命開(kāi)玩笑！”聽(tīng)了老師略帶玩笑的話，我們都笑了起來(lái)，心里的那一絲緊張也不翼而飛。最終我還是鼓起勇氣下去了。嘿！還真別說(shuō)，挺好玩的.。
第二個(gè)活動(dòng)是“無(wú)線電”，我與周金夢(mèng)一組，活動(dòng)時(shí)我們戴著耳機(jī)，四處巡啊巡，找啊找，卻一個(gè)都沒(méi)找到，真是不甘心啊！
第三個(gè)活動(dòng)是沙雕，遺憾的是由于時(shí)間關(guān)系，我們做的沙雕比較粗糙。
盡管我們一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意，但是時(shí)間還是到了。在大家的依依不舍中，我們踏上了歸程。
這次學(xué)工活動(dòng)真是又驚又險(xiǎn)又好玩呀！
學(xué)工記作文 2
老舍先生是非常熱愛(ài)勞動(dòng)的，同時(shí)，他也場(chǎng)用自己勞動(dòng)所收獲的快樂(lè)去感染別人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句話說(shuō)的對(duì)，無(wú)論做什么事情，不勞動(dòng)是不可能成功的。我認(rèn)為，愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的美德，要從娃娃抓起，培育這種熱愛(ài)勞動(dòng)的精神，所以，我毅然地參加了這次的學(xué)工活動(dòng)。
參加學(xué)工活動(dòng)的前一天早上，我自己動(dòng)手準(zhǔn)備了必需物品，由興奮與激動(dòng)帶入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。晚上時(shí)，我在夢(mèng)里都?jí)粢?jiàn)了我們班的同學(xué)們整齊的排著隊(duì)伍，穿著班服，在坐在大巴車上，駛向?qū)W工之路。
夢(mèng)醒之后，我匆匆趕來(lái)學(xué)校，迫不及待的想開(kāi)始自己的學(xué)工歷程。與我一樣，早上，全班的同學(xué)們差不多都準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到了教室，在教室里看書(shū)，心中卻期盼著大巴車的到來(lái)。
到達(dá)目的地了，文化創(chuàng)造學(xué)校。我們將在這開(kāi)展為期一天的學(xué)工活動(dòng)。由于每個(gè)教室所承受人數(shù)有限，我們分成了兩個(gè)小隊(duì)。
我們組的給我留下印象最深的一節(jié)課是做葉脈書(shū)簽的活動(dòng)。老師先給我們草草講解了一下做葉脈書(shū)簽的步驟，然后就開(kāi)始自己動(dòng)手diy……
先把浸泡好的樹(shù)葉放在一個(gè)鐵盆子里，用一把牙刷來(lái)回輕輕摩擦葉子表面，不能著急也不能太用力，像刷牙一樣的力度來(lái)刷葉片，會(huì)發(fā)現(xiàn)最外層的葉皮可以分離出來(lái)。如此去掉正反兩面的葉子表皮。這一步的'難度系數(shù)很高。待我們完成這一步之后，剩下的就容易多了。桌子上的工具盤(pán)里有著各種各樣的顏料。我取走一只最細(xì)的水粉筆，站上彩色的顏料，開(kāi)始為葉脈上色。上完色之后，我拿一張打底的卡片，同書(shū)簽一起放入封塑卡中開(kāi)始封塑。待熱呼呼的書(shū)簽同封塑卡粘合在一起“新鮮出爐時(shí)”，我拿起打孔機(jī)，就是檢票員用的那一種，向成品上輕輕一按，一個(gè)小孔出來(lái)了。再將一根任意顏色的彩色絲線穿入孔中，打結(jié)。一片葉脈書(shū)簽就做好了。
其中的一片書(shū)簽，我在它的打底卡中特地寫(xiě)了誨人不倦四個(gè)字，想贈(zèng)給朱老師，可是不知哪一個(gè)搗蛋鬼，在我封塑第一張書(shū)簽的時(shí)候，將我要送給朱老師的那張書(shū)簽給弄破了。對(duì)此，我有一點(diǎn)遺憾。
學(xué)工記作文 3
盼啊，盼啊，總算盼到了星期五，學(xué)工這樣天大的好消息已經(jīng)像風(fēng)一般吹遍了整個(gè)校園。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下魚(yú)貫而出，爭(zhēng)先恐后地沖向大巴車。終于，大巴車載著我們駛向了青少年活動(dòng)中心。
滴——滴嘟......隨著大巴車的一聲“令下”，大家蜂擁似的跑向少年宮。經(jīng)過(guò)七擰八拐的小路，我們來(lái)到了火災(zāi)逃生課房。走進(jìn)聽(tīng)講室，我對(duì)每一個(gè)角落都是那么陌生，正在想等會(huì)兒往哪兒跑好呢，老師已給我們講起了逃生的要點(diǎn)。在表演完一個(gè)簡(jiǎn)單的滅火過(guò)程后，我們每人都拿一塊濕毛巾到逃生房演習(xí)。可惜我們組一個(gè)男生因?yàn)樽藙?shì)不對(duì)，導(dǎo)致全組只有二十九分，我眼紅的“達(dá)人卡”就這樣與我擦身而過(guò)了。
離開(kāi)逃生課房，我們又走進(jìn)了紙袋藝術(shù)室。哎呀呀，這可真不容易啊，一會(huì)兒這里折錯(cuò)了，一會(huì)兒那兒又粘得不對(duì)，真是雞蛋里也能讓人挑出骨頭來(lái)。一場(chǎng)紙袋做下來(lái)，我已被折騰得頭暈眼花，最后總算在同學(xué)的幫助下才順利完工。
中午吃完飯，終于讓我走進(jìn)了向往已久的鐵藝教室。一進(jìn)門(mén)口，我立刻被掛在空中那些五彩斑瀾的'掛飾和閃閃發(fā)光的珠子給吸引住了。哎，光看沒(méi)有，自己動(dòng)手吧！不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的鐵藝小人便爬上了我的桌子。
大巴車已等待很久了，我們坐上車，離少年宮越來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越遠(yuǎn)......
