寫春聯初中作文700字
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”過年張貼春聯是中國的傳統民俗，紅底黑字，喜氣洋洋，嶄新的春聯總能燃起人們對未來美好生活的憧憬。下面是關于寫春聯初中作文700字的內容，歡迎閱讀！
寫春聯初中作文
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。隨著炮竹聲響，春節像正在奔騰的駿馬向我們跑來。在春節里要吃團圓飯、包餃子、拜年、收壓歲錢、寫春聯、貼春聯―――其中我記憶猶新的就是寫春聯了！
離春節還有幾天，我和媽媽去商場里去買紅紙。經過精心的挑選，我終于買到了物美價廉的紅紙了！
一回到家，我就迫不及待地打開紅紙，準備好開始就動筆了。媽媽急忙阻止我，語重心長地說：“寶貝兒，紙還沒有裁呢，是不能寫的。再說了，你選好材料沒有？寫春聯是很莊重的！不能瞎寫！胡寫可不行！”始認真地裁紙，生怕裁著自己的手紙，經過一次細致裁紙活動，之后仔細地策劃一下，我終于可以寫了！首先寫橫批，“歡度佳節”這四個字還挺好寫，我小心翼翼地寫著，還好沒有寫錯，一次ok。再接著開始寫右面“五湖四海皆春色”這幾個字也還好，寫得很順利。再接著寫下面“萬水千山盡得輝”這次可麻煩了，這個盡是繁體字，我寫了好幾次都不理想，心里有點起急。總是不滿意，我氣得把筆一丟，把墨甩到了我的衣服上，這下我更生氣了，嘴里嚷嚷著“不寫了，不寫了，老是寫不好！”眼淚不自覺得掉了下來，這時媽媽看看我說：“張xx如果遇到一點小麻煩就放棄，你以后做什么事情也不會做好的，做事情必須要有耐心，恒心！”說著就走開了。我冷靜了五分鐘，心里想著媽媽對我說的話，又過了兩分鐘，我又重新拿起了筆認真的寫了起來，一筆一筆，不知不覺中這幾個字都完成了。我高興得跳了起來，手舞足蹈，像個大猩猩似的。我高興地對媽媽說：“媽媽！我們可以貼上啰！”過了幾天，親戚們都來我們家串門了，大家都贊揚我的'春聯：“xx寫得真是好啊！不錯喲！”我聽了后，心里別提多美了！心里想著：如果當時沒有媽媽點醒我，恐怕我就放棄了。我要記住媽媽的話，做任何事情都不能輕易放棄，要有恒心！
今天的春節對我來說真是個有意義的節日！
寫春聯初中作文
過年了，在大年三十這天家家戶戶都要張貼大紅春聯，祈求在新的一年里萬事如意，幸福安康。我問媽媽為什么大家要貼春聯，媽媽說她也不知道，讓我上網去查。于是我去查百度，找到了這樣一個故事：
“春聯”一詞的出現，是在明代初年。當年明太祖朱元璋當上皇帝之后，喜歡排場熱鬧，也喜歡大戶人家每到除夕貼的桃符，就想推廣一下。在一年的除夕前他頒布御旨，要求金陵的家家戶戶都要用紅紙寫成的春聯貼在門框上，來迎接新春。大年初一的早晨，朱元璋微服巡視，挨家挨戶察看春聯。每當見到寫得好的春聯，他就非常高興，贊不絕口。在巡視時見到一家沒有貼春聯，朱元璋很是生氣，就詢問什么原因，侍從回答說：這是一家從事殺豬營生的師傅，過年特別忙，還沒有來得及請人書寫。朱元璋就命人拿來筆墨紙硯，為這家書寫了一副春聯：“雙手劈開生死路 ，一刀割斷是非根。”寫完后就繼續巡視。過了一段時間，朱元璋巡視完畢返回宮廷時，又路過這里，見到這個屠戶家還沒有貼上他寫的春聯，就問是怎么回事？這家主人很恭敬地回答道：“這副春聯是皇上親自書寫的，我們高懸在中堂，要每天焚香供奉。”朱元璋聽了非常高興，就命令侍從賞給這家三十兩銀子。由此可見，“春聯”的得名和推廣，是朱元璋采取行政命令的辦法，頒布御旨才得以在家家戶戶推廣開來的。
