學(xué)生作文:小猴知錯就改
學(xué)生作文:小猴知錯就改1
一天,小熊和小猴去公園玩,小熊正在過橋,而小猴卻站在一塊大石頭上做出手搭涼棚的的動作眺望遠(yuǎn)方。這時,小熊趕緊對小猴說:“危險,快下來!”小猴卻做出一副愛理不理的樣子。
公園里有一個涼亭,小熊和小猴就去那里休息�？墒�,小猴又開始調(diào)皮了:他從兜里掏出一支毛筆,在草叢的泥坑里蘸了蘸,就往柱子上寫下了“孫小圣到此一游”幾個大字。小熊看見了說:“趕快擦掉�！钡切『锊宦犓�,就是不擦。
小熊把小猴拉到一個角落里,連太陽公公也在笑他,對他表示不滿。小熊說:“你怎么這樣啊,以后再也不跟你出去玩了�！毙『镞B忙說:“對不起,以后再也不這樣了!”“好吧!不過,你必須把那些字擦掉!”“好!”說完他們兩個一起把那些字擦掉了!
學(xué)生作文:小猴知錯就改2
一天，艷陽高照。小猴約小熊去公園玩。
公園里的風(fēng)景可美了。小草跳起了“慶新春”的舞，花兒彈奏樂曲。大地媽媽把溫暖的泥土送給大家。
小猴一到公園里就不老實。一會兒玩蕩秋千，一會兒在草地上打滾。小熊累極了對小猴說：“小猴弟弟，我們找個地方休息吧！”“好嘞”小猴欣喜若狂地說。他站在大石頭上望呀望，望到了遠(yuǎn)處有個涼亭。
對小熊說：“小熊，那兒有涼亭，我們?nèi)バ菹�！”小熊還沒來得及回答，小猴就已經(jīng)不見人影了。小熊好不容易才追上了小猴。
那亭子可美了。瓦藍(lán)的天花板，紅色的大石柱。小猴看見這美麗的`大石柱手有點癢癢，便揮筆寫道：孫小圣到此一游七個大字。正巧這時小熊走了過來，對小猴說：“小猴弟弟，如果每個人都像你這樣，在石柱上亂寫亂畫那亭子還美嗎？”小猴聽了，不好意思的說：“對不起，小熊哥哥，我們一起去打水把字擦掉好嗎？”小熊露出了笑臉。
他們一起打來了水把亭子的沒個角落都擦得一塵不染。太陽公公露出了笑臉像是在夸小猴是個知錯就改的好孩子
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