學(xué)工記作文 4
今天，陽(yáng)光明媚，我們大家一起去青少年活動(dòng)中心學(xué)工了，我開(kāi)心極了！
第一站我們來(lái)到了創(chuàng)新模型。那里有各種各樣的連接小工具。老師讓我們做一個(gè)立體的、創(chuàng)意豐富的東西。我一開(kāi)始想做火箭，結(jié)果失敗了。第二次，我做的東西一點(diǎn)都沒(méi)造型，就是一個(gè)“四不象”，我連忙拆除。最后，我做了一架很帥的戰(zhàn)斗機(jī)，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的戰(zhàn)斗機(jī)做的好。
第二站我們來(lái)到了步調(diào)一致，那是培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)精神的一個(gè)游戲項(xiàng)目。我們以四人為一組，組與組進(jìn)行比賽。比賽開(kāi)始了，我們組一開(kāi)始不團(tuán)結(jié)，你拉這邊繩子，我扯那邊繩子，你抬這邊的腳，我抬那邊的腳，結(jié)果我們始終走不起來(lái)。眼看著對(duì)手們一個(gè)個(gè)都走的很遠(yuǎn)了，我們有些著急，但我們還是各管自己弄，結(jié)果摔了個(gè)你死我活。這時(shí)我們才領(lǐng)悟到我們沒(méi)有團(tuán)結(jié)，要團(tuán)結(jié)起來(lái)才行。于是我們重新開(kāi)始，團(tuán)結(jié)一致，“左、右、左、右”，我們一邊喊著，一邊步調(diào)一致地向前走去。終于，一個(gè)個(gè)對(duì)手被我們反超了！后來(lái)，我們的.速度也越走越快，沖過(guò)終點(diǎn)后，一下子剎不住車，又摔了一跤，哈哈。
第三站我們來(lái)到了絲綢做花，那里有很多做花的材料。我慢慢滴、細(xì)心地做著，可就是有一步把我難倒了。我看看別人的制作方法，終于弄明白是怎么回事了。我學(xué)會(huì)了后，便又飛快地做了下去。我把造型、裝飾弄好以后，一朵花就綻放在我面前。
該回學(xué)校了，我戀戀不舍地告別青少年活動(dòng)中心，回到了學(xué)校。
學(xué)工記作文 5
“要去學(xué)工嘍”聽(tīng)到這個(gè)消息，我們?nèi)鄠�(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。
一放學(xué)，大家都往超市里跑，買餅干，買飲料，應(yīng)有盡有，超市可要發(fā)大財(cái)了！
第二天早晨，我背著裝滿零食的背包，跨進(jìn)教室，一陣甜甜的味道，誰(shuí)在吃東西，我心想：老師來(lái)了非K死他們。果然，老師走進(jìn)來(lái)第一句話就是誰(shuí)在吃東西！廢話不說(shuō)了，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)工的事情吧！
我們乘著大巴車來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，映入我們眼簾的是一座城堡，接著我們來(lái)到了學(xué)工的教室，第一項(xiàng)是軟陶。老師告訴我們，軟陶一開(kāi)始是很硬的，用手的熱度會(huì)越捏越軟的。果然，我們拼盡全力，越捏越軟，當(dāng)捏到像橡皮泥一樣軟的時(shí)候，就可以做我們喜歡的'造型了。我做了一個(gè)月亮，可老師說(shuō)我做得太大了，真失望！后來(lái)老師把我們做好的模型都拿去烤了，在烤的過(guò)程中，我們做了頭上戴戴的鏈子。烤完了，我們也把鏈子做完了，老師又讓我們把鏈子和軟陶串在了一起。剛才老師教我們穿洞，原來(lái)是這么回事啊！
后來(lái)我們又去了火災(zāi)逃生，主要講的是怎么逃生才安全。最后一項(xiàng)是鐵藝，其實(shí)就是把珠子串到鐵絲上再編成小人。我編了兩個(gè)小人在跳雙人舞，栩栩如生的，真好看！
這個(gè)學(xué)期的學(xué)工又要結(jié)束了，但是我們會(huì)牢牢記住的哦！
學(xué)工記作文 6
今天，天氣陰沉沉的，好像馬上要塌下來(lái)似的，而我們學(xué)校組織了一學(xué)期一次的學(xué)工活動(dòng)。我們開(kāi)心的`手舞足蹈。因?yàn)檫@次學(xué)工可以釣魚(yú)，我們每個(gè)人帶了一個(gè)小水桶。出發(fā)的時(shí)間到了，我們背好書(shū)包拎好水桶，坐著大巴出發(fā)了。
到了目的地——青少年活動(dòng)中心，我們來(lái)到了一間漂亮的活動(dòng)室。一進(jìn)門(mén)，哇！好多作品啊！老師讓我們先做蝴蝶，等她講好步驟，我們就做了起來(lái)，不一會(huì)兒一只不算很漂亮的蝴蝶在我手中完成了。接著讓我期待很久的釣魚(yú)終于開(kāi)始了，我急忙拿起魚(yú)桿穿好魚(yú)餌，往河里一甩等了很久都不見(jiàn)有動(dòng)靜。這時(shí)，我看到好多同學(xué)都釣到了魚(yú)，心里急了起來(lái)，我這個(gè)地方?jīng)]有釣到魚(yú)，想著別人釣到魚(yú)的地方一定會(huì)有，就換了地方。哪知道那里也沒(méi)有釣到，我又接著換地方。就這樣不停地?fù)Q不停地?fù)Q，換來(lái)?yè)Q去走得我兩腿都發(fā)軟了，而魚(yú)呢卻一條也沒(méi)有釣到，正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候老師說(shuō)釣魚(yú)時(shí)間到了，我們排好隊(duì)又來(lái)到另一間活動(dòng)室，在那里，我們進(jìn)行了搭積木比賽。到最后，雖然我們組沒(méi)有別的組做得好，但我們每一個(gè)人都出了一份力也很快樂(lè)！