知道了春聯的來歷，我頓時對春聯產生了興趣。于是自告奮勇的要求今年讓我來寫對聯。我去街上買來紅紙，裁剪成合適的尺寸，準備好筆和墨，選好了要寫的對聯和橫批，就開始寫了。
剛開始時，我還沒完全適應，有些字不是這一橫歪了就是那一豎斜了。我去請教常常寫大字的姥爺。他看了我寫的字，說：“你的字寫的很好，只是平時沒有在這樣大小的紅紙上寫過，把握不好比例。不如你先不要把紙裁開，等寫完了這一副對聯，然后再裁剪。”聽了姥爺的話，我決定試一試，找了一張沒有裁剪的紅紙，開始寫了起來。果然，這一次在一張大紅紙上我寫起來熟悉多了，加上姥爺在一旁的指導，我最后終于把這幅“綠竹別其三分景 紅梅正報萬家春 橫批：春回大地”寫好了。雖然這些字都很簡單，我寫的也不是很好，可姥爺看了很開心，立刻把春聯裁剪開，貼在了大門外。姥爺說：“以后咱們家不買春聯了，都交給李炳燦寫！”
我聽了，心里像喝了蜜一樣甜。
寫春聯初中作文
春節是我國最隆重的節日，每逢春節都會有許多習俗，比如貼春聯、放鞭炮等。這一次有幸參加了寫春聯送溫暖活動，我覺得特有意義。
那天上午，雖然天氣晴朗，但還是寒風凜冽，我堅持早早起床，因為我要去參加寫春聯送溫暖的活動。
上午8時許，我和媽媽來到了迎新春送對聯的活動地點——邏索村委會。這時候已經有幾位老師在忙碌了，他們有的在搬東西，有的在寫春聯，有的在一旁拍照。不久之后，陸陸續續地來了很多村民，他們是來等著要春聯的，場面熱鬧極了。只見老師們提筆寫起春聯，他們寫的字蒼勁有力，有楷書、草書、隸書等不同的字體，字整齊又漂亮，令人羨慕。這時候，蒙老師到了，只見他稍作準備，就加入到為村民寫春聯的隊伍中。看著蒙老師忙碌的身影，我鼓起勇氣參與到這個有意義的活動中去。雖然我不能親手寫春聯，但我要做一個稱職的書童，為這次送溫暖活動盡自己的一份力。我心里這樣想著，馬上就付諸行動，上前幫蒙老師拉平紙，這樣他寫起來就更方便了。只見蒙老師先拿起筆沾了一點墨水，一會就寫出了幾個大字，他寫的字是多么生動，每一個字恰似一個個躍動的小精靈，不再被僵硬地鎖在方格里，讓在一旁圍觀的人們不時發出“嘖嘖”的贊嘆聲。
看著蒙老師把春聯寫完了，我就幫著把它們擺在一旁的地面上晾干。這時突然有一陣大風吹過來，風像一只大怪獸，正想把地上的春聯吹亂。我急中生智，連忙拿起旁邊的石塊壓住了春聯。村民們看見了也一起過來幫忙，大家都對我豎起大拇指，說我是個聰明的孩子。聽了夸獎，我有點不好意思地笑了。
活動最后，蒙老師送了我一副春聯：人和政善九域繞祥云，國泰民安三元呈吉象。雙手捧著這副“寶貝”，我心里樂開了花。
這個活動真有意義，我下決心要好好練字，以后有機會也像這些老師們一樣為村民寫春聯。