碰撞作文范文
碰撞作文一
“你干什么？走路不看著點？”一個面露兇相的高個子男生拉著一個矮個子男生惡狠狠地說道。他們周圍地上撒滿了試卷。
那個矮個子是我的朋友孫，他正抱著一堆試卷從樓上急匆匆地趕下來，沒注意到樓梯口拐角外突然冒出一個人。孫已“剎不住”，直接撞上他。滿手的試卷頓時漫天飛舞，那人手中正拿著一個籃球，準備去上體育課。孫連忙對那個同學道歉，此時，有人認出來了，孫撞上的那個是出名的“鬧事王”。
那“鬧事王”絲毫不理會孫，也不幫孫整理一下地上的卷子。把球銀狠地往孫身上一砸，便罵開了。孫也是個急性子，回敬了幾句。沒想到那“鬧事王”竟狠狠地推了孫一把，孫差點摔倒。很快，他們由一次很平見凡的“碰撞”升級成了一次沖突。結果不用說也知道，他們鬧到老師那兒兩敗俱傷，孫的試卷沒發成，眼眶上還被挨了一拳。
這次“碰撞”要是兩人都小心些，是完全可能避免的，可何必要這樣激動，既沒有平息這件事，反而還將擴大化了。
后來，快到放學時，我手中提著美術工具好好地走在走廊上，突然身后傳來一陣急促沉重的跑步聲。我剛想回頭，一陣風從我耳邊襲過，只感覺肩上被沉重地拍了一下，手一松，袋子掉在地上，各種美術工具滾了一地。那腳步聲停了，我起身剛想發火，卻發現那個“肇事者”不好意思地 站在旁邊，雙手連連擺著：“對不起，對不起。”他蹲下幫我一起收拾“殘局”。我肚中的雄雄烈火也頓時熄滅。這場碰撞在他的道歉聲中立刻消散。
其實，一開始碰撞的雙方誰都沒有錯，平常同學間發生這些小摩擦算什么？但是此時一定要克制好自己，知道：“退一步，海闊天空。萬萬不可將這無心的”碰撞“惡化成沖突，那樣對雙方都不好。
在生活中我們也會與別人發生其他的”碰撞“，當別人意見與你不合時，不可一味地否定別人，要好好思考，爭取找出一個折中的方法。
甚至國家之間也會發生些小”碰撞“，只要雙方冷靜下來，客觀地分析局勢，寬容一下對方，就不會釀成大禍。
以后，當別人與你發生碰撞時，你需要做的，只是冷靜下來，深吸一口氣，然后笑著說聲：”沒關系。“
碰撞作文二
教室里漸漸沸騰起來。
就像鉆木取火那樣，周圍原來是寂靜的，靜得能聽見大腦中思維的摩擦聲，漸漸的，一種不知名的生物按捺不住起來，激動地爆發出來。一瞬間，智慧的火花蹦了出來，一束束赤色的光芒在碰撞。
剛剛數學老師用直尺在黑板上畫出了一個不規則的`幾何體，要求用多種解法求證一道等式。我們班的學習成績雖不是年紀最好，但大家的積極性都很高，嘰嘰喳喳聲也就隨粉筆的移動結束而停止了。老師話音剛落，無形的思維就激烈地碰撞，如兩塊巨石相擊一般濺出熾熱的火星。最后，共得出了十三種解法。
試想，如果沒有了這般碰撞，那么世界會怎樣？
首先，從小處——學習上講，任何理科的課程一定都會變得枯燥無味，唯有老師平淡地不停地講述著冗長的公式，同學對學習的興致不高，導致考試考不好，在今后的學習中也潛在著一定的危害。
其次，從工作、職業上講，如果沒有思維碰撞，今天也就不會存在某些職業：如數學家、科學家、生物學家、天文學家……阻礙了我們人類對知識的探索。
坐在教室里，而我的思緒又進一步飛向天外。
正是因為有了思維碰撞，世界才變得如此明亮。
近日網上有這樣一道題：6÷2（1+2）=？一道看似簡單的小學數學題，卻引起了無數網友的爭議，三百多萬人里有一百多萬人給出了不同答案。當然，這只是人們由于思維局限性而一味的思維出錯。但它使得思維一次又一次地碰撞出智慧的火花，渺小的一道題如寶葫蘆般蘊藏著大智慧。
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