今天這次學(xué)工我們很開(kāi)心，而且還讓我知道：做事要有耐心，不要急急忙忙。
學(xué)工記作文 7
星期一，學(xué)校組織我們四年級(jí)去青少年宮學(xué)工。
一大早，我歡歡喜喜地來(lái)到學(xué)校，8點(diǎn)30分左右，我們乘坐大巴車出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)地很快就來(lái)到了青少年宮。
我們來(lái)到一間教室，老師告訴我們今天學(xué)做自行車模型。老師先給我們做了一次示范，我心想：原來(lái)這么簡(jiǎn)單。我迫不及待的想動(dòng)手做了，老師給我們發(fā)下了材料，我拿起一根鐵絲，把一顆圓珠子穿進(jìn)去，把鐵絲留出一小節(jié)在珠子外面，然后再把鐵絲彎下來(lái)。接著拿一顆橢圓形珠子穿下去，再拿八顆小珠子穿下去，穿下去之后按住七顆小珠子，不要讓它留出空隙，再?gòu)澾^(guò)去扭一扭，就成了一個(gè)車輪。用同樣方法做另一個(gè)車輪。接著再拿一根鐵絲，折成對(duì)稱的`，向前車輪子上繞兩圈，但要在第2顆珠子上穿，穿好就將鐵絲穿入身體中，然后拉直，，在兩根鐵絲上穿三顆小珠子，這樣一個(gè)人的手腳就做成了，當(dāng)然，整輛自行車模型也完成了。
下午，第一節(jié)課是科學(xué)研究吧，大家分成六個(gè)小組做實(shí)驗(yàn)和參觀。我們組實(shí)驗(yàn)得了第一名，但參觀卻得了最后一名，合起來(lái)是第三名。第二節(jié)課我們還開(kāi)開(kāi)心心地釣了魚(yú)。
今天的學(xué)工我很開(kāi)心！
學(xué)工記作文 8
這個(gè)星期四，學(xué)校組織了五年級(jí)學(xué)工活動(dòng)，讓我們激動(dòng)不已。我們班體驗(yàn)了“科學(xué)探索”、“趣橋”、“紙藝創(chuàng)想”3個(gè)項(xiàng)目。其中令我最感興趣的是“趣橋”活動(dòng)。
那天，“科學(xué)探索”課下課后，指導(dǎo)老師帶我們來(lái)到了“趣橋挑戰(zhàn)園”。去趣橋挑戰(zhàn)園的路上，我心想：“趣橋”是什么樣子的'？會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)呢？……不一會(huì)兒，便到了“趣橋挑戰(zhàn)園”，走進(jìn)挑戰(zhàn)園，四座大橋立刻展現(xiàn)在我面前，每座橋都有兩根又粗又長(zhǎng)的繩子，以便我們控制平衡，橋下是一片沙子。聽(tīng)完老師的介紹，我才知道“趣橋”不是一座橋的名字，而是四座不同的橋。第一座叫“索鏈橋”，是用一塊塊鐵塊拼起來(lái)的；第二座叫“緬甸橋”是由一根麻繩組成的；第三座叫“梅花橋”是由一個(gè)個(gè)像梅花一樣的墩子用鐵鏈構(gòu)成的橋；再后一座是“翹板橋”是一塊塊翹翹板拼成的。開(kāi)始走橋了，我走的是“緬甸橋”，老師讓我們排隊(duì)走，我排到了中間，過(guò)了一會(huì)兒，便輪到我了，我看著橋，遲遲不敢向前，后面的同學(xué)都催我快點(diǎn)，我只好邁出了一步，我心里很害怕，心想：會(huì)不會(huì)掉下去啊？掉下去會(huì)有危險(xiǎn)嗎？我慢慢地走著，生怕掉下去，終于，我一咬牙，走了過(guò)去。
這次活動(dòng)鍛煉了我的勇氣，讓我更加勇敢，堅(jiān)強(qiáng)！
學(xué)工記作文 9
今天，我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)工，我們參加了三個(gè)活動(dòng)，分別是做點(diǎn)心、釣魚(yú)、做手工。
我們先做了點(diǎn)心，陳?ài)坪吞Ａ耍碾u蛋的時(shí)候，竟然是磕在上面的。原來(lái)他誤以為是給雞蛋去殼，把我們逗得哈哈大笑。
下午我們?nèi)メ烎~(yú)，大家都拿著釣魚(yú)桿靜靜地等著魚(yú)兒上鉤，可沒(méi)想到這魚(yú)如此“聰明”。就說(shuō)說(shuō)我吧：起先我用芝麻大小的魚(yú)餌引誘它們，沒(méi)想到這點(diǎn)兒魚(yú)餌一點(diǎn)兒也不引魚(yú)注目，金魚(yú)們正眼也不瞧瞧魚(yú)餌。無(wú)奈之下，我只好再加上一點(diǎn)魚(yú)餌，然后凝神屏氣地盯著魚(yú)餌。“上鉤了！上鉤了！”我心里一陣狂喜，只見(jiàn)一條戴著一頂花帽的金魚(yú)正虎視眈眈地盯著豐盛的'“午餐”，又飛快地沖上來(lái)一口咬住魚(yú)餌，我用力猛地一拉，它就馬上轉(zhuǎn)入逃跑模式逃走了，原來(lái)剛才它只是在試探，我被它的假像迷惑了，中計(jì)了。
釣完魚(yú)，我們又做了手工，我做了立體米老鼠頭像，我本來(lái)想做小貓咪的，可時(shí)間不等人，我急中生智，把身子和腳倒過(guò)來(lái)，腳就變成了耳朵，身子就成了米老鼠的臉，我太有才了！
今天太開(kāi)心，太有趣了！
學(xué)工記作文 10
布藝是中華傳統(tǒng)文化之一，是中國(guó)人民骨子里應(yīng)該蘊(yùn)含的東西，更是生活中常用到的一門(mén)手藝。
