飄舞的精靈作文
暮春漸去，徐徐的風(fēng)吹生了嫩芽，也吹落了片片枯葉。踏進(jìn)熟悉而陌生的小學(xué)校園，踩著的卻是支離破碎的記憶……
白云
小時(shí)候喜歡靜靜地凝望天上的白云，雪白的云朵，棉花糖似的'，自由自在地漂浮著，嬉戲著。
那時(shí)剛升上小學(xué)，當(dāng)下課鈴一響，我們總會(huì)一窩蜂地跑下操場(chǎng)，追逐打鬧，有時(shí)坐在欄桿上，仰望著天上悠閑的白云，一起閑扯著對(duì)白云的幻想，一起淹沒(méi)在歡笑聲的海洋中，一起擁有者這個(gè)快樂(lè)的童年。
但云終會(huì)幻化成雨，“滴答滴答”，打濕了衣襟，打破了遐想的泡沫，也打散了那朵無(wú)憂無(wú)慮的白云。
蒲公英
那是一只嬌小的精靈，從我們身邊飄過(guò)時(shí)，他們說(shuō)那是蒲公英，如一位俏皮的小姑娘，伴著優(yōu)美的芭蕾舞，滑著，轉(zhuǎn)著，飄著，在腦海中留下了婀娜倩影。
那時(shí)在操場(chǎng)上偶爾會(huì)飄來(lái)幾朵紛飛的蒲公英，花絮飄零，他們都說(shuō)很美，有一種說(shuō)不清的奇妙感覺(jué)。而我，也漸漸喜歡上了這種美，不是玫瑰的艷麗，也不是水仙的典雅，只是一種平凡的美，每一朵都像是講述著唯美的故事，悄然地在我們的友誼中飄過(guò)，卻留下擦不去的痕跡。
在那次800米跑步考試后，我們都筋疲力盡，軟綿綿地倒在地上，一起談著幾個(gè)星期后的暑假，談?wù)撝髯詫⒁妥x的中學(xué)，想到就要小學(xué)畢業(yè)了，大家的臉上都浮起淡淡的笑。突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，夾帶著幾朵蒲公英。我情不自禁地伸出右手，想要握住一絲雪白的花瓣，可它卻從我指間輕柔地滑過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及再伸出左手，那一片花瓣已飄向遠(yuǎn)處。盡管仍有蒲公英在身邊飄過(guò)，但我卻莫名其妙地望著那一絲蒲公英飄離得方向發(fā)呆。他們笑了，他輕輕地拍了一下我的頭：“旁邊還有呢！老看著那兒干嘛！看，都飛走了”
一朵輕柔的蒲公英在微風(fēng)中飄舞，花絮紛飛，只因彼此追求的遠(yuǎn)方不同。
塵埃
畢業(yè)照已蒙上了薄薄的塵埃，輕輕抹去，記憶如泉水般清晰。
快畢業(yè)時(shí)，那天晴空萬(wàn)里，我們站在操場(chǎng)上，望著青空，我情不自禁地感嘆道：“天空真純凈啊！”他聽(tīng)了，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“才不是呢！天空中滿是塵埃。”
“真的？”我疑惑地望著他。
他哈哈大笑：“我也只是在書(shū)上看的，我也不怎么相信，好像是有關(guān)折射的。”……
陽(yáng)光下，我總能看見(jiàn)塵埃的身影，靜靜地飄舞，那么悠然，那么祥和，那么靜謐。我想塵埃必定飄浮在任何一處，或許在天上，或許的海底，或許在你我的心中……
腦海常常浮現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)面：在同一個(gè)藍(lán)天下，我們天各一方。但我們同時(shí)望著藍(lán)天，望著白云，望著飛舞的蒲公英，就這樣靜靜地望著，想著……
你們也看到了嗎？那飄舞的精靈……
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