紙賽車作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的紙賽車作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

紙賽車作文1

　　我們童年玩的一種游戲叫紙賽車。游戲規(guī)則是：有多少個人一起斗都可以，但是不能超出十個人。主要是誰能把誰彈出去指定的地方就算是誰贏。紙賽車可以搓，使它向前走。還可以彈，也是使它能向前走。有一些行走方式：比如拖垃圾，這種方法就是把賽車按住，一直往前拖，拖到哪里都可以。還可以圍著對方的賽車轉(zhuǎn)上幾圈，轉(zhuǎn)到你可以對對方攻擊和你自己向走的地方。還有拖垃圾不能把對方給拖出去，搓的時候長了一點點都不行，那就叫拖拉機(jī)了。

　　好了，開始寫我們是怎么玩的了。普通的.賽車都是上面有兩個像兔耳朵的紙，高級賽車就沒有了。我們是這樣玩的：在大廳的地上有許多的小方格，我們就把范圍設(shè)置在一個小方格里面。我們由猜拳來決定誰先出。第一個出的人肯定會選沖到中心，這樣不容易被對方打敗。如果誰輸了的話就可以退出，也可以再比。但是如果是多人戰(zhàn)的話就不行了，你只能乖乖的在一旁等候，或者退出。

紙賽車作文2

　　我們的生活是有許多的故事編織起來的，對的·錯的·開心的·不開心的······

　　那一段時間班級里的同學(xué)都在折紙賽車，每個男生都有二·三輛賽車，多的有十幾輛，我就是那多數(shù)的同學(xué)之一。我們忙得不可開交，上課折賽車，下課斗賽車·比賽車，甚至做夢都是那賽車的景象。

　　班主任吳老師要辦一堂公開課，是下午的第一節(jié)課，上午已經(jīng)通知了，特別強(qiáng)調(diào)每個同學(xué)都要認(rèn)真聽講，踴躍回答問題。

　　上課鈴響了，吳老師滿臉笑容的走進(jìn)教室給我們上課。教室里好安靜，后排坐滿了老師。每個同學(xué)都那么的認(rèn)真，我也很認(rèn)真的聽課······半節(jié)課過去了，我開始有點坐不住了，那不聽話的小手有意無意的往書包里摸，當(dāng)然我的眼睛還是能跟著老師走的。我已經(jīng)回答了一個問題了，老師肯定不會再叫我。我從書包里掏出兩輛賽車，放在抽屜里，想著，摸著。我應(yīng)該怎樣改進(jìn)我的賽車呢？有同學(xué)把兩輛賽車合二為一，變成重量型的雙重賽車；有同學(xué)給賽車用上美麗的彩妝了；有同學(xué)把賽車折得那么薄，防御力還很高·很輕·很快······

　　老師忙著上課，肯定不知道我開小差了，我自以為瞞天過海，卻忽略了身后的聽課老師。

　　第二節(jié)課下課的時候我們正在走廊上斗賽車，我被吳老師請進(jìn)了辦公室。“你上課的時候在干嘛？”老師很溫和的問我。上課的時候在上課呀！我自己在心里都擼著。“沒·沒有啊。”我小聲的說。哎呀！難道我公開課不專心被老師發(fā)現(xiàn)了，完了·完了·我低下頭·······“你這段時間上課很不專心，回去好好反省一下。”老師沒有過多的批評我，也沒有責(zé)備我。我慚愧的'低下頭，一步一步走出辦公室······我如釋重負(fù)的小鳥飛進(jìn)教室，坐在位置上一動也不動：老師怎么不罵我呢，好好批評一頓也好······現(xiàn)在我該怎么辦？

　　放學(xué)了，我忐忑不安的回到家，不知道老師有沒有打電話回來？我回家后特別積極，很快的做完作業(yè)，還幫媽媽洗菜，管弟弟，收拾房間······

　　吃完晚飯媽媽不緊不慢的說：“自己交代，今天到底怎么回事？”我縮進(jìn)角落，低著頭很認(rèn)真的看著書，假裝沒有聽到老媽的話。我的不正常怎么能逃得過媽媽的火眼金睛呢！在媽媽那嚴(yán)厲的眼神下，我把我們玩賽車的事跟媽媽說了，媽媽為此剝奪了我的一切自由權(quán)，做完作業(yè)只能看書，我懊悔不已。

　　我反思起來：我玩得實在太過分啦。公開課都不認(rèn)真，難怪成績一落千丈。我一定要改掉我的這個貪玩的習(xí)慣，不管什么時候都要把學(xué)習(xí)放在第一位。時刻告訴自己，要認(rèn)真，要認(rèn)真。希望老師和同學(xué)也能時刻督促我，謝謝！

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