曾有一本書(shū)中說(shuō)道：只要掌握了布藝的手法，你就能掌握半個(gè)文化。因?yàn)檠剑袊?guó)的文化，似乎都是以手工藝術(shù)密切相關(guān)的，可見(jiàn)布藝的重要。
布藝就是一門(mén)手藝活，我認(rèn)為在這里沒(méi)有聰明的觀點(diǎn)，只有你學(xué)的認(rèn)不認(rèn)真，做得細(xì)不細(xì)致，在做布藝時(shí)，細(xì)活是布藝的主要構(gòu)造。若連細(xì)節(jié)都要忽略，那么這個(gè)作品定是丟失靈魂的.。
做布藝時(shí)一定要仔細(xì)，要細(xì)心，決不能抱有急切的心情，也正因?yàn)槿绱恕２妓囘�是心理上的一種藥！
這個(gè)藥，在心情低落時(shí)、急躁時(shí)會(huì)極其的好用，急速的緩解心情。在失落時(shí)拿出布和剪子，憑著自己的心情、自己的感受來(lái)剪，又是多么給人解壓的空間。無(wú)聊時(shí)再次拿出布和其他工具，憑借自己的想法做出自己心儀的小物品，做好后再自己欣賞，那心中又會(huì)充滿著不一樣的自豪欣喜，有成就感。有時(shí)再將它送給那些有需要的人，又像是把自己的快樂(lè)分享給別人，讓別人也體會(huì)到這個(gè)幸福又舒適的滋味
本次的學(xué)工活動(dòng)讓我了解了中華文化的重要內(nèi)容手工藝術(shù)，更讓我學(xué)會(huì)了在做手工時(shí)一定要平心靜氣，不能著急、不能急切。所有的手工藝術(shù)都是治愈心靈的藥！
學(xué)工記作文 11
度過(guò)了兩天的快樂(lè)時(shí)光后，西餐的學(xué)習(xí)告一段落。聽(tīng)說(shuō)又要學(xué)習(xí)新技術(shù)了，我懷著滿腔的期待，來(lái)到了基地。
走進(jìn)教室，一股濃濃的傳統(tǒng)氣息撲面而來(lái)，墻上掛著精美的作品。原來(lái)是傳統(tǒng)的布藝，布藝，布的藝術(shù)，而藝術(shù)來(lái)源于生活卻高于生活。
甚至影響了歷史，果然我們所學(xué)的是做杯墊，其實(shí)也好。又值得觀賞又值得一用。兩全其美，何樂(lè)而不為也？先學(xué)針?lè)ǎ结樆蒯?/p>
數(shù)不勝數(shù)，只有學(xué)會(huì)基礎(chǔ)，才能學(xué)會(huì)高難度的`東西。起初我學(xué)的并不好，也許是因?yàn)楦≡辏业男南駶L燙的鍋爐急速升溫，像火山一樣快爆發(fā)了，及至我看到了那用線縫成的布藝二字，、像遇到了冰塊似的。一切煩躁也像蒸汽似的，煙消云散了。靜下了心，工藝也漸漸精細(xì)起來(lái)；第二天完成收尾工作。只見(jiàn)針頭上下翻飛，作品就完成了，黃色的小圓臉，三角小眼和一只小嘴，就構(gòu)成了如此簡(jiǎn)單的它。美名其曰：核標(biāo)識(shí)，自豪之情油然而生，傳統(tǒng)的清香流入心房。就這樣學(xué)工生活劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。
布藝，這一項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)，是最靜心的。心不平，何以平天下！像一杯清茶，為平常勞碌的你送上最好的慰藉。
學(xué)工記作文 12
“學(xué)工活動(dòng)終于到嘍！”瞧，是誰(shuí)在喊啊？不就是我嗎！看，是哪班笑的最歡啊？不就是我們班嗎！看來(lái)同學(xué)們都很喜歡學(xué)工啊！
以往的`學(xué)工就是做做餅干，學(xué)玩溜溜球，做做絲網(wǎng)花……可這次就不同啦！有用無(wú)線電尋找“狐貍”，用鐵絲做工藝品小人，還有醫(yī)學(xué)知識(shí)——人工呼吸，都能讓我們學(xué)到點(diǎn)東西。
我最喜歡的是用鐵絲和珍珠做工藝品小人，看著老師在桌子上示范，東一折、西一扭，不變出了一個(gè)活生生的“小人”，然后又讓那個(gè)小人學(xué)動(dòng)作，一會(huì)兒唱歌、一會(huì)兒跳舞、一會(huì)兒畫(huà)畫(huà)，真可愛(ài)。我覺(jué)得肯定很簡(jiǎn)單，可是，一動(dòng)手，沒(méi)想到竟然這么難。我一折小人的頭就彎了，再一折手就彎了，再一折腳也彎了，哎！這么難啊，不過(guò)最后我還是完成了。
老師還教了我們?nèi)斯ず粑＜僭O(shè)有人暈倒，要怎樣進(jìn)行有效的緊急救援呢？首先要大聲喊叫：“快來(lái)人呀、來(lái)人呀，有人暈倒了，請(qǐng)來(lái)幫助我；然后兩手交叉，往病人的胸部按三十下，輕重要掌握好，以免傷到病人；之后開(kāi)始人工呼吸。如果病人的臉色有所好轉(zhuǎn)，嘴唇又出現(xiàn)血色，就說(shuō)明病人暫時(shí)沒(méi)有生命危險(xiǎn)了。
學(xué)工活動(dòng)學(xué)到的本領(lǐng)還真不少。
學(xué)工記作文 13
今天星期三的時(shí)候，我們?nèi)嗟角嗌倌陮m去學(xué)工。
我們走到了三樓我們以前的教室里，教室后面是積木搭成的的.東西，有汽車、有火車、有房子……老師叫我們上課了，我們坐端正后，老師并開(kāi)始把積木一個(gè)一個(gè)的介紹，在電腦的屏幕上了拼積木的功能和怎么使用的的方法，老師說(shuō)開(kāi)始拼積木時(shí)，我們小組就開(kāi)始拼裝了起來(lái)。我拼裝了一輛又潔白又環(huán)保的汽車，一些在搭馬路，一些人在搭房子，一些人在做電燈，我們小組就有了題目叫未來(lái)的車子家園。后來(lái)是由程大偉來(lái)說(shuō)我們的車子、房子、燈、馬路，老師反而說(shuō)：“這織做的很好！”，我們小組一組一組地輪流好后，就到中午了。
中午時(shí)，我們老師把我們安排到第58號(hào)桌子上，我就迫不及待地吃起來(lái)，當(dāng)我吃完時(shí)回到原來(lái)的教室里休息。
下午時(shí)，我們老師和我們到樓下去了做手藝?yán)蠋熃涛覀冊(cè)趺醋龊涂匆暺粒缓螅蠋熃形覀冮_(kāi)始做了我做好以后，老師就幫我們烤，過(guò)了幾分鐘，餅烤好了放到了書(shū)包里，該是最后一節(jié)課了，我們開(kāi)心極了！
這一節(jié)是火災(zāi)逃生，老師給我們看了火災(zāi)知識(shí)，老師給我們模擬了一下火災(zāi)逃生，我們很成功，就回學(xué)校了！
哇！我好想再來(lái)少年宮啊！因?yàn)樗o我們擁有了豐富的知識(shí)！
學(xué)工記作文 14
今天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，是一個(gè)學(xué)工的好日子。早上，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍坐上大巴出發(fā)了。我懷著激動(dòng)又興奮的心情期待著今天的`學(xué)工內(nèi)容。
轉(zhuǎn)眼間大巴車到了學(xué)工的地方——少年宮。一進(jìn)門(mén)口我便看到了周圍郁郁蔥蔥的樹(shù)木，河水清澈見(jiàn)底，空氣是那么的清新甜潤(rùn)。我們第一項(xiàng)內(nèi)容是用積木搭一種模型。我搭了好久才搭好。通過(guò)這件事讓我明白做任何事都要有耐心、恒心。吃好中飯，我們邁著飛快的腳步進(jìn)了休息室，因?yàn)橄挛邕�有兩項(xiàng)內(nèi)容一項(xiàng)是制作陶泥，一項(xiàng)是火災(zāi)逃生。火災(zāi)逃生講述了如何在著火時(shí)逃出來(lái)。我們還做了演習(xí)。說(shuō)起陶泥我們一定會(huì)想陶泥肯定是黑灰色的，可是我們這次的陶泥是五顏六色的。老師發(fā)給我們每人一塊陶泥讓我們自己發(fā)揮想象。我拿了一小塊陶泥先把它捏軟，然后在壓扁，通過(guò)雕刻裝飾一塊精美的吊墜呈現(xiàn)在我的眼前。最后我把它放進(jìn)烤箱里烤。過(guò)了會(huì)出爐了軟軟的吊墜變成了硬硬的。我把它穿上繩子和幾顆珠子一串項(xiàng)鏈就做好了。
今天的學(xué)工讓我體會(huì)到了生活需要自己去嘗試，在嘗試中我們會(huì)不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步。
學(xué)工記作文 15
“哇！去學(xué)工了！”同學(xué)們歡呼雀躍，原來(lái)是周四學(xué)校舉行了學(xué)工活動(dòng)。
一路上，大家歡聲笑語(yǔ)，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，熱鬧的氣氛都快把整個(gè)車頂給掀開(kāi)了。開(kāi)子開(kāi)得飛快，很快就到了“青少年活動(dòng)中心。”
我們參加了三個(gè)項(xiàng)目，分別是自救自護(hù)，趣橋和CS對(duì)抗賽。其中，我最喜歡的是真人CS對(duì)抗賽。
我們根據(jù)自己的編號(hào)，分別領(lǐng)到了不同的武器和頭盔，并且分了隊(duì)。教宮告訴我們只要把武器對(duì)準(zhǔn)敵人身上的八個(gè)點(diǎn)，任意打三下就行了。近接著一聲令下，各路人馬回到大本營(yíng)，戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。我們的隊(duì)長(zhǎng)推出了以3人為一小組的策略，命令大家守好各個(gè)據(jù)點(diǎn)和最易攻難守的'竹林，并向敵人發(fā)起了進(jìn)攻。我和陳思傲以及宋世煜一組，向敵人的一據(jù)點(diǎn)發(fā)起了進(jìn)攻。突然沖上來(lái)一大群敵人，我們一邊吸引對(duì)方的火力，一邊示意其他隊(duì)友向敵人的大本營(yíng)進(jìn)攻，一場(chǎng)激戰(zhàn)過(guò)后，我們棋開(kāi)得勝，戰(zhàn)勝了敵人，這時(shí)的我們斗志心更加高昴了，我們互相配合，只見(jiàn)自己的戰(zhàn)友占領(lǐng)了一個(gè)火力點(diǎn)，也不甘示弱沖上去幫忙，敵人終于被消滅，敵軍覆沒(méi)，我們無(wú)敵隊(duì)以3：0戰(zhàn)勝了公牛隊(duì)。
快樂(lè)的時(shí)光總?cè)菀走^(guò)，又到了我們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，望著來(lái)往多次的樂(lè)園，我心里充滿了留戀。
學(xué)工記作文 16
今天，學(xué)校組織去學(xué)工活動(dòng)，可把我樂(lè)壞了，興奮地連早餐也只吃了一點(diǎn)點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。一開(kāi)始，我們?nèi)チ恕澳芄で山澄荨保隽艘簧衔绲哪局乒に嚻罚易隽艘活^牛和一個(gè)沙發(fā)，心里可開(kāi)心了。一眨眼，中午到了，我們?nèi)コ詿荆覀兘M大步流星地跑過(guò)去，東竄西竄，終于找到了一個(gè)合適的位子，坐下來(lái)，開(kāi)始燒烤了。一開(kāi)始，我們爭(zhēng)先恐后地把自己喜歡吃的放到烤架上，可不一會(huì)，烤架“塌坊”了，我們的食物掉進(jìn)了正在燃燒的煤炭中，我馬上以迅雷不及掩耳的`速度，把所有的食物全拿了出來(lái)，繼續(xù)烤。吃飽喝足后，我們進(jìn)入了第二個(gè)“游戲”——?jiǎng)?chuàng)意沙雕。我們用沙子做了一個(gè)風(fēng)火臺(tái)，老師看了，贊不絕口，還給我們的作品拍了照。今天的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是劃船。我們組被分配到坐腳踏船的一批。上船了，我們使勁踩踏板，很快追上了第一艘船，熱得我們汗流浹背。人家都稱贊我們組是“破壞大王”。我們也不說(shuō)什么，只是微笑。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得特別快，該回去了，真希望下次再來(lái)也可以劃船和燒烤……
學(xué)工記作文 17
今天，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，學(xué)校組織我們四年級(jí)7至12班全體師生去學(xué)工。
學(xué)校的升旗儀式結(jié)束后，我們懷著激動(dòng)的心情，興致勃勃地乘上了學(xué)工的大客車。吸汲上次春游坐車嘔吐的教訓(xùn)，一上車，我立馬找到了一個(gè)靠窗子邊的座位。果然，上帝聽(tīng)懂了我的心聲，讓我這次來(lái)回都挺舒服的，真的沒(méi)吐！
大客車四五十分鐘就把我們送到了學(xué)工的'地點(diǎn)。下車后老師給我們介紹了中午打飯吃飯的位置，接著我們就走進(jìn)了學(xué)工的場(chǎng)地。哇，真的像個(gè)小工廠，老師拿出一籃鋸子、錘子、圖釘、鐵釘，還有木條。看了這引些材料后，我決定做一架戰(zhàn)斗機(jī)。于是我拿了鋸、錘、鐵釘，說(shuō)干就干起來(lái)了。我用盡全身力氣把木條鋸成我想要的結(jié)果，緊接著我就開(kāi)始拼裝，一枚一枚釘子釘啊釘，我一錘一錘的敲啊敲啊，左一看，右一瞄，雖然累得汗流滿面，但是一個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)的框架成形了。罷在桌子上，這架戰(zhàn)斗機(jī)挺真有姿態(tài)，我越看越有成就感，我真愛(ài)不釋手。長(zhǎng)大后我還真想當(dāng)一名飛機(jī)工程機(jī)！
時(shí)間過(guò)得快，轉(zhuǎn)眼就到吃午飯的時(shí)間了，不知是餓了還是高興，今天的飯?zhí)闾煽诹耍?/p>
有趣的學(xué)工活動(dòng)在快樂(lè)中結(jié)束了，我們坐著上返校的大客車依依不舍地離開(kāi)了學(xué)工現(xiàn)場(chǎng)。
學(xué)工記作文 18
今天是學(xué)工活動(dòng)的日子，也是我盼望的日子。
終于上車了，過(guò)了大約20分鐘就到了學(xué)工活動(dòng)的地方，開(kāi)始活動(dòng)了，第一個(gè)項(xiàng)目是做模型，老師先給我們一個(gè)插件，我發(fā)現(xiàn)它是空心的，上面有兩個(gè)圓圓長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，老師又給了我們很多插件，讓我們開(kāi)始做了，我整一節(jié)課都在做，可到下課我都還沒(méi)做好，就沒(méi)的'帶回家了。
開(kāi)始吃飯了，菜還是跟原來(lái)一樣，油豆腐、香腸和雞蛋，我吃了一碗飯和兩碗雞蛋，吃完飯我還是和以前一樣，進(jìn)入了勞動(dòng)中。吃完飯我們集合后到了原來(lái)的教室，拿了零食和和陶家潤(rùn)一邊吃一邊說(shuō)話。第二個(gè)活動(dòng)是像同舟共濟(jì)一樣的游戲，老師讓我們搬來(lái)了要用的板子，我們栓緊了身子，比賽開(kāi)始了，有幾個(gè)隊(duì)員在起點(diǎn)，我們隊(duì)的板子如同火車一樣緩緩向前，嘴里喊著“一二，一二。”過(guò)了一會(huì)兒，我們終于到了終點(diǎn)，得了第二名。
第三個(gè)活動(dòng)是做絲襪花，老師給我們講了步驟以后，我們就開(kāi)始做了，我正在剪布時(shí)，一開(kāi)始剪不下來(lái)，找 李 老師幫忙，可 李 老師不幫，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最 后找 老師幫忙才解決了問(wèn)題。最后做了一朵漂亮的絲襪花。
學(xué)工活動(dòng)真開(kāi)心！
學(xué)工記作文 19
今天我們坐著車來(lái)學(xué)工。一路上大家都在討論這次學(xué)工我們做什么。
到了學(xué)工我們下了車，懷著好奇的心情進(jìn)入教室。我們先來(lái)到鐵藝制作，聽(tīng)老師講解完后我們就開(kāi)始做了起來(lái)。這鐵藝制作是做小人，用的材料有：珠子、鐵絲、剪刀。我一邊挑選珠子，一邊想著我該做什么樣子的。我首先做的是一個(gè)跳芭蕾舞的女孩，后來(lái)還做了跳繩的`、跳遠(yuǎn)的、射弓箭的。從這次鐵藝制作我不僅學(xué)會(huì)了用珠子和鐵絲做小人，而且還懂得了只要你多動(dòng)腦就會(huì)有創(chuàng)新。
我們還去了消防演習(xí)。老師先給我們提了一些問(wèn)題讓我們回答，回答好后就拿著毛巾去消防演習(xí)。參加過(guò)消防演習(xí)和回答過(guò)關(guān)于消防安全的問(wèn)題后我又懂得了遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦。
我們下午還去了紙袋制作。進(jìn)入教室我們坐下來(lái)后，老師給我們看了一段視屏后，發(fā)給我們每個(gè)人一支筆、一把尺、一個(gè)打孔機(jī)、一個(gè)小紙片、一把剪刀和一條絲帶就讓我們開(kāi)始做了。我們先在紙上畫(huà)上尺寸，然后按照尺寸折好用雙面膠貼起用打孔機(jī)打好動(dòng)后用絲帶穿起來(lái)，再裝飾一下，紙袋就做好了。從這次做紙袋中我懂得了做什么事都不要灰心，堅(jiān)持不懈就是勝利的道理。
活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了青少年活動(dòng)中心。
學(xué)工記作文 20
今天是我們?nèi)昙?jí)同學(xué)第一次去學(xué)做工，我又激動(dòng)又緊張。坐著大巴車我們來(lái)到了目的地一 一少年宮。
早上第一節(jié)課做絲網(wǎng)花。老師先簡(jiǎn)單的介紹了絲網(wǎng)花要用到的材料、注意事項(xiàng)，就開(kāi)始示范了，看著老師熟練的動(dòng)作，鐵絲和網(wǎng)紗在她手中像變魔術(shù)一樣，一眨眼功夫就變出了一朵栩栩如生的花來(lái)，好看極了！我心想做絲網(wǎng)花這么簡(jiǎn)單呀!待會(huì)兒我可要好好表現(xiàn)表現(xiàn)。老師讓我們自己動(dòng)手體驗(yàn)了。看起來(lái)容易做起來(lái)卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，就拿做花莖來(lái)說(shuō)吧，只是簡(jiǎn)單的纏繞，但我卻試了好久才成功，接著做花瓣、然后在枝葉上做上花蕊，到了展示成果了，女生們可比我們男生厲害多了，個(gè)個(gè)做的都栩栩如生，而我們卻像打了敗仗的士兵，有的'干脆放棄＂戰(zhàn)果＂不帶回來(lái)了。
下午，我們要學(xué)的是怎么給東西進(jìn)行包裝，這次我們男生的表現(xiàn)都不錯(cuò)，紙盒包的都還可以。學(xué)到了兩樣本領(lǐng)，老師開(kāi)心地讓我們玩積木呢.瞧!我們搭的內(nèi)容可豐富了，有秋千、翹翹板、各種活動(dòng)器材還有形態(tài)各異的樹(shù)呢。
學(xué)工可真好玩！
學(xué)工記作文 21
今天我懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校，再由大巴乘到少年宮。
我們先搭積木。搭積木有些難搭，我看見(jiàn)后面櫥窗里的積木，有樓房、大街、火車等等，琳瑯滿目，好看極了，可這么難，竟能拼出這么好看的東西，讓人佩服。我之前搭過(guò)，太難了，我拼都不會(huì)拼，現(xiàn)在會(huì)拼了。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的'努力，終于拼完了，一個(gè)未來(lái)家園展現(xiàn)在眼前，可好看了，但還沒(méi)得到獎(jiǎng)卡。
拼玩積木，吃中飯了！少年宮的菜真好吃，不一會(huì)兒，才就搶完了，還得讓人辛苦一下。我吃得飽飽的。
下午是做甜點(diǎn)。可以說(shuō)自由組合，由于以前做過(guò)了，對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)小菜一碟。在做的過(guò)程中，有許多風(fēng)雨，等放上烤盤(pán)了，終于見(jiàn)太陽(yáng)了，我興奮不已。后來(lái)果然不出乎我意料，拿了一張獎(jiǎng)卡。
最后一項(xiàng)是火災(zāi)逃生。老師先給我們講著火時(shí)的要求，講了媛媛火災(zāi)時(shí)是如何救父母的事。一但火災(zāi)發(fā)生，先找濕毛巾捂嘴鼻，要走樓梯，千萬(wàn)別坐電梯，再打119，老師還模擬了火災(zāi)逃生。
今天的學(xué)工使我戀戀不忘，他讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)。
學(xué)工記作文 22
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了難得的學(xué)工活動(dòng)。星期四上午，我們出發(fā)來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。
下了車之后，我們來(lái)到了門(mén)口，一位男老師暫時(shí)接管了我們班，并給我們安排好了座位。開(kāi)始上課了，因?yàn)樯系恼n是有關(guān)眼睛的，所以大家都積極提問(wèn)，十分地認(rèn)真聽(tīng)講。從中我也得到了一點(diǎn)知識(shí)：看是寫(xiě)字時(shí)間不能超過(guò)40分鐘，多吃黃色水果，不要挑食……
后來(lái)的一節(jié)課是一場(chǎng)槍?xiě)?zhàn)，我們被分成兩組，我在一支名叫猛禽隊(duì)的團(tuán)隊(duì)里。5分鐘后，我們都戴好了頭盔，手里拿好了槍，準(zhǔn)備開(kāi)槍。在老師說(shuō)完了解散時(shí)，我們都跑到自己的地盤(pán)。過(guò)了3輪后，我們都有點(diǎn)累，這時(shí)，老師公布了勝利的是“閃電隊(duì)”！雖然有一絲小小的`遺憾，可是卻不能阻止我們那開(kāi)心的笑容。
午飯過(guò)后，另一位老師接管了我們，我們來(lái)到這兒一看，哇！好多電腦啊！我們便安排好自己的位子，開(kāi)始聽(tīng)課了。這節(jié)課上的是有關(guān)機(jī)器的課。老師為我們簡(jiǎn)單地介紹了一下一些機(jī)器的用法和作用，并給我們演示了一下，最后讓我們用電腦里的程序來(lái)兩人控制一個(gè)機(jī)器車。把設(shè)置好的程序用專門(mén)的電線下載到機(jī)器車上，激起車就可以按你設(shè)置的方向走了。
學(xué)工真好！
學(xué)工記作文 23
今天，我們乘著大巴車浩浩蕩蕩地去青少年活動(dòng)中心學(xué)工。
大約坐了30分鐘，就到了青少年活動(dòng)中心。我們玩了科學(xué)探究、火災(zāi)逃生和機(jī)電模型。其中我最喜歡的是是機(jī)電模型。
機(jī)電模型這門(mén)課，既考驗(yàn)了我們的動(dòng)手能力，又考驗(yàn)了我們的合作能力。教我們的老師姓朱。朱老師分給我們一塊塑料板，又給我們一個(gè)模型，讓我們沿著模型畫(huà)一個(gè)。我拿出鉛筆，小心翼翼地畫(huà)著，如果一不小心就會(huì)畫(huà)歪。模板畫(huà)好了，要怎樣把它剪下來(lái)呢？朱老師給我們看了一段視屏，教我們用機(jī)器來(lái)裁剪。我們先把塑料板放在機(jī)器上，穿過(guò)鋼絲，一點(diǎn)點(diǎn)裁剪下來(lái)。“過(guò)去點(diǎn)，過(guò)去點(diǎn)！”在同學(xué)們的指導(dǎo)下，我終于裁剪了下來(lái)，不過(guò)還是有點(diǎn)歪歪扭扭。當(dāng)然，這點(diǎn)沒(méi)大關(guān)系，而且等下還要修剪過(guò)。我把模板的.一條邊與擋板對(duì)齊，然后慢慢地移過(guò)去，同樣也是用鋼絲剪。接下來(lái)就是安裝馬達(dá)和電池盒。先在那塊板上扣一個(gè)洞，把馬達(dá)的齒輪漏下，這樣就把馬達(dá)安裝好了。接著將電池盒的兩根電線與馬達(dá)連接，這樣就做好了。我還得到了達(dá)人卡呢！
這次學(xué)工活動(dòng)，我得到了兩張達(dá)人卡和兩顆水晶，心里別提有多高興！
學(xué)工記作文 24
星期五，是我等了許久的一天，因?yàn)槲覀兡翘烊W(xué)工了！當(dāng)這天來(lái)臨時(shí)，每個(gè)人都高興得手舞足蹈，都迫不及待地踏上了學(xué)工的路程，一路上歡歌笑語(yǔ)。
上午一項(xiàng)活動(dòng)是科樂(lè)思，下午兩項(xiàng)活動(dòng)是做蝴蝶和釣魚(yú)，其中最好玩的要算釣魚(yú)了，現(xiàn)在我來(lái)給你詳細(xì)講講吧！
那天下午，做完兩項(xiàng)活動(dòng)之后，我想這些不太有趣，第三項(xiàng)一定非常有趣，我問(wèn)問(wèn)猜猜，終于得到了一個(gè)正確的結(jié)果——釣魚(yú)。一聽(tīng)是釣魚(yú)，老師前幾天說(shuō)過(guò)，我不太相信，結(jié)果真是，我高興得跳起來(lái)。
開(kāi)始釣魚(yú)了，老師分完魚(yú)桿、魚(yú)食，正兒八經(jīng)地叮囑我一番后，我一心一意地釣起魚(yú)來(lái)。這些魚(yú)真調(diào)皮，有的'東竄西竄、游來(lái)游去;有的一會(huì)兒躍出水面，一會(huì)兒潛入水底；還有的一碰魚(yú)鉤上的魚(yú)食就走了。我釣了半天也沒(méi)釣到一條魚(yú)，魚(yú)食倒是花了一半，時(shí)間馬上到了，我心煩意亂，不一本正經(jīng)了。可在這時(shí)，魚(yú)鉤一沉，我回過(guò)神來(lái)，趕緊抓住幾會(huì)，往上猛地一提，魚(yú)上鉤了！我興奮得不知如何是好。魚(yú)奮力地?cái)[動(dòng)著尾巴，想掙脫魚(yú)鉤，可一無(wú)所獲，我將它放進(jìn)水桶，它停止了“舞蹈”。我定晴一看，哇！我的魚(yú)是釣到魚(yú)群中最美麗的一條，它紅白相間.獨(dú)一無(wú)二。
學(xué)工結(jié)束了，我們戀戀不舌地跟青少年活動(dòng)中心告了別。
學(xué)工記作文 25
這天，學(xué)校里組織我們?nèi)デ嗌倌陮m做學(xué)工。一路上，我們飽含期待，恨不得插上翅膀馬上飛那里去。
我們第一個(gè)活動(dòng)是組裝積木，這種積木很特別，名字叫科樂(lè)思，它由小棒、連接器和定位器及一些齒輪、車輪等組成，能做成各種東西，千變?nèi)f化，就像孫悟空，有“七十二變”。聽(tīng)著老師告訴我們的方法，同學(xué)們都躍躍欲試，迫不及待了,臉上流露出興奮的神情，仿佛在幻想自己做出了一個(gè)好玩的玩具，媽媽正在夸他似的。老師要求圍繞一個(gè)主題做，我們組決定做未來(lái)家園，我和另外兩個(gè)一起做車，剛開(kāi)始，我毫無(wú)頭緒，后來(lái)看了老師的模型，才知道。我先在一根棒上套上兩個(gè)車輪，一個(gè)齒輪，兩個(gè)連接器和四個(gè)定位器，又重復(fù)做了另一個(gè)，再用兩根棒把它們連在一起。上面的部分我們?cè)趺匆沧霾缓茫髞?lái)還是另一個(gè)幫了忙才好。最后我們組所有人都弄好了，看上去漂亮極了，而且“做工精細(xì)”。老師看了看，說(shuō)我們組獲得了實(shí)踐小達(dá)人的`稱號(hào)，我們個(gè)個(gè)興高采烈，心里比吃了蜜還甜。
下午我們做了餅干，每個(gè)人的都又香又吃，最后戀戀不舍地離開(kāi)了。
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